根据教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）和学校有关等精神，为建设好一支作风正派、为人师表、管理有方、乐于奉献的班主任队伍，规范班主任的工作，特制定本办法。
第一条 班主任是对学生德、智、体、美、劳等方面进行日常教育、管理并指导其全面、健康成长的重要组织管理者和指导者。
第二条 班主任在党政统一领导下开展工作，由院分管学生工作副书记负责班主任的选聘，定期召开班主任工作例会，优秀班主任的评选与日常管理工作和考核。
第三条 采取措施加强班主任的业务学习、能力培训，提高其政治理论水平、业务水平和工作能力。
第四条 班主任工作是学校人才培养的重要环节，教书与育人是教师的基本工作，每名教师都有承担班主任工作的义务。按照学校规定，各专业的教师晋升高一级专业技术职务、院聘岗竞争校聘岗或每竞争院聘高一级岗位时，必须有担任或正在担任班主任经历，且应通过班主任考核。
第五条 班主任应坚持四项基本原则，自觉同党中央保持一致；热爱本职工作，具有强烈的工作责任心；具有较强的组织管理能力，有奉献精神；为人师表，作风正派，身心健康。
第六条 班主任选配实行聘任制，每学年聘任一次。为保证工作的连续性，如无特殊原因，一经聘任原则上应连续聘至该班级学生毕业。
第七条 班主任的应该履行以下职责：
（一）认真学习全面贯彻执行党的教育方针，努力促使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。
（二）深入学生所在班级和学生宿舍了解情况，及时发现学生在思想、生活、学习、身体等各方面的问题，及时给予关心和指导。
（三）加强班风、学风建设。引导学生增强集体荣誉感和责任感、尊敬师长、团结同学、关心集体，形成良好的班风，努力把班级建设成作风严明、团结向上、勤奋学习的集体。经常到课堂听课，与
（四）班主任应配合做好学生实习及社会实践等各项教学工作，帮助并指导学生开展课外文化、体育以及科技创新活动。
（五）认真做好班干部的选拔培养工作，充分调动和发挥班委和团支部的作用，指导班干部开展工作，经常参加班级活动。
（六）每学期初必须做好班级工作计划，积极参加学院组织的班主任例会，报告本班学生阶段性情况，期末必须提交工作总结。
（七）负责班级年度综合测评、先进班集体、“三好”学生、优秀学生干部等评优评先推荐工作；协助辅导员做好班级贫困生认定及党员发展工作。
（八）在每学期结束后，根据学生学习状况及时将学生成绩单寄给学生家长，对于考试不及格的学生，应注明补考时间；若学生一学期出现两门以上不及格等现象，应提醒家长重视，并及时将情况向学院副书记、辅导员反馈。
（九）做好布置的与学生有关的其它工作。
第八条 班主任的考核是对班主任工作业绩的综合评价，班主任考评在副书记的主持下，按照《班主任工作指标量化考核表》，坚持公平、公正的原则，采取量化打分、学生评议、任课教师反馈行政班子考核的办法综合进行。班主任考评于每年12月份完成。班主任的考核分优秀、称职、不称职三个等级。
政法学院班主任工作量化考核细则见附表
政法学院
2020年1月