一、指导思想
以立德树人根本任务为核心，立足药学专业特色，以“本草芬芳”为主题，通过“科普 + 实践 + 体验 + 竞赛”四维联动模式，将中药材知识学习与学风建设深度融合，营造“勤学、善思、笃行、创新”的优良学风，助力学生夯实专业基础、提升实践能力、传承中医药文化。
二、活动目标
知识目标：使学生系统掌握常见中药材的名称、来源、性味归经、功效应用、鉴别特征等核心知识，拓宽专业视野。
能力目标：提升学生中药材标本制作、知识运用、实践操作及团队协作能力，增强专业实操素养。
学风目标：激发学生专业学习兴趣，减少厌学、旷课现象，形成 “比学赶超” 的学习氛围，提升班级学习凝聚力。
文化目标：传承弘扬中医药传统文化，增强学生文化自信与专业认同感，打造药学院学风建设特色品牌。
三、主要活动内容及实施细则
（一）在学院易班网开设“本草芬芳” 中药材知识科普专栏
专栏定位：打造线上“中药材知识学习阵地”，实现科普常态化、互动便捷化。
板块设置：
【药草百科】深度解析经典中药材的性味归经、现代应用；
【古籍探微】挖掘《本草纲目》《神农本草经》等药学典籍中的智慧精髓；
【药香生活】推荐节气养生药膳、居家中药小妙招；
【药学前沿】分享中药现代化研究动态与研究成果；
每周五更新1期，推送常见中药材（如黄芪、当归、金银花等）的图文解析、鉴别要点、临床应用等基础知识点；
运营机制：由学院“一站式”学生社区学业发展部牵头，联合易班工作站负责日常更新，每月统计阅读量、互动率，纳入班级学风考核。
（二）中药材标本制作比赛暨标本展览
比赛安排：
参赛对象：药学院全体本科生（个人或团队，团队人数≤3人）；
作品要求：标本需为真实中药材（植物类、动物类、矿物类均可），制作规范，附带标签（注明药材名称、拉丁学名、来源、采集地、性味归经、功效），需体现创新性（如创意拼接标本、药用部位拆分标本等）；
赛程节点：
报名阶段（第4周）：班级统一提交报名表至学院学工办；
制作及提交阶段（第5-8周）：学生完成标本制作，第8周提交实物作品及说明文档；
评审阶段（第9周）：由专业教师组成评审团，从科学性、观赏性、创新性、规范性4个维度打分，评选获奖作品；
奖项设置：一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖15名，颁发荣誉证书及中药材相关文创奖品（如标本制作工具套装、中药图谱手册）。
标本展览：
展览地点：药学院实训楼标本馆；梅子井宣誓碑前坪
展览时间：第13周（周一至周五10:00-16:00）；
展览形式：实物展览 + 二维码解说（扫描标签二维码可查看药材详细知识及作品创作理念），安排获奖学生及志愿者担任讲解员，面向全院师生开放，同步组织班级集体参观。
作品后续：优秀标本纳入学院标本馆永久收藏，作为教学实践素材。
（三）中药材疗愈实践活动
活动形式：
以“草本润心，疗愈同行” 为主题，开展系列实操体验活动，每学期1场，每场限定30人，提前预约报名。
具体内容：
第一场：中药香囊制作。讲解藿香、佩兰、丁香等驱蚊、安神类中药材的功效，指导学生搭配药材、填充香囊，成品可自行带走；
第二场：开展“草木有灵，香愈青春”非遗中药画创作特色疗愈活动
活动流程：
知识科普（30分钟）：专业老师讲解疗愈类中药材的特性、使用禁忌；
实操指导（60分钟）：老师示范制作步骤，学生分组实操，志愿者协助答疑；
分享交流（30分钟）：学生分享制作心得及对中药材疗愈功效的认知。
安全保障：提前排查药材过敏风险，现场配备急救用品，明确告知孕妇、过敏体质等特殊人群参与禁忌。
（四）中药知识竞赛
竞赛规则：
参赛对象：以班级为单位组队，每队3人，每个班级至少组建1支队伍；
竞赛内容：涵盖中药材识别、性味归经、功效应用、炮制方法、方剂配伍、中医药文化常识等，其中 60% 知识点来自易班科普专栏及标本展览内容；
赛程设置：
初赛（笔试）：第9周，闭卷考试，题型包括单选、多选、判断题，按团队平均分排名，前8支队伍晋级复赛；
复赛（抢答+案例分析）：第15周，设置必答题、抢答题、案例分析题（如“某患者失眠，推荐合适的中药材及配伍方案”），淘汰4支队伍；
决赛（现场对决）：第16周，增设“药材盲认”实操环节（通过外观、气味识别中药材）及风险题，评选最终奖项。
奖项设置：团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，最佳个人表现奖3名，最佳组织奖2个（按班级参与度及获奖情况评选），奖品包括专业书籍、中药材标本礼盒、学习用品等。
氛围营造：决赛现场邀请学院领导、专业教师担任评委，设置观众互动答题环节，发放小礼品。
四、实施步骤
筹备阶段（第1-3周）：
成立活动领导小组，学院书记、院长任组长，副书记、副院长任副组长，辅导员、专业教师任成员，明确分工；
完成易班专栏搭建、比赛规则制定、药材及物资采购（标本制作工具、奖品、疗愈活动材料等）；
组建志愿者及学生工作团队，开展培训。
宣传阶段（第4-5周）：
通过学院官网、公众号、班级群、海报、主题班会等渠道，宣传活动内容及报名方式。
实施阶段（第4-16周）：
按计划推进专栏更新、比赛、展览、疗愈活动及知识竞赛；
每周收集活动反馈，及时调整优化流程；
做好活动记录（照片、视频、文字素材）。
总结阶段（第17-18周）：
召开活动总结会，梳理经验成果，分析存在问题；
表彰获奖个人及班级，颁发荣誉证书；
整理活动素材，制作宣传视频及总结报告，通过线上线下渠道展示；
建立活动档案，将优秀作品、竞赛题库、科普资料汇编成册，形成长效机制。
五、保障措施
组织保障：领导小组统筹协调，各部门分工协作（学工办负责统筹，学生会负责执行，专业教师团队负责学术指导），确保活动有序开展。
师资保障：邀请5名以上药学专业骨干教师，担任科普专栏讲师、比赛评委、实践活动指导老师。
物资保障：申请专项经费，用于药材采购、物资购置、奖品设置、场地布置等；协调学院实验室、会议室等作为活动场地。
学分保障：将学生参与活动情况（专栏互动、比赛参赛、展览参观、疗愈活动参与）纳入综合素质测评加分或第二课堂积分加分，获奖学生可额外加分，与评奖评优挂钩。
安全保障：制定安全应急预案，对实践操作类活动进行安全培训，明确责任到人；严格把控药材质量，避免使用有毒、濒危中药材。
宣传保障：建立“线上 + 线下”宣传矩阵，扩大活动影响力，吸引更多学生参与。
六、预期效果
学风建设：形成 “人人学中药、人人懂中药” 的学习氛围，学生专业课程出勤率、及格率明显提升 ，厌学现象明显减少。
能力提升：90% 以上参与学生的中药材知识储备及实践操作能力得到显著提升，学生创新思维和团队协作能力增强。
文化传承：中医药文化在学生群体中广泛传播，学生专业认同感、文化自信显著提升，形成 “专业 + 文化” 的学风特色。
品牌打造：“本草芬芳” 成为药学院学风建设标志性品牌活动，提升学院在学校及行业内的知名度和影响力。
邵阳学院药学院
2025年3月6日