中文系学生工作创新特色总结
在院党委和各级职能部门的统一领导下，二零零九年，我系紧紧围绕学校工作重点，以党建工作为龙头，以学风建设为重点，以“培养什么人，如何培养人”为主线，以“一切为了学生，为了学生一切”为宗旨，以队伍建设为保障，以促进学生就业为落脚点，继承和发扬我系学生工作优良传统，不断开创学生工作新局面。
一、以党建工作为龙头，不断加强、改进学生的思想政治教育。
以理想信念教育为重点，以本科教学水平评估为契机，以党、团、学活动为抓手，加强学生党、团组织建设，重视理论学习和时事政策教育，与时俱进，开拓创新，不断加强和改进学生思想政治工作。
1.加强学生党支部建设，进一步规范学生党支部工作。对发展新党员严格把关，严格要求、严格管理，全面落实学院党委工作要求，加强入党积极分子的培养、教育、考察和分党校工作，真正发挥学生党员在学风建设、班级建设、基础文明建设、教育实习、和谐校园建设中的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用，始终保持学生党员的先进性和学生党组织的纯洁性。
2.夯实共青团组织基础，积极做好组织建设工作，不断增强团组织凝聚力和号召力。广泛开展主题教育活动，围绕建国六十周年、本科教学水平评估等主题组织开展演讲、征文、志愿者服务等形式多样的第二课堂活动，引导学生深入学习贯彻十七大精神，进一步提高青年学生的团员意识。加强对学生思想动态的调研工作，提高了为学生服务的针对性。以“弘扬五四精神，共建美好家园”主题团日活动为契机，积极开展争先创优工作。
3.及时、准确掌握学生的思想动态，为进一步加强和改进学生思想政治工作奠定基础。实行本科学生导师制，要求各年级辅导员不定时抽查学生寝室学习、早晚自习与上课出勤等情况，及时了解学生群体的基本情况和思想动态，建立起以学生干部、学生党员为主体的信息交流渠道。
4.加强时政和形势教育。通过讲座报告、主题教育等活动进行理论引导，发挥典型事迹的榜样示范作用，结合学费催缴、诚信考试、诚信就业等具体工作，进一步加强诚信教育，找准德育工作与学生学习、就业、发展、成才的最佳结合点，使德育工作贴近学生的生活、贴近学生的实际，力求取得实效。
二、以学风建设为重点，通过各种激励机制和措施，营造浓厚的学习氛围，不断促进学风建设。
以争创优秀班集体为手段，以实施本科学生导师制为契机，抓“考级考证考研”，充分发挥教师在学风建设中的作用，努力营造良好的学习氛围，逐步构建以引导学生“会生存、会学习、会生活”为内涵、以“成人、成才”为目标的学生培养体系。
1.为巩固学生专业思想、树立学习目标，以实施本科学生导师制为切入点，发挥我系教师的专业优势，加强导师在专业指导、就业引导、心理疏导等学生教育管理中的主导作用。
2.修改和完善《中文系“优秀班集体”评比方案》、《中文系“学风建设模范班级”评比方案》、《中文系学生干部量化考核制度》、《中文系学生党员、学生干部教学楼、寝室蹲点制度》，坚持班集体建设量化评比标准，采取月总结与年终总结评比相结合的方式做好优秀班集体的评比工作，以评促建，以评促改。
3.根据学生所处的年级特点，结合专业学习需要，加强对其学习方法的指导，并定期举办四六级英语、考公考研、实习经验交流会。针对部分报考研究生的同学英语基础较差的情况，利用暑期长假，请有经验的专业教师给学生进行集中辅导。
三、为培养具有创新精神和实践能力的应用型、创新型的高素质专门人才，强化学生对专业学科的学习兴趣，为学院创造良好的学习氛围，浓郁学校的科技文化氛围，进一步推进大学生科技创新、学科竞赛、文学艺术创作及各类社会创新实践等活动，不断提高大学生的学习能力、科技创新能力、实践能力和学术水平，结合我系实际，在学生工作中不断改进工作方法，以培养“基础实、有特长”的创新型人才，不断提高学生综合素质。
1.建立实践教学与德育教育基地，为培养学生的创新精神和实践能力搭建平台，努力做到：与地方文化结合、与生活实际结合、与学科知识结合、与现代科技结合、与生命教育结合、与人生规划结合。
（1）坚持实践体验原则。以新闻实验室、洞口罗溪三下乡支教调研服务基地、邵东三中、邵东七中、邵东十中为实践教学基地，让学生在实践中能够灵活运用书本知识，解决实际问题，丰富人生体验。
（2）坚持自主探究原则。以魏源故居、魏源文史研究基地、吕振宇陈列馆为德育教育基地，由专业教师牵头指导，提供具有探究性质的课题，采取申请课题的方式，加强理论与实践、教学与科研的结合，让学生积极主动地加入到研究者的行列中，并最终形成自己的探索与发现，培养学生的创新实践意识和创新实践能力。
2.组织学生管理工作，加强团总支、学生会及相应学生社团的建设，以比赛活动为检验，为广大同学提供施展才华的舞台，也能更好地为学生的成长、成才服务。
（1）突出品牌化。我系为全面提高学生自身素质水平，专攻我系学生优势特长，因地制宜地成立了三支文化文艺主力团队，用高雅艺术陶冶学生，以达到使校园文化活动具有长效性、持久性的目的，激发广大同学的积极性和创造性，起到品牌效应。
A文艺兴趣小组。由我系团总支文艺部牵头，每周星期天免费开设两个小时的舞蹈课程，授课内容多样化，如拉丁、交谊舞、爵士舞等，所有对舞蹈感兴趣的同学欢聚一堂，共同挥洒对舞蹈的热情。
B话剧社。由我系团总支宣传部牵头，广招所有对话剧感兴趣的同学，相互学习，相互交流，鼓励剧本翻新与创新，共同放飞着对话剧的喜爱。
C文学作品创作小组。由我系团总支宣传部牵头，向所有文学爱好者开放，邀请专家老师定期指导授课，并鼓励成员积极踊跃投稿。
（2）突出艺术性。提出“精品精制”的原则，强化活动的策划环节，注重形式上的艺术美感和整个活动的艺术效果。在这一原则下，每次活动都邀请相关专家、教师和学生优秀代表现场点评，每次大型比赛都制作彩喷背景，运用烘托气氛的会场布置道具和绚烂的荧光棒。同时，我系还努力将优秀选手推向社会，推荐节目参加电视台的录播、参加更高一级的比赛等。
（3）强化学术性。大学校园需要特有的文化气息，我系围绕强调高雅文化构建这一中心，积极组织开展以书法、绘画、征文、摄影、朗诵、挑战主持人、英语演讲、教学比武、名家讲座等专业特色强、知识与学术味浓为主的综合性活动，以浓郁校园文化活动的学术氛围，促进学风建设。
（4）追求普及性。参加校园文化活动能让大学生丰富知识、提高能力，更重要的是能赋予大学生一种文化意识和文化底蕴。在活动中，我系特别注重学生参与活动的广泛性和普及性，兼顾各个专业、各个年级的不同特点，兼顾多种特长需要，每一项活动都要求经过班级层层选拔比赛选手。
（5）突出时代性。时代在发展，社会在变革，我系开展的校园文化活动也有着深深的时代烙印：围绕科学发展观，2009年，我系素质拓展部开展了以践行科学发展观，争做文明大学生为主题的演讲比赛，宣传部开展了与科学发展观有关的征文活动，监察部围绕科学发展观举办了教学比武大赛。为深入实践科学发展观，办公室与社会实践部还组织同学进行义务植树和美化邵阳街道等实践活动。根据时代与现实需要所创新性进行的策划、组织与实践，有力地强化了校园文化活动的社会效果与艺术效果。
（6）体现创新性。2009年3月，我系心理健康教育部与女生部举办的手工艺品大赛、水果拼盘大赛，2009年4月，我系宣传部举办的“春天，我们的思想在开花”文配图活动，2009年12月，我系素质拓展部举办“南腔北调，群音荟萃”方言文化大赛，集中突显了当代大学生的新鲜创意，很大程度上开拓了当代大学生的思维。
3.营造浓郁的学术氛围，增强学生的创新精神和科研能力。
（1）举行学术讲座和专题报告会。为提高我系学生的科技写作和创新能力，营造良好的学术文化氛围，我系每年都要举办贴近专业、开拓视野的学术报告讲座。高规格、高层次的学术报告在学生中产生了良好的反响，对促使学生提高写作水平、增强写作能力和科技思维能力有着积极的作用。
（2）开展资峰论坛活动。为了发扬我系优良学风，宣传学院精神，激励广大学生成长成才，我系开展了“教授讲坛”、“博士论谈”等活动，邀请专家代表和学院学识深厚、师德高尚的教师讲述自己的成长历程及治学方法、治学体会和科研奋斗历程，有效地增强了同学们的学术文化意识。
4.广泛开展社会实践活动，增强学生的参与意识和实践能力。
高度重视大学生社会实践活动，结合实际，我系社会实践活动内容主要从组织学生深入农村开展扶贫支教、新农村建设调研等活动，培养学生服务“三农”、服务基层、关爱弱势群体的思想和意识，响应祖国号召、积极投身社会主义新农村建设着手。活动形式分为三种：一是学院集中组队，二是各系结合专业特点独立组队，三是学生自行组队。我系集中对洞口罗溪乡罗溪村小学集中开展了实践活动，在当地签订了三下乡支教调研服务基地，建立了长期友好关系。我系的社会实践活动多次被邵阳电视台、《邵阳晚报》、《邵阳日报》、红网、团中央等媒体报道，有数十名学生的调研报告多次获得省级奖励。
5.大力开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
我系的志愿服务活动立足校园、面向社会，活动注重长期性和有效性，如3·12植树活动，组织学生参加邵阳市“文明创卫”活动，向聋哑学校等特困人群捐助衣物和学习用具，为患病的家庭经济困难学生捐款等。同时，我系团总支社会实践部积极开展“四进社区”品牌活动，深入社区广泛开展政策宣传、法律宣传、环保与卫生知识宣传等活动，将大学生的热情和奉献带到基层。这些活动极大地锻炼了学生的实践能力，增强了学生的社会责任感，很好地服务了社会。
四、针对当代大学生的思想、心理特点，坚持“一切为了学生，为了学生一切”的服务育人宗旨，抓帮“困”扶贫，促身心健康，努力构建寓教育、服务于一体的学生日常管理工作模式，积极做好学生教育管理工作。
1.积极开展学生党员“一帮一”活动，关注、关心后进生的成长、成才。了解贫困学生生活状况，积极为特困生提供勤工助学岗位和机会，解决他们的后顾之忧。
2.认真做好各类奖学金和助学金的评定、评奖评优和学生助学贷款等工作，进一步探索并完善体现我系办学特色的综合测评体系，科学引导学生的成长、成才。
五、以队伍建设为保证，加强对团总支、学生会及相关学生社团的指导工作。
加大辅导员队伍的培养力度，加强对团总支、学生会及相关学生社团的指导工作，加大对学生党员和学生干部的培养力度，充分发挥现代大学生的自我教育和自我管理作用，进一步完善我系学生工作体系，培养和锻炼一批精干的学生工作队伍，贯彻落实“全员育人、全方位育人、全过程育人”的培养途径。
六、以全程化、前沿化、基地化为主要内容，加大就业指导工作力度，促进学生就业。
以转变就业观念、加强就业辅导、提高就业能力、拓展就业渠道为着力点，大力加强对学生的就业引导和就业服务工作，促进实习基地与就业基地相结合的双基地建设，探索有效的就业模式。
1.以新生教育为切入点，以职业规划为内容，以职业导向为途径，进一步推进新生教育工作的创新。邀请专业教师举办“专业、就业”系列报告会，帮助学生认清自我，增强其对社会就业形势的了解。进一步加强毕业生就业指导工作，开展就业指导服务，多渠道收集就业信息，广开就业渠道，培训就业技巧等，引导学生树立正确的择业观。
2.探索实习生的全程管理模式，做到实习前有准备、有动员，实习中有联系、有考核，实习后有总结、有评比。重视将学生的实习与就业相结合，将实习基地建设和就业基地建设相结合，以实习促就业，拓宽学生的就业渠道和就业面，争取为大学生搭建高水平的就业平台。
学生工作的突破与创新需要全系师生的协同努力。二零零九年，我系学生工作以学院本科教学水平评估为契机，以校园科技文化艺术节为载体，在建国六十周年与深入学习实践科学发展观的大背景下取得了实质性的进展。当然，在做出特色的同时，还应该时刻反省，检查学生工作中的失误与不足。我们将本着谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作作风，与时俱进，锐意创新，真正培养出德、智、体全面发展的高素质大学生。
中 文 系
二○○九年十二月十六日
