为健全师德师风建设长效机制，努力培养和造就党和人民满意的“四有”好教师，根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）和教育部及省教育厅有关加强师德师风建设的文件精神，结合学校实际，现就进一步加强师德师风建设提出如下实施意见。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神和全国全省教育大会精神，以“立德树人、敬业爱生”为核心，以“教书育人、规范从教”为重点，以“学为人师，行为世范”为准则，引导广大教师坚定职业理想，践行师德规范，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，提高全校教师队伍师德水平，争做 “有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师，以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变作风，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，办好人民满意的教育。
二、基本原则
坚持政治方向。教师作为科学知识的传播者和学生的引路人，要坚持正确的政治方向，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要具备优秀的思想道德品质，培养高尚的道德情操和修德修身、敬业精业的教风，形成正确的价值观、道德观，自觉抵制各种不良风气的影响。
坚持突出师德。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。
坚持以人为本。树立“人才强校”和“人才资源是第一资源”的理念，把教师工作置于学校事业发展的重点支持战略领域，优先谋划教师工作，优先保障教师工作投入，优先满足教师队伍建设需要，努力创造良好的工作、学习和生活环境，在校内营造尊重、平等、和谐的师生关系和良好的人际氛围。
坚持问题导向。实事求是，从实际出发，有针对性地开展工作。要根据学生发展需求，结合教师岗位和专业特点，切实解决师德师风中存在的实际问题。
坚持正面引导。加大教育引导力度，以正面引导为主，广泛宣传教师队伍中爱岗敬业、师德高尚的模范先进人物，发挥榜样的示范引领作用。
三、主要内容
(一)引导教师树立职业理想。教师要忠诚于党和人民的教育事业，以提高教育教学质量为己任，以培养学生成长成才为宗旨，全面履行教师职责，以正确的世界观、人生观、价值观教育和引导学生，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。
(二)引导教师强化职业责任。教师要提高责任意识，以高度的责任感、使命感和责任担当，严格履行教书育人的岗位职责，尊重教学规律和学生成长规律，以自身良好形象为学生作出表率，严禁敷衍应付、降低标准，严禁在教学过程中发生有损教师形象的行为。
(三)引导教师严守职业纪律。教师要严守课堂纪律，严禁在课堂上发表不当言论。对违反相应法律法规和职业规范并造成较大负面影响、情节严重的教师，要依规依纪依法予以严肃处理。要强化角色意识，认真按照“学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处是表率”的标准，自觉抵制市场经济的负面影响。
(四)引导教师优化职业作风。积极倡导追求真理、勇于探索的学术风气。在教学和科研中，大力提倡甘于奉献、勇于创新的精神，鼓励更多的教师争做名师和大师。着力培育教师的集体互助风尚，发扬集体合作和团队精神，依靠群体优势开拓工作新局面。严禁在科研工作中弄虚作假，严禁抄袭、剽窃、侵占他人学术成果等不端行为。
(五)引导教师提高职业技能。教师要刻苦钻研，严谨笃学，端正教风。在教学科研及学术交流中，要求真务实，精益求精，勇于探索，大胆创新，力戒浮躁和急功近利。
四、保障措施
师德师风建设是一项事关全局的大事，要高度重视，加强领导，统筹部署，建立领导分工明确、部门责任明晰、任务层层落实的责任体系。要把师德建设摆在教师工作首位，校、院两级主要负责人是师德建设的第一责任人，有关职责要落实到具体的职能机构和人员。建立师德建设规划和工作方案，把师德建设贯穿于教学管理全过程。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用，形成加强和推进师德建设的合力。
(一)成立组织机构
1.学校成立邵阳学院师德师风建设领导小组。党委书记、校长任组长，分管教师工作的副校级领导为常务副组长，其他副校级领导和党委委员为副组长，党政办公室、组织部、宣传部、纪委（监察室）、教师工作部（人事处）、学生工作部（处）、教务处、教学质量监控处、科技处、研究生与学科建设处、工会、团委等部门主要负责人为成员。领导小组负责领导、部署、统筹、协调全校师德师风建设工作。
2.成立党委教师工作部，与人事处合署办公。学校师德师风建设领导小组下设办公室，办公室设教师工作部（人事处），负责师德师风建设日常工作。
3.各二级学院要成立师德师风建设工作小组。党政主要负责人为本单位师德师风建设直接责任人，要认真制定本单位师德师风建设工作实施方案，将师德师风建设纳入本单位工作计划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。
(二)建立健全工作机制
建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。
1.建立健全岗前、岗位教育培训机制。把师德师风培养纳入师资队伍建设计划，统一规划，统一部署。把师德师风建设作为教师岗前培训的重要内容，新进教师坚持“先培训，后上岗”；把师德师风建设与教师的继续教育有机结合起来，提高教书育人的能力和水平。
2.建立师德师风考核标准和负面清单，完善考核评价机制。制定师德师风评价指标体系，完善评估考核制度，把师德师风考核结果归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。
3.建立师德师风监督员队伍。聘请责任心强、威信高的校内外人士为师德师风监督员，设立投诉电话、监督信箱。健全学生、家长、社会参与的师德监督机制，搭建面向教师、家长、学生、社会的信息反馈平台。
4.完善科研学术规范，建立学术不端查处制度。制定和完善以创新和质量为导向的科研评价机制，从源头治理，克服学术浮躁，查处学术不端行为。
5.实行师德行为失范“一票否决制”。在职称评审、岗位聘用、评优奖励工作中，凡师德师风考核不合格者实行 “一票否决制”。
(三)明确责任及分工
加强领导，明确职责，在全校形成师德建设分工负责、齐抓共管的工作格局。
1.全校的师德师风建设统筹工作。
负责部门：教师工作部（人事处）。
2.师德师风学习教育活动和典型宣传工作。
负责部门：宣传部。
3.新进教师岗前师德教育培训工作。
负责部门：教师工作部（人事处）。
配合部门：教务处。
4.制定师德师风考核评价工作方案，开展师德师风考核、评价与监督。
负责部门：教师工作部（人事处）。
配合部门：党政办公室、组织部、宣传部、纪委（监察室）、学生工作部（处）、教务处、教学质量监控处、科技处、研究生与学科建设处、工会、团委。
5.师德师风先进个人评选表彰工作。
负责部门：教师工作部（人事处）。
配合部门：党政办公室、组织部、宣传部、纪委（监察室）、学生工作部（处）、教务处、教学质量监控处、科技处、研究生与学科建设处、工会、团委。
6.制定教师行为规范，规范教师行为。
负责部门：教师工作部（人事处）。
7.制定学术行为规范，规范学术行为。
负责部门：科技处。
8.制定思想政治教育管理人员行为规范和考核办法，组织学生、家长和社会人士参与的师德师风监督、评价工作。
负责部门：学生工作部（处）
配合部门：团委、研究生与学科建设处。
中共邵阳学院委员会
邵阳学院
2019年7月3日