一、活动内容完成情况

　　本次活动以“培育优良阅读风尚、养成常态化阅读习惯”为核心，各项任务均按计划落地：

　　1、参与激励与过程管理：启用综测加分机制，推动学子完成“借阅书籍+撰写读书感悟”任务；通过“班级收集阅读实景照片+月均借阅≥2本+15日前提交借书截图”的要求，实现活动过程全监督。

　　2、宣传推广覆盖：采用“线上（电子海报、易班推文）+线下（纸质海报、学委会议部署）”联动模式，完成对在校学子的多渠道触达。

　　3、阅读资源保障：依托图书馆“文学经典/历史纪实/科技前沿”等多元馆藏及舒适静谧的阅读空间，为活动提供了沉浸式阅读支撑。

二、活动实施效果

　　本次活动达成了预期目标，取得了显著成效：

　　1、个人能力提升：有效促进了学子间的阅读交流与心得分享，显著提升了阅读兴趣与读写能力，不少同学反馈“邂逅了更多优质书籍，拓宽了阅读视野”。

　　2、校园氛围营造：为校园文化注入新活力，推动了“全员阅读”风气的形成，校园内潜心阅读的身影成为常态，书籍也成为学子缓解迷茫、构建精神栖息地的载体。

三、活动存在的不足

　　活动开展中仍存在可优化之处：

　　1、宣传覆盖深度不足：部分学业较繁忙的学子未及时获取活动信息，参与主动性未被充分调动。

　　2、阅读引导精准度不够：未针对不同专业、兴趣的学子提供差异化书单推荐，部分同学存在“选书迷茫”的情况。

四、后续改进措施

　　针对上述不足，后续活动将从以下方面优化：

　　1、强化精准宣传：联合班级班委建立“点对点通知”机制，同时在食堂、宿舍等高频场所增设活动展板，确保信息触达全体学子。

　　2、细化阅读服务：提前联合图书馆、专业教师定制“分专业书单”，并增设“读书沙龙”等小型分享会，匹配不同群体的阅读需求。