音乐系“教风建设年”活动实施方案
教风即教师风范，是学风的先导，是校风的支撑点，是校园文化的生长点。为了进一步加强教风、学风、系风建设，全面提升教师综合素质，提高教学质量，强化教学管理，确保教风建设年活动的顺利、有序地开展，践行党的群众路线教育，依据邵院政字【2014】8号文件精神，特制定如下具体实施方案。
一、指导思想
以学校教风建设年活动为契机，以提高教学水平和教学质量为目标，以课堂教学为突破口，以促进优良教风形成为重点，以系列活动为载体，加强教风、学风、系风建设，发挥全体教师的积极性，提高教学质量，提升教学能力，努力培养社会有用之才，促进音乐系更快更好发展。
二、总体目标
通过开展教风建设年活动，进一步提高教师的教学育人意识、责任意识、质量意识、综合素质，提高教学能力和教学水平，逐渐形成“严谨敬业、修德育人、为人师表”的良好风范，切实践行党的群众路线教育，为全面稳步提升教学质量和培养社会需要的复合型、应用型人才打下坚实基础。
三、组织领导
1、成立教风建设年活动领导小组，以加强对教风建设年活动的领导，名单如下：
组 长：刘淮保 陆 霞
副组长：金鹃飞 刘长爱
成 员：各教研室（实验室）负责人、系务会成员、教务秘书
领导小组下设办公室，负责具体工作的组织与实施，办公室设系教务办。
四、主要内容
1、开展教风、学风、系风建设学习活动。
（1）加强师德师风建设，提高教师职业素养。召开动员大会，使全系师生员工明确开展教风建设年活动的现实作用和重要意义。组织教师学习国家有关法律法规与《邵阳学院教师职业道德规范》、《邵阳学院本科教学工作规范》、《邵阳学院教学运行管理条例》、《邵阳学院教师课程教学考核实施办法》、《邵阳学院考试命题、阅卷评分与成绩评定实施细则》、《邵阳学院考试管理规定》、《邵阳学院实验教学管理规程》、《邵阳学院教学质量标准》、《邵阳学院教学事故及差错的认定和处理办法》、《邵阳学院实习管理办法》等文件。
（2）加强常规教学管理，严肃教学纪律，开展教风自检自查活动，努力提高师德水平、认真规范教学行为、不断强化教学能力。要加强日常教学检查工作，包括外聘教师在内，每周至少要检查一次，制定检查安排表，并做好相关记录。认真查找教风、学风中存在的问题及原因，提出解决方案，并进行整改。
（3）全面提升全系教师教学能力，切实促进教学建设。认真落实教学督导制度，对全系一线教师进行全面的教风方面的检查考评工作。加强教师岗前培训，积极支持教师参加各种在职培训；落实青年教师导师制，充分发挥中老年教师传帮带作用；积极开展教学创新活动，引导运用先进教育理念于教学实践中去。
2、开展多种活动，营造良好教风。
（1）组织教师以“我心目中的教风”、“我为教风献计策”为主题开展讨论，围绕“如何当好一名合格老师”开展论文征集活动，每位教师必须上交一篇论文进行系级论文评选，并推荐2-4篇上报学校，参加学校征文评奖活动。
（2）组织优秀的教师举办公开课和示范课，并以教研室为单位制定听课、评课和观摩课的具体安排表，每个教研室要向系里推选一堂优质课作为观摩课，将组织全系教师观摩学习。各教研室要通过听课评课观摩、传帮带等活动，有效提升教师的教学能力，提高教学水平，创建优良教风。
（3）开展优秀教案、作业批改、论文指导等评选活动。以教研室为单位，依据《邵阳学院教学质量标准》和《邵阳学院教师课程教学考核实施办法》（邵院政字[2009]12号），对全体专任教师的课堂教学质量、教案（或讲义）、作业批改与辅导答疑、试卷质量等各教学开展一次全面检查与评比。将对在系级层面上评比中排名前8%的教师上报学校给予奖励。
（4）落实青年教师导师制，充分发挥中老年教师传帮带作用；并推荐1-2名指导工作突出的导师参加学校的“优秀青年教师导师”奖评选活动。
3、树典型，创新风。
（1）开展 “我最喜欢的老师”评选活动。对在评比活动中取得优异成绩的教师的优秀事迹进行广泛宣传的同时，在学生中广泛开展“我最喜欢的老师”评选活动，并将在系级层面上产生排在前5%的的教师的名单上报学校给予奖励。
（2）开展“教学创新奖”评选活动。对运用先进的教学理念和教学研究成果的教学研究项目、教改项目、教学论文等进行评选，并推荐1项具有良好推广价值的教学活动作为“教学创新奖”上报学校给予奖励。
（3）开展“教学奉献奖”评选活动。从师德师风、教学规范、教学质量等方面对教师进行综合评价，推荐1-3名长期在教学一线奉献的参加学校的“教学奉献奖”评选活动。
（4）开展“优秀教学质量奖”评选活动。对在活动中成绩突出、综合排名在前6%的教师推荐到学校参评“优秀教学质量奖”。
4、开展教师专业素养测评活动
术科教师于9月下旬以登台表演形式参加演唱、演奏、舞蹈表演等考核，理论教师于10月中旬参加理论卷面考试。考核合格者，其成绩将记入全年的考核中。
五、实施步骤与责任人
教风建设年活动从2014年3月开始，2014年12月结束，分三个阶段实施。
（一）动员与学习阶段(2014年3月)
1、制定活动实施方案，将方案下发到各教研室（实验室）。
2、根据学校工作安排，3月27召开教风建设年活动动员大会。
3、利用系二级网站、橱窗、宣传栏等进行宣传动员，各教研室主任具体组
织本室成员学习有关校系两级文件。
4、系二级网站设立教风建设年活动专栏，发布教风建设年活动的具体方案，报道教风建设年活动的六大活动的开展情况，宣传优秀教师典型事迹。
5、6月30日前，将本学期活动情况总结上报给教务处，12月20日前，要把全年活动总结上报给教务处。
（二）活动实施阶段（2014年4月—2014年11月，保存好活动全程资料以备查）
第一、于4月份分教研室认真学习有关师德师风和教师教学行为规范的文件内容，认真查找教风、学风中存在的问题及原因，提出解决方案，并进行整改。组织教师以“我心目中的教风”、“我为教风献计策”为主题开展讨论。
第二、将开展教学行为规范活动，时间为4月-11月。加强日常教学检查工作，制定检查安排表，加强监督检查和做好相关记录。将上课教案、试卷质量及阅卷、作业批改等日常检查、评比情况，可分别按两个学期进行；并于11月30日前把检查评比结果报送领导小组办公室。
第三、在4月15日前将教学档案等方面成绩突出、综合排名在前6%的教师的名单推荐到学校参评“优秀教学质量奖”。
第四、做好“如何当好一名合格老师”为主题的论文征集活动，每位教师必须上交一篇论文进行系级论文评选，并于10月30日前推荐2-4篇上报学校，参加学校征文评奖活动。
第五、11月30日前完成“我最喜欢的老师”和“教学奉献奖”评选活动和事迹展播工作。
第六、对运用先进的教学理念和教学研究成果的教学研究项目、教改项目、教学论文等进行评选，于10月30日前完成系级评选。并推荐1项具有良好推广价值的教学活动作为“教学创新奖”上报学校评选。
第七、根据指导工作实绩，12月10日前推荐1-2名指导工作突出的青年教师导师参加学校的“优秀青年教师导师”奖评选活动。
（三）总结与表彰阶段
1、教研室于6月15日前完成上学期教风建设工作总结，并将总结交系教风建设年活动领导小组办公室，于6月30日前将系教风建设工作总结上交学校。
2、教研室于12月10日前完成下学期教风建设工作总结，并将总结交系教风建设年活动领导小组办公室。于12月15日前对教风建设年活动进行总结，并于12月20日前将全年教风建设工作书面总结上交学校。
3、被评上的优秀教师分别获得学校各项表彰、奖励，参加表彰大会。
六、工作要求
第一、切实加强领导，狠抓工作落实。走群众路线 ，意识上高度重视教风建设。认真组织与实施，把开展教风建设工作作为年度教学工作的重要内容。
第二、加大宣传力度，营造良好氛围。充分利用我系二级网站、橱窗、宣传栏等渠道进行宣传，发布教风建设活动方案，宣传优秀教师的典型事迹。
第三、讲求实效，加强监督。系考核工作领导小组办公室要加强对考核工作的组织与实施，确保取得实效。
第四、各教研室主任要履行工作职责，认真组织好本教研室开展好各项活动，完成教风建设年活动计划工作，并将活动全程的资料整理、保存好，用于备查和
上交；考核办公室要注意活动全程资料的收集与整理。
附：2014年音乐系教风建设年活动具体实施细则（一）
2014年音乐系教风建设年活动具体实施细则（二）
2014年音乐系教风建设年活动具体实施细则（三）
音 乐 系
二O一四年四月七日