针对目前部分教师存在职业倦怠感，职业动力不足，职业前景不乐观的实际，为了激发全体教师职业潜能，鼓舞职业士气，培养教师立足岗位、主动作为、努力工作的积极性，文学院在全院深入开展“踔厉奋发，拒绝躺平”专项活动，此次活动坚持客观、全面、实效的原则，从2023年12月19日到1月16日，以大学语文教研室、办公室、文学院新闻、汉语言文学、历史、汉语国际教育为单位分别召开了五场专题会议。专题会议上，首先由各位教师逐个发言，对教学、科研、管理及社会服务等方面进行总结和自我批评；然后由其他教师对发言教师展开批评并提出合理的建议；最后学院领导进行评议，分别评议每位教师的发言，指出其工作中的不足，明确其下一步的具体任务。
大学语文教研室全体教师对自身的科研和教学方面进行了深刻的剖析。大家围绕大本教研室“写作”课程、“中学语文教学法”课程以及“语言交际艺术与应用写作”课程应该如何改进进行了深入探讨。院领导指出：“写作”课程应做到理论与实践相结合，关键在提升学生的写作能力；“中学语文教学法”课程应当提升学生的中学语文教学能力，争取让学生在教师资格证考试，师范生技能省赛和国赛中取得良好的成绩；“语言交际艺术与应用写作”课程应改变以前“大学语文”的教学模式，做到专题与实训相结合，着力提升全校学生的文学欣赏能力，应用写作能力和口语交际能力。教研室主任代表全教研室教师表态：一定让本教研室的课程在全校上出特色。
新闻学教研室每位老师都总结了过去的工作，并提出了对未来的计划和展望。老师们表示要加强对科研的时间投入，争取多出成果。
汉语言文学教研室围绕本次会议主题进行了热烈的讨论，院领导就目前教研室老师们的工作状态进行了总结与评价，认为文学教研室是一个非常有活力，非常团结，非常奋进的团队，教研室主任提出目前的工作重点是全力以赴完成师范认证相关工作，并就这一项工作的开展进行了部署。
汉语国际教育教研室全体教师一致认为在当前形势下，教师个人应拒绝躺平，脚踏实地，将个人的目标和学校的发展规划紧密结合起来。每位教师认真总结了个人近年来在管理、教学和科研方面的经验和体会，进一步明确了今后的发展方向并提出了一些对科研和教学有益的意见和建议。教研室主任则分享了在当前学风建设背景下，如何活跃课堂气氛，调动学生积极性的经验。
通过此次专项活动，文学院教师纷纷表示此项活动给自己的触动很大，今后要在教学、科研、管理等发面踔厉奋发，努力干出实际的成绩。
文：李萍
