1.专任教师教学水平与教学能力

经过长期的建设和发展，学院形成了一支以教授为主讲教师，老中青结合，教学水平高、教学能力强、教学效果好，专业结构与学历结构合理的专业教师队伍。教师中有湖南省青年骨干教师3人，湖南省高校青年教师教学能手1人，国家级裁判3人，兼职硕士生导师3名，校级“师德标兵”和“师德先进个人”教师2人，国家一级裁判员资格的教师36人。2017年以来，根据教学工作的需要，聘请了湖南师范大学汤长发教授、湖南科技大学敬龙军教授等多位名师来学院讲学和人才培养方案修订的指导。近三年，学生对教师教学水平整体满意度较高，教师课程教学考核学生网上评价优良率在90%以上。

2.教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况

一是鼓励教师积极参加全国各类本科教学的研讨会，提高教师参与教学研究的积极性。二是鼓励全体教师围绕人才培养方案修订、专业建设、课程建设等开展教学改革与研究，积极申报校级省级教改项目。三是对教师在学术期刊发表教学研究论文给予适当奖励，激发全院教师参与本科教学研究的积极性。四是在教师职务晋升评聘条件中对教师教学研究与改革成果提出明确要求，促进部分教师主动参与教改研究。通过上述举措，一方面充分调动了广大教师参与教学研究与改革的积极性，另一方面也取得了较好的教学研究成果。五是进行了大学体育教学改革，大学二年级实行“体育俱乐部”形式授课。

近三年，学院教师承担省级社科基金课题3项、湖南省社会科学成果委员会课题1项、湖南省教育科学规划课题2项、湖南省教改课题3项、湖南省教育厅一般项目7项、湖南省级青年优秀项目1项、校级教改课题4项、横向课题16项、邵阳市社科项目6项。在省级以上专业学术刊物发表论文59篇（2019年6月中国知网数据），核心刊物发表论文10篇，出版专著12部，实用型专利10余项。

3.学院师德师风建设措施与效果

学院非常注重师德师风建设，将师德师风作为衡量教师业务水平和奉献精神的主要内容。一是组织全体教师学习和贯彻《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，统一思想，充分认识加强师德师风建设的重要性。二是落实高校教师职业道德规范，完善师德建设长效机制，实行师德一票否决制。三是利用学院公示栏、体育教学中心宣传栏、学院网页、教职工工作QQ、微信交流群、电子邮箱、学院电子显示屏等媒介，集中宣传优秀教师的典型事迹，营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境。四是制定了《邵阳学院体育学院教师考核办法》，从学生评价、教研室评价、学院评价等三方面加强教师师德师风的考核，考核结果作为教师任用、职务晋升、评优评先和年底津贴发放的重要依据，师德师风不合格者实行一票否决。通过实施以上措施，近3年，全院教师严格遵守教师职业道德规范，学院没有出现一起学术不端，或师德师风不良行为。