《Word 2003高级排版》教学设计方案

 

邵阳学院 信息工程系 刘远军

 

1. 背景

Word 2003是学生用途最广的办公软件之一。教材中，对Word 2003的基本操作有比较详尽的解释，实验报告册也对Word 2003的基本操作有相应的要求。这些操作足够应付短篇文档的编辑排版。但如果面对诸如毕业论文之类的长篇文档的编辑排版，则必须要用到诸如插入引用点、自动生成目录等高级功能。

 

2.教学方法

传统的“教师讲解——示范——学生演练——教师总结”的教学模式虽然在过程上有其完整性，但是其僵化的教学模式和教学过程很难引起学生的学习兴趣和学习自主性，所以其效率并不高，本课拟采用“案例式教学”、“交互式教学”和“设疑教学”等多种教学方式来进行课堂教学。

 

3. 教学过程设计

（1）进入课堂——课程的导入

① 总结已经学习的内容

② 给出案例并提问

③ 引入本节课内容

通过前面的提问，得出结论，以前所学的排版知识不足以完成课程设计报告这样的复杂文档的排版，引入今天的word 2003高级排版内容。

（2）学生积极性的调动——范文展示与设疑

展示一篇仅经过初级排版的课程设计报告文档，再展示排好版以后符合规范的课程设计报告文档。通过两次展示，用实例告诉学生，这一节课我们的教学目的。我们学完这一节课后要达到的目标就是能将一篇课程设计报告文档按规范排好版。

（3）知识储备——分步讲授Word 2003高级排版功能

分步讲解Word 2003高级排版功能，目的是使学生学完这些准备知识后，能独立完成一篇课程设计报告文档的高级排版。

（4）教学效果检验——学生现场演练

给出一篇仅经过初级排版的课程设计报告范文，要求一名学生按照刚才老师所讲解的Word 2003高级排版功能，对这篇课程设计报告进行高级排版。

（5）教学效果的加强——总结与作业

总结本节课的讲授内容，提出每一项内容的重点和难点，布置课后作业，督促学生课后练习。