为深入贯彻党的二十大精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署，积极响应教育部关于高等教育学科专业设置调整优化的改革要求，设计艺术学院于3月31日下午在润德楼邵阳红研究院会议室召开专业建设专题工作会议。会议旨在主动适应人工智能技术与数字经济时代的发展变革，切实推进湖南省高校“布局优化、学科专业优化”工作要求在学院层面的落地见效。院长汪碧波、副院长李定芳、韩磊出席，各教研室、实验室主任、教学督导及教师代表参会，会议由李定芳主持。
在新专业申报环节，李定芳首先就该专业的全国开设现状做了从面到点的系统分析：从全国层面梳理了开设院校的分布、专业方向设置及培养模式特点。在此基础上，她进一步剖析了对标岗位体系与职业发展路径，明确了智能交互设计、智能装备设计、创意编程、用户体验工程等典型岗位的进阶逻辑与能力要求。通过层层推导得出了与岗位矩阵精准匹配的核心能力模型，并据此形成的人才培养方案初稿。与会人员围绕智能工程与创意设计专业进行了充分交流。会议明确，新专业的建设必须突出“数智+工程+创意”的多学科交叉融合特色，强调工程思维与设计思维的协同培养，精准对接湖南文创产业、智能装备、交互设计等领域对复合型设计人才的迫切需求。
在现有四大专业优化方面，韩磊对人才培养方案的修订工作进行了部署。她强调，修订工作必须紧扣湖南省“两优”方案中“学科专业内涵重塑计划”的核心精神，将AI技术应用与复合能力培养系统性地融入课程体系，打破传统纯艺术与设计专业的壁垒，推动专业向智能化、跨学科化方向转型，切实提高人才培养与产业发展的契合度。
汪碧波院长在总结讲话中指出，面对国家高等教育格局的深刻重塑，专业转型既是时代发展的必然要求，也是落实湖南省“两优”工作的关键举措。对此，他提出三点要求：
一是加快教师转型，重塑师资核心竞争力。 学院全体教师必须直面人工智能与智能工程带来的颠覆性变革，积极响应教育部关于提升教师数字化与跨学科能力的要求，主动学习智能设计工具、工程基础与数据科学知识，加快知识体系更新与教学范式转型。
二是优化学科布局，推进专业提质升级。 要以新专业申报为契机，紧紧抓住国家进一步加大专业调整优化力度的窗口期，持续推动传统设计专业提质升级。
三是深化产教融合，服务地方产业需求。 要紧密对接湖南现代化产业体系与智能制造发展战略，深化产教融合协同育人机制，为学院高质量发展与服务地方产业提供坚实支撑。
（会议现场图）
本次会议进一步统一思想、明确方向，为学院扎实推进"两优"工作、加快专业转型与内涵建设奠定了坚实基础。
设计艺术学院新媒体中心
文/苏 睿
图/廖佳乐
一审/刘星雨
二审/李定芳
三审/汪碧波