李爽霞教授从五大培养目标、践行师德、学会教学、学会育人、学会发展八大毕业要求为2022级学生解读了2022版本科专业人才培养方案，举例详细讲解课程与毕业要求相关性矩阵，帮助学生了解自己在课程学习中要掌握的内容，要到达的能力要求，每门课需注重的内容。同时建议同学们认真研读培养方案，清楚自己大学四年要学习哪些课程；针对选修课程，提前规划自己要选的课程，特别是特色课程、高趣味性课程要尽早抢占名额。

结合自身20年教学经验，李教授不仅语重心长地叮嘱同学们一定要学好专业必修课，尤其在学习声乐专业知识的同时，不可忽视钢琴演奏、弹唱能力的培养；而且细心解读培养方案中涉及的考研、考证课程，进一步为同学们的专业发展指明方向。作为邵阳学院音乐舞蹈学院第一届音乐学专业学生，李教授根据自身大学学习和生活的经历，提醒同学们要跳出新时代“信息茧房”，自律、自主、努力学习；重视艺术实践，把握实践机会，只有经过千锤百炼，方能足够自信。

最后，李教授结合2022版培养方案体现的地域特色、实践性、学科融合性特点，表示只要同学们按照培养方案，扎扎实实、静下心来学习，一定能体会到学习的快乐，练就成合格的音乐学专业人才。同时殷切希望同学们在大学四年里要建立自觉、自信、自立、自强的“四个自”艺术意识。利用一切可利用的时间学习，从古今中外不同的认识中，体会音乐价值，铭记音乐人的责任和使命；用过硬的专业资本，主动扛起音乐人的使命担当。

（编辑：罗焱霞）