邵阳学院优秀教案评选及奖励办法

（邵院政字〔2019〕104号）

第一章  总则

第一条 教案是任课教师的教学实施方案，是教师组织教学和课堂教学设计最基本也是最重要的教学文件之一，是提高课堂教学质量的重要前提。为落实立德树人根本任务，不断提高教师教学能力，加强课堂教学建设，提高教学水平和质量，鼓励教师写出更多更好的教案，给全校教师提供一个相互学习、相互展示的平台，特制订本办法。

第二章  评选范围

第二条 独立完成一门课程教学任务的本校在职教师均可申报。

第三章  评价标准

第三条 优秀教案奖设一等奖、二等奖、三等奖 3 类，奖励名额不超过本学年开设课程总数的5%；根据二级学院教案整体水平情况设组织奖若干个。

第四条 优秀教案主要从以下几个方面进行综合评定：

1.教学目标设计（20分）。（1）教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求，操作性强，能深入贯彻“课程思政”思想。（2）能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，重点、难点突出、详略得当，知识点安排有科学性和逻辑性，思路清晰。

2.教学模式设计（50分）。（1）能根据每一章节特点设计教学模式，专业特色鲜明。（2）教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学。（3）教学方法设计创新，新颖独特，注重多样性、启发性和研究性，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体、探究性学习的方式。（4）教学过程的设计符合学生认知规律，充分考虑学生基础知识、学习能力、认知水平等多方面的差异。（5）重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与专业特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的信息化教学手段辅助教学。（6）有必要的板书安排，有与学生互动环节的设计，有辅导、答疑等环节，有必要的课后反思、总结。（7）教师备课参考资料选用恰当；学生课后学习参考资料详实、够用，建议阅读内容恰当。

3.创新及特点（15分）。（1）体现现代教育思想，注重培养学生独立获取知识的能力，体现应用型人才培养的教育理念。（2）在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性。

4.其他（15分）。（1）教案完整、内容丰富，编写格式规范，课程、学生、教师信息准确无误。（2）纸质教案：用字规范，字迹清晰、工整，格式美观大方，合理实用；电子教案：排版工整、合理，格式美观大方。（3）教案誉写认真、清晰或打印成册，并有明显反映教案使用的痕迹。

第五条 评价人根据评价内容，对照评价标准逐项评分。

第六条 评价表中得分标准分为 A、B、C、D 四级，其权重 A 为 1.0,B 为 0.8,C 为 0.6,D 为 0.4。综合评分 90分以上为一等奖，85－90 分为二等奖，80－85 为三等奖。

第四章  评定程序

第七条 课程任课教师提出申请，并填写《邵阳学院优秀教案申请表》，报所在教研室。兼职教师在其承担的课程所在教研室申报。

第八条 申请人所在教研室聘请5～7 位同行对照评价表进行初评，签署评审意见，连同评价表交所在二级学院。

第九条 二级学院组织同行教师对推荐者进行综合评价，提出评定等级意见，并按学院本学年任课教师总人数10%的比例申报优秀教案推荐人选，连同教案、授课计划、教材及评审意见交教务处。

第十条 教务处经过审查后，组织有关专家对二级学院推荐的优秀教案进行评审打分，根据分值确定获奖等级。

第十一条 评选结果报学校批准后公示。公示无异议后确定获奖人员名单。

第五章  奖励办法

第十二条 对获得优秀教案的教师，可享受以下荣誉和奖励：

1.由学校颁发荣誉证书，其获奖材料计入个人业务档案。

2.学校授予奖金。其中一等奖1000元，二等奖600元，三等奖400元。

3.获一等奖的教案，送校展览室展出。

4.对组织得力、整体教案水平较高的单位授予组织奖，每个组织奖2000元。

第十三条 本办法自修订之日起执行，由教务处负责解释。原《邵阳学院优秀教案评定办法》（邵院教字〔2007〕9号）同时废止。

邵阳学院

  2019年9月9日