信息工程学院2020年学风建设实施方案
为加强学风建设，树立优良学风，按照《邵阳学院关于进一步加强学生学风建设的意见》（邵院政字[2015]5号）文件要求结合我院实际，制定如下学风建设实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，引导学生回归常识，提高自主学习能力、树立终身学习理念为任务。夯实责任，完善长效机制，创新工作方法，筑牢学风建设工作基础地位。
二、工作小组
学院成立2020年“学生学风建设年”活动领导小组，由以下人员组成：
组长：彭跃辉、赵乘麟
副组长：彭亦飞、王少杰、黄国华
成员：刘航贝、杨文美、李赞、罗慧舟、王磊、陈敏、吴琦、余建坤、许建明、许又泉、黄磊、何海浪
三、目标任务
学风建设目标任务：深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，通过教育管理、纪律约束、示范引领等多种途径，加强大学生社会主义核心价值观教育，引导学生求真学问、练真本领，形成明德明理、笃学笃行的优良学风，切实优化育人环境，促进学生德智体美全面发展，形成学风建设的长效机制。
四、具体措施
学风凝聚在教与学的过程中，是学生求学精神和教师治学态度的集中体现，是制度规范的长期养成，是环境塑造和教风催化的结果。学风建设是一项系统工程，既要明确分工，又要齐抓共管，使学风建设形成体系。狠抓学风建设四大环节：学风建设主体环节、课堂教学环节、校园文化建设环节、宿舍建设环节。
1、强化学生日常管理，增强工作的针对性和时效性。以强化学生管理为抓手，采取切实有效措施，促进学风建设。
（1）强化学习纪律管理，通过深入课堂、宿舍，加强对学生上课出勤情况的检查和督促。各班级副班长每节课自主对班级同学进行考勤并作好登记，于每日全部课程结束后，将《信息工程学院课堂考勤登记表》并于学工办各辅导员处；学习部根据安排每天定期进行课堂考勤，做好登记；辅导员、班主任不定时检查课堂（早晚自习）出勤情况，做好记录，每周二于宿舍公示栏、ＱＱ群、易班网站公布上周各班级出勤情况。
（2）加强对学生的学业警示教育，对学籍异动、厌学、沉迷网络及挂科较多的学习困难学生要进行重点帮扶，帮助学生制订学习计划并督促学生执行；对经常出现旷课等违纪现象的学生，要适时进行交心谈心、批评教育，在学生达到处分条件前给学生以充分的提醒和警示。
（3）每学年结束时，通过邮件和信件的形式，将学生学习成绩寄送到家长手中；通过ＱＱ、微信、电话等多种联系方式，建立与学生家长经常沟通联络的平台，如实并及时反映学生在校的学习成绩、思想状况和考试违纪情况，形成学校、家庭合力育人的氛围；（4）管理和转化学生留级级工作，每学期各辅导员对原留降级学生情况进行详细分析，并与接手辅导员做好交接工作。
2、关怀学生困难特殊群体，开展个性化帮扶工作。学院成立帮扶领导小组，制定学业困难特殊学生个性化帮扶方案，建立一对一帮扶关系。学院领导、辅导员、班主任、专业教师、学生党员、学生干部都纳入帮扶小组，与学业困难学生进行一对一帮扶。
3、加强教育与目标引导，激发学生内在学习动力。将学风建设与学生思想政治教育相结合，深入开展诚信等主题教育，旗帜鲜明地反对不良风气，在学生中形成责任担当、诚实守信、励志成才的精神风貌。将以《学生手册》为主要内容的规章制度学习教育活动经常化，引导学生树立规则意识，提高用规章制度约束自己行为的自觉性。切实加强学生目标引导和生涯规划指导，要重点做好新生入学教育、专业教育，引导学生适应大学学习和生活；要通过课堂教学、职业规划设计大赛、职业发展咨询和就业指导等形式，引导学生合理、科学规划大学生活和未来发展，树立明确的学习目标，激发内在学习动力，增强主动学习的意识。
4、严肃考风考纪，发挥优良考风对学风的促进作用。定期开展诚信考试教育主题班会，通过易班发布推文，通过易班公共群报道主题班会图片、资讯及新闻稿；充分发挥学院领导巡考，抓好学生学习过程管理、考前教育、考中监督、考后通报四个关键环节，将预防机制与惩戒制度相结合，强化考试过程监控，真抓实抓，严肃校纪校规，以优良的考风促进学风建设。严格执行《邵阳学院大学学生学籍管理规定》、《邵阳学院考试违纪处理办法》等一系列管理制度，实行学生违纪违规行为处理制度。
5、加强队伍建设，充分发挥学生工作队伍的引导作用。加强辅导员、班主任队伍建设，各学院辅导员、班主任要积极配合教学工作，加强对学生学习目标的引导、学习过程的管理和督促。推进辅导员工作进宿舍和党建团建工作进宿舍，实现工作重心下移。辅导员要经常深入到教室、学生宿舍了解和掌握学生的学习情况，教育引导学生养成良好的学习习惯，激发学生学习的主观能动性，使学生的学习态度发生根本转变。班主任要深入班级，充分发挥班主任在专业知识上的优势，对学生进行学业引导、成长成才教育，在学生日常管理和学风建设上发挥作用，对学生的健康成长和全面发展给予指导。切实加强以学生党员为骨干的学生干部队伍建设和学院团学两大组织学生干部队伍建设，将学习态度与学习成绩作为学生干部选配的基本条件，加强学生干部队伍培训和考核，建立一支成绩优良、工作能力强，值得同学们信赖的学生干部队伍，使学生干部成为学风建设的排头兵。
6、挖掘并树立学生身边的先进典型，表彰先进。利用我院“信息视窗”微信公众平台和学院易班网站平台，开展先进人物等评选，加强宣传，扩大影响力。
7、进一步完善有关规章制度，充分发挥制度的导向作用，规范管理。完善学院学生学风建设年度实施方案和考核细则；制定班级学风建设计划。抓实抓好以日常行为规范和创建学生文明宿舍为基础的养成教育，培养学生良好的学习生活习惯；切实加强学生宿舍的文化建设,丰富创建文明宿舍活动内容，强化宿舍的学习功能，规范学生行为准则，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口；建立并完善学生综合素质测评体系，制定学生评价激励机制，将学生的自主学习、主动实践、科技创新等第二课堂内容纳入学生学业评价，引导学生主动学习。
8、营造学术科技创新氛围，发挥科技创新对学风的引领作用。通过校企合作、企业实训等多种形式以提升学生科学文化素质和创新实践能力为重点，认真落实各项创新创业类赛事、项目。加强第二课堂建设，积极组织学生参加以“挑战杯”、“互联网+”等各类高水平学术科技竞赛为代表的科技创新活动，鼓励学院大力开展学科特色科技文化活动，着力构筑丰富的学生学习发展平台，充分发挥科技创新对学风的引领和带动作用。
9、完善学风督导机制，加强学风建设情况的检查、监督和评比表彰。定期召开党政联席会议，分析、协调和解决学风建设中存在的问题。学院“学风建设年”活动领导小组要加强对学风建设过程的指导和监督，小组成员落实学院学风建设各项措施。
信息工程学院
2020年1月
