来新宁二中实习的第一天，学校召开新进教师座谈会。会上，校长给我们布置了一个任务，新来的31个教师要同饮“拦门酒”，每人上一堂公开课，我也不例外。 

《圣经》里说：Make bricks without straw(要制砖头却没有稻草)，中国宋代陆游曰:“巧妇安能作无面汤饼乎?”这两句话都比喻再有能力的人，做事时若缺少必要的条件和准备，也很难成功。我的第一次公开课，不做精心地准备怎么敢造次？

反复思考后，我决定按照以下A-G七步走：

Absorb textbook knowledge.吃透讲课内容

我认为教材是教学专家和优秀教师们的智慧结晶，深刻理解教材是实现有效课堂的基础。“吃”透教材，教师才能心中有底，教学才能得心应手。

Build the classroom framework.制定课堂框架深层次

了解教材，就能够驾驭课堂。我设定读、写、译、互动、展示等教学情境，列出一个粗线条的提纲，这节课算是有了一个总体的框架。

Collect information about students.了解学生情况

怎样才能让我们的框架更加牢固呢？这就少不了对学生的深刻了解。古人说：知己知彼，百战不殆。我的学生很可爱，很听话，基础也很好。为了上好这节课，我学会了熟记学生名字，了解学生家庭、兴趣、心智水平和个体差异，实施因材施教策略。

Do the teaching objectives.制定教学目标

新教材、新课标，对我们新手而言，每一节课都是挑战。根据学生情况和教学的重点、难点，我制定了教学目标、情感目标，让学生们学有所思、学有所获和学有所用。

Embellish the classroom plot.润色课堂情节

上好一节课的关键就是要让学生主动融入于课堂，充满兴趣和激情地跟着老师的节奏走，师生一起跳“广场舞”。教学中，我播放一些与教学内容相关的小视频和音乐，用幽默的话语让同学们开怀大笑，一节课下来课堂气氛轻松又欢快。

Finish the teaching courseware.制作教学课件

制作课件是备课的一项大工程，需要一定的PowerPoint技能，还要根据课堂环节把大部分内容呈现为视频和游戏模式。新宁二中每间教室都配置有功能齐全的“班班通”，为我们年轻教师制作个性化课件，提供了方便。为了做好这堂课的课件，我足足花了2个小时。

Go on a simulated lesson.自我模拟讲课

唐人有一首小诗：“三日入厨下，洗手作羹汤；未谙始食性，先遣小姑尝。”新媳妇第一次下厨，难免心怀忐忑，手艺如何，得听公婆评价。我的第一次上公开课，同样也是我教学生涯的第一次考试，面对众多经验丰富的领导和老师，肯定也是有些许忐忑。所以我这个“小媳妇”进行了“自导自演”：首先，我把课件看了好几遍，把课件框架记在了脑海中；然后，闭了眼，在脑海中想象课堂的每一个环节，想象教学中可能会出现的每一种状况。

记得那天上课前，我居然不怎么紧张。领导和老师们一个个走进教室并且坐在后面，同学们突然鸦雀无声且坐得端正，教室里弥漫着一种紧张的气氛。我先用“每日口语”这个环节来打破这种紧张气氛，让同学们放松心情，后面的环节也十分顺利。确实，同学们跟着我渐入佳境，我也似乎忘记了自己在上公开课。虽然，每个环节不是很完美，但是课堂主体和核心还是把握住了。

“丑媳妇”终究是见了“公婆”。下课后，马上评课。令我惊喜的是，领导和英语组老师对这堂课评价都还不错，蒋小兵组长一直在给我鼓劲、加油，鼓励我放下包袱、轻装上阵；李素平老师说：“你的这堂课基本上能跟成熟的老师的课堂相媲美”。肖校长也给我发来信息：“大家听了你的课，反响很好，继续努力，争取做一名优秀的英语教师”。一句句暖心的话，令我鼓舞、给我力量，我真的像一个吃到糖的小朋友，内心雀跃，无比开心。

也有老师给了我很中肯的建议：“这堂课从备课到上课各环节，你肯定都花了一定的时间和心思，但一般情况下，很难花那么多时间备课，这就需要你不断积累经验，让你的每堂课都出彩”、“虽然这是一条很长的路，但只要下定决心走下去，一定会有掌声”等等。听了各位前辈的评价，我就像茫茫大海上被灯塔照耀的一叶孤舟，找到了前进的方向。

每个教师都有自己的第一堂公开课，有人信心满满，上得很成功；有人准备得很充分，却难免留下遗憾。成功也好，遗憾也罢，都是一次难忘的经历。第一堂公开课，我是认真的，也是负责的，让我的心态、理念、学识、素养接受了一次严格的考验。我知道，自已刚上讲台，对课堂构建、双边关系、教学基本环节处理等还不够成熟，教学上还有很多短板，但我会尽快融入二中团队，虚心向大家学习。这次公开课是我实习阶段的一次“小考”，还有更多、更严峻的“大考”在等待着我们。今后，我会时刻准备一条凳子，给自已找一个位置，先当好学生，再当好教师。

【作者简介】丁玲利，邵阳学院外语系大四学生，2020年秋季来新宁二中顶岗实习，执教七年级英语。