魏源国际学院开展外籍教师教学管理与督查的系列活动

在魏源国际学院国际合作办学项目的人才培养方案中，有1/3数量的专业引进课程，使用原版的英文教材，由外籍教师授课。此外，为了给学生营造一个良好的英语学习氛围，也为他们后续的专业课学习打下良好的语言基础，我院充分利用外教资源，为大二学生增开了外教口语课。随着开设的外教专业和口语课程越来越多，外教的教学管理与督查成为我们日常工作的重要部分。为了积极推进学校的“教风建设”，我院从本学期初，在外籍教师中开展了一系列的教学督查与研讨活动：

一、本学期开学初，院里召开了一次外籍教师会议。传达了学院对外教上课的一些基本要求，如考勤表和平时成绩登记表的使用。外教每次上课都要对学生进行考勤，外教自己也要签到，平时成绩要记录在册；学期末，外教必须按照学校规定制定期末考试卷，完整填写教学文件等。通过本次会议，外教对其工作要求有个基本的了解。

二、开学一个月后，对2名新外教的教学情况进行了调查问卷。学生对外教的整体评价良好。外教备课充分，上课认真负责。但是因为有些学生英语水平较低，外教与学生间的沟通受到一定阻碍，学习兴趣不高。就该问题，我院正着手处理，采取一些可行的措施，提高教学质量。

三、学期中期，院里安排了为期两周的外教互相听课活动。即在两周内，每个外教至少听一次其他外教的课，听课结束后，互相发表听课感言，并就如何改进教学召开研讨会。

四、4月24日上午，召开外籍教师教学及管理工作征求意见研讨会。会上，外教分别发表了自己的看法和意见，并就教学中存在的问题与大家进行了深入的讨论，如学生到课率低、英语水平低、考试作弊等。院里组织相关人员认真梳理外教提出的建议与意见，并就教学中问题形成如下整改意见：

1、严格实施教学考勤制度，每学期单科累计旷课5学时，该门课程禁止参考，没有学分，学生随下一年级重修此门课程。

2、专业课上课前，外教将上课要涉及到的一些专有名词列出来，发给学生，让学生课前预习，提高上课的效率。

3、从各班选1-2名优秀的学生，协助外教的教学工作，确保在课堂上学生能与外教有良好沟通，通过课后辅导，帮扶基础差的同学一起进步。

4、从下学期开始，我院开设的口语课程将根据学生的水平高低实行分层次教学，保证教学质量。

5、每次考试安排两名教师监考，保证考试的公平性、真实性。

本学期就外籍教师教学管理与督查开展的系列活动，有计划、有步骤、有落实，初见成效，切实促进了我院外籍教师教风的改进，并能有效解决外教课学习困难的问题。 

   魏源国际学院     

    2014.4.29