医疗质量是医院的生命线，医学检验结果的准确性、可靠性直接影响医疗质量。为了加强学生的质量意识、提高学生的实验室质量管理能力，医学检验学院于2019年5月14日下午2点30分到5点30分在2号实验楼408教室为2016级医学检验技术的学生举办了“实验室全面质量管理”专题讲座，讲座由院长黄泽智教授主讲。

黄院长主讲的内容包括实验室全面质量管理的意义、内涵及如何搞好实验室全面质量管理工作等。黄院长从影响医学检验结果的因素分析入题，指出一项检验从临床医生提出申请到检验报告发出，有分析前、分析中和分析后三个阶段，每个阶段都受很多因素的影响，要想得到可靠的检验结果，必须控制好各个环节及各方面因素的影响。

黄院长强调，分析前的误差占整个分析误差的60%以上，因此，分析前的质量控制至关重要。黄院长从生理因素的影响（如年龄、性别、活动、妊娠、肥胖、昼夜节律等引起的生物学变异）、饮食和药物的干扰、标本采集、抗凝剂（防腐剂）的选择、标本的贮存与转运等方面，结合临床病例，详述了各种影响检验结果的因素。

在全面质量管理体系中，实验室内质量控制是一个重要环节。黄院长指出，室内质量控制是连续评价实验室检验工作的可靠程度，判断检验报告是否可发出，以及排除质量环节中导致不利因素的过程，其目的是检测、控制实验室测定工作的精密度，并检测其准确度的改变，提高常规测定工作的批间或批内标本检测结果的一致性。黄院长重点讲述了校准物的应用、靶值与控制限的设定、多规则质控技术、Levey-Jennings质控图和Z-分数质控图的分析、失控原因分析与处理等内容。

黄院长强调，室间质量评价是评定实验室常规工作质量、观察实验的准确性、建立起各实验室之间检验结果可比性的一个重要环节，也是检验结果互认、共享的前提与条件。重点阐述了目的和条件、方法及注意事项等。

此次讲座，黄院长从各个角度全方位地为大家解读了实验室全面质量管理，并结合临床案例，深入浅出，通俗易懂，且信息量非常大，学生都反映受益匪浅。

                                       （摄/夏飞飞  文/黄作良）