在我国工业化进程中，由于城乡、地域经济发展差距较大，城乡、地域教育资源配置不均衡等原因，农村家庭子女失学、辍学现象已经成为农村教育所面临的一个突出问题。8月30日上午八点，邵阳学院赴邵阳市邵阳县黄荆乡大付村“天翼互联网+教育”服务团的志愿者们针对当地适龄儿童青少年就学情况进行了走访调研。
简单的布置和分工后，志愿者们开始了一上午的工作，他们发现当地大多数家庭适龄儿童青少年基本上都处在学前教育和义务教育阶段，且没有出现义务教育阶段儿童辍学的情况。但是，很多家庭的孩子初中一毕业就没有继续接受更高一级的教育，通过向这些孩子们监护人的了解，志愿者们总结出孩子出现这类情况的两个原因：一是因家庭贫困失学，这类学生的家庭由于多种原因，其收入远远低于当地平均水平，家长急功近利，所以说服子女早点外出打工赚钱，来改变家庭面貌。二是因学习困难失学，这一类学生往往因为学习成绩较差而选择放弃继续深造。总结近二十户初中毕业后未继续就读学生家庭的情况，志愿者还发现这些学生的父母长期在外打工，很少与子女沟通，也有些父母离异或单亲家庭，很少对孩子进行管教。
志愿者们在大付村的走访调研中还了解到夏冬晴书记在大付村帮助了许多贫困户家庭的孩子，让他们有信心、有机会接受教育，避免失学、辍学。每次提起夏书记，村民就拉着志愿者的手夸赞夏书记并希望志愿者们转达他们对夏书记的感谢。而对于一些放弃继续深造的学生，志愿者们想方设法给他们的家长做工作，通过自身经历和身边人的事例让家长们了解到教育对一个人的未来起到的至关重要的作用——教育获取知识，知识改变命运。不仅如此，志愿者们还给这些家长讲解了政府在教育方面的一些优惠政策，让他们了解政府对教育的重视。志愿者们希望用这些行动来让家长们呵护孩子们求知的梦想，让孩子们继续回到学校学习。
中午十二点，志愿者经过长达四个小时的走访调研，完成了当日的调研工作，他们将继续收集相关信息，最终形成调研报告呈交到当地党委政府及邵阳县教育局，让他们了解到大付村适龄儿童青少年就学的真实情况，为帮助教育部门有针对性提高农村儿童青少年受教育水平提供有益参考。
