一、活动意义

通过开展一帮一活动，从本质上有所突破，充分了解学生的学习兴趣与学习状态，从学困生抓起，课内关注与课外辅导相结合，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，形成"赶、帮、超" 浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高学习成绩，促进学生全面发展。对存在有消极思想的受助对象，及时理顺他们的思想情绪，化解矛盾，激发他们的热情。

二、活动内容

前期：通过学习委员在班群内发布通知，学业发展部发布活动海报进行宣传，学业发展部晚自习期间进班宣传，学生自主报名参加。学业发展部会按照学生反映的情况制定多对一帮扶名单，并做好安排工作。

中期：学业发展部安排教室为帮扶活动提供一个良好的学习环境，帮扶者与受助者面对面交流学习、生活等方面问题。引导他们端正学习态度，学会自主学习;并对于专业方向做全方位的诠释和就业导向;做好心理疏导，引导学生以正确、健康、积极向上的态度面对现有的困难。帮扶者详细解答他们的问题，学习部对每一次的帮扶活动开展做出详细记录。

后期：学业发展部通过考试成绩了解受助者的学习成绩，对帮扶活动的效果进行评定，通过走访同班同学，同宿舍同学了解受助者的改变情况。做出活动后期的总结工作，并将工作结果汇报老师。

三、活动效果

经过学生工作人员、入党积极分子、预备党员和师生们的勤奋努力，带动学困生的学习激情与学习动力。让受助者得到实质性的帮助，使受助者的学习成绩得到以提高，带动整个学院学风的建设，意义重大。

四、活动推广价值与意义

通过一个学期的活动开展，我院同学日常表现日渐变好，课堂纪律较好，学习认真，学院挂科率也有所下降；通过教师回访，我院学生日常课堂学习表现获得任课教师的一致好评。事实证明，此次活动能带动整个学院学风的建设，意义重大。

五、推广的可行性

从我院活动开展的过程及效果看，学习部工作人员与师生间的配合度极高，活动范围渗入学生学习生活的方方面面，成效好。可为其他学院的提供借鉴，我院亦可通过与其他学院的交流学习，不断完善学院学风建设工作。