为了解中小学生音乐教育存在的问题以及发展情况，由于疫情原因，8月6日至14日，邵阳学院音乐舞蹈学院“音乐筑梦，爱心护航”实践服务团采取“云”调研、“云”推广、“云”课程的实践形式，通过走访当地中小学音乐教师、教育培训机构、家长和学生，全方位的研讨并对中小学音乐教育存在的问题提出建议和解决办法。

团队分为四支小分队，分别负责对城市、农村的对象进行调查，以及开设公开课和整理总结报告和视频剪辑。8月6到9日，团队成员在对社会群体的调查研究中发现，大众对音乐知识的了解参差不齐，农村地区人口大部分只停留在听歌唱歌的阶段，并没有对音乐有更深层次的认识，而城市居民更重视对孩子特长技能的培养，会细心的选择孩子的培训班，对音乐专业也有一定的了解。在师资方面，农村的音乐教师相比城市来说还是较薄弱，但在国家政策的扶持下，越来越多的大学生选择去农村支教，弥补了这一不足。 

8月10日，团队成员去调查教师的授课方式，在课堂中队员了解到老师的教学曲目是自己作曲，以一首诗为词，传授给孩子们歌唱的技巧。老师高超的专业素养让实践队员赞叹不已，也从老师身上学到许多教学经验。队员在课间跟孩子们游戏时发现学音乐的孩子和普通孩子有很大不同，学过音乐的孩子和普通孩子相比会更加自信、开朗与活泼，遇事也积极处理，在与人的交往中，也体现出卓越的才华与气质，这就是音乐无形之中带给人的影响。

8月11日到13日，团队成员召集许多大学生小学生开设趣味音乐公开课，在长沙市的队员来到一所培训学校，为同学们传授视唱练耳的知识。为了让学生们更快地适应紧张的集训生活，实践队员以生动形象的举例方式，将练习基本唱音阶的方法讲述给孩子们，听记练习了单音和音程并延伸练习了节奏，练习把握节拍的强弱规律，更好地去听记。在课上给孩子们播放音频进行了一场小考试，来检验同学们的知识掌握情况，课后还会布置作业，做相应的练习，巩固提高。在整个公开课的教学环节中，实践队员不仅把音乐知识讲授给同学们，同时又丰富了自身的教学经验。

8月14日，实践服务团志愿者在网上进行了心得交流会，探讨这几天大家的收获与体会，发表了各自的看法。实践服务团的志愿者们纷纷表示：通过这次实践活动锻炼了自己，在活动中收获了成长，肯定了自身的价值，同时也认识到了自己的不足，更加明确了自己的方向，对自身以后进入音乐行业发展具有重要意义。

本次大学生三下乡社会实践活动让实践队员们充分了解了现代音乐教育现状，学到了丰富的教学经验和教学方法，也为孩子们普及了音乐知识，对于未来的音乐教育事业发展具有重要意义。