2020年9月18日下午,湖南师范大学外国语学院博士生导师邓云华教授和博士生导师陈敏哲教授应邀莅临邵阳学院外国语学院,在李子园办公楼401室作了精彩的的专题报告。报告由外院院长成祖堰教授主持。外国语学院各领导、教研室主任以及众多教师参加了这次交流会,反响热烈。
第一场专题报告“英语基本情态助动词与过去时语法范畴的概念整合研究”由陈敏哲教授主讲。陈教授在讲座中指出,英语基本情态助动词CAN在自然社会域中的原动力情态意义经过隐喻和转喻拓展后,在认知域和言语行为域中分别表示不同的意义;其过去时COULD语法范畴的基本语法意义经过隐喻和概念整合拓展,在认知域和言语行为域中意义也发生了变化。陈教授结合经典生动的语法实例,运用概念整合理论论证了CAN的过去时形式COULD的情态语法意义是CAN的情态语法意义与英语动词过去时语法意义概念整合的结果,并具体分析了COULD在自然社会域、认知域和言语行为域中的不同情态语法意义。还据此系统解释了COULD的种种语用功能。
第二场专题报告“语言类型学的研究方法”由邓云华教授主讲。邓教授向大家介绍了语言类型研究方法的特点和优势,及其和形式语言学、功能语言学等的区别。邓云华教授指出类型学可以是跨时代、跨语言的研究;而当代类型学也是语序类型学,它有更加明确的研究目标——探索人类语言的普遍现象,以及更浓厚的研究氛围。关于如何用类型学解释语言,邓教授提出“三充分”,即“观察充分”、“描述充分”和“解释充分”;要分析语言的共性与个性就要从其内部(语言本身结构)和外部(语言学理论支撑)进行详细解释。除此之外,心理和认知解释也是重要的解释路径。
第三场专题报告“国家一流本科专业申报注意事项”由陈敏哲教授主讲。陈教授就国家一流本科专业的申报理念、标准及其建构的实施计划做了详细地解读。陈敏哲教授指出国家一流本科专业要有“五个体现”:面向未来、适应战略、引领发展、理念先进以及保障一流。建设一流专业的三个核心任务为:建金专、建金课、建高地。要推进“四新”建设(新工科、新医科、新农科、新文科);实施“二覆盖、二步走、二赛道、三批次、一机制”战略。并结合了湖南师范大学部分课程标准实例,与参会教师进行了热烈的交流与探讨。陈敏哲教授的报告内容丰富,见解深刻,大大启发了外院各专业的申报方向,促进我们进一步探索寻求适合本院校的申报优势。同时,陈教授的“学生中心、产出导向、持续改进”理念也为我们切实提升人才培养能力起到了很好的借鉴作用。
主持人成祖堰院长分别对三场讲座总结发言,感谢两位教授为将复杂的语言学知识深入浅出地展示给大家,为外院的教师们带来一场认知语言学研究盛宴,也给老师们的科研以深刻的启示。
讲座后,邓云华教授、陈敏哲教授与现场的老师们进行友好互动,认真回答了老师们在学术研究过程中遇到的系列问题,并鼓励青年教师多学习,多比较,积极进行学术创新。两位教授在学术科研和本科专业申报方面都给予与会成员大大启发,外院众多教师获益良多。
(文 邓凯方)