音乐系深入学习实践科学发展观活动系列报道之七：

 

 

      为了践行科学发展观，真正把科学发展精神落实到学生的教育和管理工作当中，我系自3月以来开展了“深入寝室、深入班级、深入第二课堂”，“督查晨读、督查上课、督查晚自习”的“三深入、三督查”活动。

      1、深入寝室，坚持“制度约束，文化引领”的工作方针，构造和谐育人环境。要求辅导员、班主任和团学干部经常性地深入学生寝室，了解和解决学生在学习、生活方面的问题，通过举办文明寝室的评比，倡导健康文明的寝室文化，充分发挥寝室文化的育人功能。

      2、深入班级，坚持“常教为主，示范引路”的工作理念，营造良好班风和学风。选拔有责任心、办事公正、工作能力强的学生担任班委，通过组织开展形式多样、积极向上的主题班会，养成积极向上、团结奋进的班风学风。同时，主题班会的开展还调动了同学的积极性，同时培养了同学的主人翁意识。为被动的学生管理向学生的自主管理转变，提供了一个良好实践的平台。

      3、深入第二课堂，坚持“培养能力，锻造人格”工作目标，提升学生的综合素质和创新能力。结合专业特色和工作实际，开展了以“学风、系风、作风”建设为主题的班级艺术展演活动、“我爱记歌词”、“放飞我的音乐梦想”演讲比赛等系列活动，让广大同学们在活跃中培养了兴趣，锻炼了能力，提升了综合素质，同时为活跃校园文化作出了自己的贡献。

      1、督查晨读，培养良好的学习习惯。青年日新，从晨读起。针对我系学生英语基础较差的实际，实行老师和团学干部值班制，认真督查学生的英语学习。值班教师和学生7点半之前到岗，对早自习的出勤和学习情况进行督查，8点钟准时登记迟到的学生名单并及时进行教育。

      2、督查课堂，提高课堂学习效率。实行系党政领导抽查，任课老师课前点名，出勤率与平时成绩挂钩，学习部每天普查和辅导员每天做好检查及出勤情况总结四者联动制，深入课堂，检查学生的到课情况，观察学生的学习状态和情绪，发现问题，找到症结，做好整改和教育工作。增强了我系学生的组织纪律观念，建立了正常良好的教学秩序。

      3、督查晚自习，培育自主学习能力。每天晚上，安排学习部干部到班级检查晚自习情况，年级辅导员不定期、不定时抽查，及时汇总通报检查情况，以此来提高新生晚自习的效率。

通过一个月的践行,我系班风、学风大有好转，学生在学风建设系列活动中，锻炼了专业能力，提升了综合素质，全系呈现出朝气蓬勃、积极向上的良好氛围，切实将科学发展观落到了实处。