序言：2020年初，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上首次提出学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（四史）的概念。学习“四史”必先深刻理解认识“四史”学习教育的重要意义。历史与实践证明，贯彻落实好“四史”的学习教育，对研判世情、国情、党情，科学把握党和国家所处的历史方位；对批判错误思潮，理清历史脉络；对汲取治国理政经验智慧，提高治国理政能力水平；对增强理想信念教育和开展主题教育活动；对发掘利用好红色文化资源，推动思政课创新，掌握学习研究的叙事权、话语权等，都具有重要意义。为重温红军长征，推动四史教育，增强同学们的爱校、爱党、爱国情怀，我院特举办四史系列主题教育活动，具体内容如下：
一、活动时间
从即日起至2021年6月。
二、活动对象
邵阳学院文学院全体学生
三、活动内容
1、 “重温长征路，再颂红军情”主题教育活动
（1）党史在线答题
2020年12月10日各班利用晚自习时间，由团支书带领全班同学学习“四史” 知识后，全班同学一起进入答题的公众号进行第一模块的答题（如下图）。自启动仪式起，各班同学每日都在此公众号进行学习教育竞答争先比赛，营造奋勇争先、比学赶超的良好氛围。
（2）“重温长征路，再颂红军情”主题班会
①开展对“长征精神”及“四史”的学习教育，我院五位辅导员老师分别下各班宣讲“四史”要义，各班自发组织通过知识竞答，重温历史故事，相关影视资料回顾等方式，围绕英雄、复兴、创新、信念四个主题开展活动。
② 各班通过特色节目展示（合唱、舞台剧、诗朗诵等）灵活学习展示长征精神，生动讲好“四史”要义。
③发布易班推文或拍摄宣传视频。内容为展示班会风采，弘扬抗战精神和社会主义核心价值观。
2、开展“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育系列活动
（1）“邵阳学院四史系列活动之青春手账”
①手账定义：古代中国人就有记手账的习惯，称作"手簿",传至日本后,日本人冠以“手账"之称,即“经常带在身边,记载心想、要做、怕忘的各种事情的小型记事本”。现如今，手账的类型越来越多样化，如学习手账、美食手账,阅读手账等,具有很强的艺术性和趣味性。而四史青春手账则是以四史为主题，记录学生个人对四史的心想、感想、展望与故事等，具有个人独特性以及历史性。
②青春手账投稿格式：
a.自行设计纸质四史青春手账，拍照上传至易瞄瞄“邵阳学院四史系列活动之青春手账”话题中。
b.自行设计电子四史青春手账，以图文结合、短视频文字结合形式，上传至易瞄瞄“邵阳学院四史系列活动之青春手账”话题中。
c.寻找原有的四史青春手账，通过拍照上传至易瞄瞄“邵阳学院四史系列活动之青春手账”话题中。
【eg.#邵阳学院四史系列活动之青春手账#大家好，我是医学检验学院**级**班的***，这是我的青春手账+50字左右的青春手账简介+青春手账。】
（2）“邵阳学院四史系列活动之网文”
投稿格式：#邵阳学院四史系列活动之网文#+30字左右的简介+网文标题+四史网文+四史相关图片（eg：图片素材可为当地红色纪念馆、长征足迹、抗日战争遗址等，图片为本人拍摄。后期会用来制作长征画卷，务必注意图片质量，邮箱投稿请备注拍摄地点及拍摄对象名称。）
【eg.#邵阳学院四史系列活动之网文#大家好，我是邵阳学院医学检验学院**级**班的***+网文标题+四史网文+四史相关图片】
(3)“邵阳学院四史系列活动之我的长征vlog”
投稿格式：#邵阳学院四史系列活动之我的长征vlog#+30字左右的简介+长征Vlog。
【eg.#邵阳学院四史系列活动之我的长征vlog#大家好，我是邵阳学院医学检验学院**级**班的***，今天我来到了井冈山+个人长征Vlog(注意：个人Vlog里面开头同样需要包含自我介绍。疫情期间，请大家尽可能选择居住地附近的红色资源作为拍摄素材）】
（参考视频如下）
https://mr.mbd.baidu.com/r/fF6nKirw9a?f=cp&u=45a6a4ea6c0f68f8
3、“学四史.忆党史.铭党恩”主题征文活动
（1）作品内容应紧扣主题，可以结合青年学生的历史使命和责任担当进行创作，也可以是参与社会实践、科研项目所历所获所悟；
（2）体现爱国主义情怀，注意突出文章的时代性、人民性以及现实性；
（3）文章内容力求真实，避免假大空式的内容。
（4）比赛坚持“公平、公正、公开”的原则。我部现拟设一等奖十名、二等奖二十名、三等奖四十名，获奖作品将给予综测奖励，并且会择优展示在易班平台。
一等奖：十名 （综测0.5）
二等奖：二十名（综测0.3）
三等奖：四十名（综测0.2）
另外，在院里获得一等奖的将会被推到校里参加比赛，校里将由学生工作部组织评审团进行评审。拟设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，获奖作品将由学生工作部颁发荣誉证书并给予相应现金奖励，同时获奖作品也会择优在校易班平台展示。
4、 “四史”学习教育大学生海报设计接力大赛
（1）学生可以以团队（不得超过 3人）或个人名义参赛。参赛人员非专业组内部可跨学院组队，但必须填写主要负责人，以主要负责人学院为单位上交，非专业组各学院上交 5-9幅作品。专业组不规定上交作品数量，但当专业组提交作品数量不足开评数量时将调整专业组奖项设置。（提交数量大于等于三倍奖项数量开评）
（2）由二级学院学生会宣传外联部将通知和报名表（附件）下发到各班级群，由各二级学院学生会进行初选后，将优秀作品统一提交至校学生会宣传外联部，初选可以以内部比赛的形式进行。
（3）作品形式
可通过 Photoshp、Coreldraw、Lllustrator电脑软件设计制作，或手绘制作，作品风格不限。
（4） 作品要求
a.参赛作品应紧密结合“四史”的四个主题，即党史突出的“英
雄”主题，新中国史突出的“复兴”主题，改革开放史突出的“创新”主题，社会主义发展史突出的“信念”主题。同时也可与红军长征的伟大精神相结合，赋予其新时期的新内涵，具有传承与弘扬革命精神、长征精神的积极意义。
b.参赛作品应体现活动主题，并具有一定的特色性、艺术性和观赏性，体现中国红色革命精神以及敢于迎难而上的长征精神。
c.作品大小：电子档作品长宽尺寸为 390*540mm，长宽各保留20mm空白部分（可上色）；手绘作品不得小于 8k纸。电子档作品作品中应预留文字书写空间。
d.所有参赛作品须是原创作品，严禁抄袭，一经发现立即取消。
5、组建“四史”教育宣讲团，在学院范围内进行宣讲。
学校将在2021年4月举行学生“四史”宣讲团宣讲赛，检验各二级学院学生宣讲团的宣讲效果。
6、举行四史相关主题教育班会
文学院在2020年11月-2021年6月，至少要组织3次高质量的主题班会，班会主题主要围绕“红军长征”及“四史”方面的内容开展。全校在编在岗的每位辅导员老师要在2021年1月15日前组织一场精品班会，各位辅导员应在12月10日前将班会组织方案交学生工作部夏琳钦老师处，由学生工作部统一安排教室进行录制，组织专家统一进行评审，评审成绩计入2021年辅导员职业能力大赛。
四、活动要求
1. 全体同学应持续学习“四史”知识，了解把握“四史”要义，学习及活动开展过程中突出“英雄、复兴、创新、信念”四个主题。
2. 各班班会应紧密围绕学习四史主题开展，班会应弘扬弘扬抗战精神和社会主义核心价值观，且具有班级特色。
3. 推文要求：推文内容注意要偏书面化，规范化，同时注意文案排版。
深化“四史”学习教育，中国志在必得，切实增强实践活动，让更多百姓了解红色历史，传扬红色精神，学习经典，让中国争取走上无法撼动的强国地位。学习新思想，争做新青年。希望同学们能够牢记四史教育的理念，弘扬伟大的长征精神，积极响应时代号召，与时俱进，绘制出最美的青春画卷。
邵阳学院文学院
二零二一年一月一日
