一、主要目标

通过教育引导强化学生的自我学习意识，规范学生的学习行为从而帮助学生养成良好的学习习惯，使广大学生能够自觉遵守学习纪律，考风进一步改善，逐步建立健全的学风建设的长效机制。

二、主要内容和措施

（一）加强引导，提高学生学习的自主意识

1、广泛宣传，营造良好的学习氛围

（1）开展新生教育：新生入学时，由各班代班负责，向新生普及药学院的学风管理方案，并强调持续不断学习的重要性，引导新生树立自主学习的意识。

（2）组织开展主题班会教育活动：引导同学们用认真学习的实际行动来回报父母，激发同学学习的动力。

2、拓宽教育渠道，搭建成才平台

（1）指导学生制定学业计划：每学期开学，要求学生制定本学期的学习计划，对退步明显的同学，由辅导员、书记对其进行交谈帮助其查明退步原因、完善自我的学习计划。（以每学期最终成绩排名为参考依据）。

（2）加强沟通交流：

加强师生交流：制定教师通讯录，方便同学联系教师增加与专业教师的交流与沟通的机会。

加强学生与学生间的交流：开展四六级经验分享交流会等优秀学生的宣讲活动。

加强优秀毕业生和在校生的交流：邀请优秀的毕业生进行演讲，为学弟学妹传授宝贵的经验。

加强企业与在校生的交流：邀请校企中杰出代表为在校生传递宝贵的工作经验、学习经验等。

（3）建立每日打卡机制：利用微信的小打卡平台，以班级为单位，学习委员为小程序的管理员，督促各班学生在平台上进行打卡，每位同学需将当天的学习记录上传至平台，学习委员每周将上传情况汇总给学习部。

3、开展特色活动，丰富学习氛围

（1）一站到底PK:以每学期所学课程为比拼大纲，评选出每个年级对课程掌握得最熟练的前三位同学，并进行奖励。

（2）学习帮扶活动：各班由2到5人组成英语学习帮扶小组，相互辅助学习，相互督促，每组确定一个小组长，利用周末或课余时间自行进行辅助学习。

（3）英语词汇量大比拼：以比赛的形式进行，激发同学们学习英语的动力和热情，让同学们提高对英语的重视程度。

（4）四六级经验分享交流会：通过以优助差的方式，优等生总结好的学习经验给其他同学进行参考，帮助其他同学寻找到自己学习的不足之处。

（5）诗文朗诵大赛：引导同学亲近中华经典，传承中华经典，在学院里营造良好的学习氛围。

（6）阅读推广活动：鼓励同学多读书，获新知，举办读书心得的评选活动，并评选选出优秀的读书心得在易班、微信公众号中展示供其他同学学习。

4、突出重点，发挥学生骨干的作用，带领全体同学共同前进

（1） 发挥学生党员和学生干部的先锋模范作用：要求将学生干部的任用、考核以及学生党员的发展、考核与成绩挂钩，激励各位同学不断地完善自我。

（2） 关注学习后进生的教育引导和帮扶工作：辅导员与后进生进行谈话，帮助学生解决学习的困难与问题。

（二）规范学生学习习惯，改善学生遵章守纪情况

1、早自习：18、19级全体学生需按时参加早自习，学习委员负责检查，学习部负责抽查(若抽查请况与学习委员上报情况不符，则学习委员需接受处罚)，每天出勤情况将于各年级群中公示。

2、上课：要求全院学生必须提前5分钟到教室准备上课，学习委员需要在课间对学生进行不同形式的点名或抽查点名，并将平时考勤交予对应的任课老师计入总成绩，学习部负责抽查点名。

3、晚自习：要求18、19级全体学生按时晚自习。学习部负责每晚的检查，对于在教室玩手机、打牌、大声讲话等与学习无关以及影响他人学习的违纪行为进行相应的督导与处罚。

4、借阅量考察：每月对每位同学在图书馆的借阅量以及读后感上交情况进行排名统计，总借阅量也将计入班级学风考核，每学期末，对各年级借阅量最高的一位同学颁发奖状。

注：对于迟到、缺勤、早退的学生均需扣除个人综测，情况严重者还需接受相应的处罚（打扫实验室等地的卫生）各班检查结果也将作为班级评比以及先进班集体评选的依据。

（三）完善学生考核制度和奖励制度

1、学风建设落实到每个寝室：对年级内学期学习总成绩排名前3%、无挂科情况且达到最美寝室评选条件的寝室颁发最美寝室奖；对成绩进步明显，进步比例位于前3的且符合进步寝室的评选条件的寝室颁发进步寝室奖。

2、建立班风建设竞争机制

建立完善的班风竞争机制，制定详细的班级学风考核办法并每月对班级进行排名，最终的排名作为先进班集体的评选依据。（具体考核体系见班级学风考核评分表）

三、以考风促学风

考试是检验学生学习效果的关键环节，要进一步加强学生对考试的重视度。

加强对学生的纪律教育和诚信教育，严明考场纪律，严惩考试作弊和违纪行为，彻底消除学生的侥幸心理，改善考风。

诚信教育活动：在学期末，针对学生进入备考阶段开展“杜绝考试舞弊”的诚信教育。采取召开考风考纪动员大会、主题班会、班级座谈会等形式，使学生明确考试的严肃性，严肃考风考纪。