一、培训背景

时代的列车，依然在稳步前进，需要更加关注学生间的心理问题。不仅仅只是依靠学校的监督管理，心理健康中心来预防学生心理健康问题，更要从更贴近与同学的同学身上来解决问题。特此，我院举办朋辈互助员培训，培养一批热心、尽职、负责的同学能帮助到周围的同学！

二、培训宗旨

本次培训的宗旨是——“将心连心，齐力奋斗”。

三、培训流程

（一）认识朋辈互助员

朋辈互助是指人们通过各种行为彼此有意识地施加心理影响使参与者的心理素质向积极方向发展变化的活动。就高校而言朋辈互助就是从大学生心理问题的相似性及大学生自发助人的愿望出发以大学生群体心理发展阶段及问题为中心以参与式为基础知行并重强调心理体验和心理调适调动学生助人的愿望增强求助意识在团体氛围中促进学生心理成长。而朋辈互助员是执行朋辈互助的一大关键，通过对朋辈互助员的培训，希望他们能够运用于平时日常生活之中，解决身边同学的心理问题。

（二）如何做一名优秀的朋辈互助员

一个优秀的朋辈互助员应具备丰富的知识结构、正确的自我概念、积极的人生观、和谐的价值观、完善的人格特征、灵活的技能技巧去帮助人的爱心和认真负责的态度等等。如果按这个标准去选择朋辈互助员是很难的。再加上朋辈互助员需要专业的知识和技能，选拔后的培训也是一个耗时长工作量大的工作。

朋辈心理互助只是一种准心理咨询，在专业水准咨询的问题、目标、方法以及要求上和专业心理咨询有很大的差别。如果有人有心理问题时害怕和老师谈而只相信同学，就可能贻误“病”情。所以希望通过这次培训，能够丰富朋辈互助员的专业知识，能够解决一些问题。

（三）了解朋辈互助员工作体系

朋辈互助员作为朋辈互助中间的联络员，有着很关键的责任，所以任务也十分艰巨，一个好的工作体系是一项工作的最简方法。朋辈互助员要与寝室班级以及老师形成一个完整的体系，寝室或者班级里出现了有心理问题的学生，及时上报朋辈互助员，而朋辈互助员应该第一时间了解问题和解决问题，如果遇到了困难，及时和老师联系。

朋辈互助员作为朋辈互助中间的联络员，有着很关键的责任，所以任务也十分艰巨，一个好的工作体系是一项工作的最简方法。朋辈互助员要与寝室班级以及老师形成一个完整的体系，寝室或者班级里出现了有心理问题的学生，及时上报朋辈互助员，而朋辈互助员应该第一时间了解问题和解决问题，如果遇到了困难，及时和老师联系。

四、培训优点与不足

（一）优点

有较多数的同学参与了培训，课堂气氛良好，众人积极分享在生活学习中遇到的困难与收到的困扰，并互相分享了解决方法。让老师也能更充分的去帮助学员，使他们认识到朋辈互助员的责任重大。与此同时也帮助培养了学员心理健康知识以及如何去更好的适应大学生活，能更好的应对突发事件。

（二）不足

学习压力加重的影响使得开展工作变得困难，一定程度上影响了培训的效果。