为提升教师对新生入学适应期心理问题的识别与干预能力，筑牢校园心理健康防线，医学技术学院开展“护航新程：新生适应教师培训”。本次培训聚焦新生从高中到大学的心理转变规律，围绕环境焦虑、学业迷茫、人际孤独等典型问题，系统讲解识别方法、沟通技巧、转介流程及班级心理活动设计，助力教师成为新生心理适应的“守门人”。

　　培训会议采用案例分析的形式，帮助教师精准把握新生心理风险信号，掌握非评判式倾听、目标拆解引导等实用技能。同时，明确教师在心理支持中的边界与协同职责，推动构建“班级—辅导员—心理中心”联动支持网络。后续学院将通过案例复盘、成果分享等方式持续赋能，让教师将所学转化为实际服务能力，为新生健康成长保驾护航。