信息科学与工程学院“书香班级”评选活动

一、活动背景

为深入学习贯彻习近平文化思想，落实全国、全省教育大会精神，响应全民阅读行动号召，我们将开展一系列阅读推广活动。

当下，青年学生正处于文化认知与价值塑造的关键期，面对信息碎片化、阅读浅表化的时代挑战，亟需以经典阅读为桥梁，搭建文化传承与思辨能力培养的平台。班级作为校园文化建设的基础单元，肩负着将阅读从个体行为转化为集体风尚的使命：既要通过系统性阅读活动传承中华优秀传统文化，让学生在典籍中汲取智慧；又要以精读深研的方式提升文本解读能力，将知识内化为创新思维与实践能力。

二、活动目的

开展“书香班级”活动，旨在为同学们打造充满墨香与活力的成长空间。

从知识汲取维度，书籍是知识的宝库，不同类型的经典著作、科普读物等，能拓宽同学们的认知广度，深入探索学科知识边界。

在品德修养塑造上，经典文学作品中的人物品格、价值观念，能潜移默化浸润心灵，引导同学们明辨是非、涵养品德，树立正确的人生观与价值观，让书香成为道德成长的养分。

从班级氛围营造看，共读分享、读书交流等活动，能打破个体交流壁垒，促进同学间思想碰撞、情感共鸣，在交流中增进理解与友谊，构建积极向上、互帮互学的班级文化，让阅读成为班级成员的共同语言，凝聚班级向心力。

同时，以长期阅读为积淀，能培养同学们的耐心与专注力，提升语言表达、文字创作等综合素养，为未来学习与生活筑牢基础，让“书香班级”成为孕育学识、品德、情谊的成长摇篮，让阅读真正成为伴随一生的良好习惯。

三、活动主题

  “阅经典·悟文心·筑韶华”

四、活动对象

信息科学与工程学院各年级班级，以班为单位参与评选，要求24级各班级都需参加，其他年级不做硬性要求，所有材料由班级学习委员负责收集和提交，具体详情可查看下文，有提交等方面问题可以在群聊中询问（即本次系列活动群“阅读推广系列活动群”，群号820231881）

五、评选标准

1.评选条件：

（1）书香班级组织建制及运行机制。有良好的班级读书运行机制，有班级年度共建共读共享平台，有良好的班级读书环境和读书氛围。

（2）书香班级建设目标及完成情况。结合年度热点，按照党史文献、红色文献、国学经典、科普读物、中外名著等类别，确定年度书单，年度共读10本以上，有班级阅读成效总结和班级读书报告。

（3）书香班级基础建设与特色情况。围绕“读”“写”“讲”“传”“赛”开展书香班级基础建设，全方面培育班级学生的综合阅读素养；同时结合班级特点，进一步创新书香班级建设形式。

2.评选标准：

基础建设	勤“读”，班级应建立早读、夜读或户外读书会的自主阅读制、借助优秀教师与辅导员的导师领读制，帮助学生养成阅读习惯。	20分
	善“写”，班级应督促学生完成读前计划、读时摘抄、读后心得等读书笔记撰写，也可鼓励学生以二创形式制作阅读相关书签、作品等，帮助提高学生写作能力。	20分
	会“讲”，班级应带领班级学生开展经典书籍的个人朗诵、小组交流、读书会等活动，帮助班级形成浓厚的阅读氛围。	20分
	广“传”，班级内部应利用公众号、微博等新媒体建立阅读传播媒介，班级外部通过与其他中小学班级、校外图书馆等公益阅读机构建立阅读传播桥梁，帮助班级加深阅读影响力。	20分
	敢“赛”，班级应鼓励学生积极参加“一校一书”其他活动、校级以上征文比赛、各类基于阅读的艺术创作比赛并获奖。	20分
特色建设	班级依托基础建设开展具有学校特色、班级特点的活动建设。	额外加5-10分

3.评选材料及提交

（1）《“书香班级奖”申报表》1份（详见附件一）。

（2）《“书香班级”年度总结》1份。包含班级共读书目、读书运行机制、读书计划、全年活动成效等。WORD格式，1500字以内。

（3）“书香班级”风采照片5张。展示活动现场、读书环境、读书氛围等内容。JPG格式，每张5MB以内，以照片内容命名。

（4）“书香班级”风采PPT或微视频1份。PPT要求15页以内；微视频要求MP4格式，时长在5分钟以内。

（5）请于10月10日20：00前将申报材料发送至指定QQ，命名为：二级学院名称+专业名称+班级名称。

2023级对接学业发展服务部田嘉乐 (QQ:3549806399)

2024级电子信息工程一班、电子信息工程二班、通信工程一班、通信工程二班对接学业发展服务部范泓婷（QQ: 1934783682）

2024级物联网工程一班、物联网工程二班、计算机科学与技术一班、计算机科学与技术二班、信息与计算科学班对接学业发展服务部雷琼(QQ: 2427493066)

 

 

附件一

“书香班级”申报表