为了进一步的促进信息工程学院同学之间的交流和同学们健康成长，信息工程学院于2022年9月8日19时在信息工程学院系办大楼5325B心理辅导室联合举办了主题名为“知人者智，自知者明”的团体辅导活动，信息工程学院心理健康互助部的部分干事和部分宣外部干事以及部分学院同学参与了本次活动。本次活动通过生动有趣、轻松愉悦、参与度高的游戏，使同学们敞开心扉，真诚的与他人交谈，同时也激发、调整、升化、强化同学们的心理、身体、品德素质和潜能。
本次活动开始之前，主持人简单介绍了本次活动的主题以及活动的目的、意义和相关流程，要求所有活动成员关闭通讯工具，寄存物品，轻装上阵，依次入座。
在简单的热身活动后，主持人宣布本次活动正式开始。
一．滚雪球
根据活动要求，成立团队，选出队长，队长再和组员商量队名和规则。主持人宣布活动开始后，由组内第一个人介绍自己个人信息的一部分内容，然后顺时针或逆时针顺序下一位组员介绍下一位组员介绍内容并且自己再此基础上加入自己的部分个人信息······以此类推，记不清上一位组员叙述内容或者记错的接受惩罚。
二．20个我是谁
由主持人分发纸笔。每位组员在纸上写出20个我是——或者我是——的人。写完之后，向组员介绍20个我是谁的具体内容。领导者可以根据具体情况探讨，提示成员第一个和前几个是什么样的自我介绍，最后一个是什么样的。听完组员介绍后，其他组员可以对介绍组员谈谈感受和反馈。
三．自我认识太极图
参与者按照领导者的操作方法、折叠方法裁剪出圆形，并画出八卦图、反S和两只小眼睛。准备好初步的太极图之后，开始绘画。这个太极图代表自己，左边代表内在的自己，右边代表外在的自己。之后用绘画的方式的分别画出内在和外在的自己。画完之外，组员依次给其他组员介绍自己的这幅图。组员都介绍完后，请大家写一首诗或者一段话送给自己，写在作品背面。
四．戴高帽
各小组围成圆形，，设专座，专座给戴高帽的人（被夸奖的人）。被夸奖的人按顺时针依次坐在专座上，其他组员依次夸奖。组员给每个人的夸奖必须是真诚的、有效的。
团辅结束前，参与者还用三个词语形容本次参与团辅的感受。
为加强学生会成员之间的交流，使其相互有所了解，增进各部门的友好关系，初进学生会更好的工作开展。2022年9月8日19:00---21:00，由部长，各副部长带领，进行了此次活动。
首先，我们对部门成员随机分成了三个组，每个小组由一位副部长参与之后的活动。本次活动设置了多个活动，比如滚雪球、戴高帽等，目的即为了加强心健部成员内部交流和同其他部门之间的交流。我们还为获胜的队伍准备了类型众多的糖果和饮料作为奖品，当然失败的队伍也得接受惩罚。
游戏间隙，我们要感谢各部带来的精彩演出，为联谊活动增添了亮彩。最后各部门成员集体合影留念。
通过此次活动，让学生会各部门之间加深了了解，为以后的更好、更深层次的合作打下了坚实基础，也让参与活动的成员更好的了解了、正视了自己。
信息工程学院心理健康互助部
2022年9月8日
