邵阳学院马克思主义学院

邵马院政发[2023]3号

马克思主义学院教育实习质量标准（修订）

一、总则

1.为贯彻落实“学生中心，产出导向，持续改进”理念，加强思想政治教育专业教育实习教学环节教学规范管理，聚焦学生学习成效，切实提升学生解决问题能力，提高教育教学质量，特制订本标准。

2.《邵阳学院本科实习教学工作管理规定》、《邵阳学院实践教学基地建设与管理办法》、《邵阳学院实习教学质量标准》中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。

3.本标准适用于思想政治教育专业教育实习教学环节的管理。

4.本标准包括了教育实习教学文件标准、教学准备标准、教学过程标准、考核与成绩评定标准及教学总结标准等内容。

5.思想政治教育专业的教育实习教学除满足本标准之外，还需满足邵阳学院的有关文件要求和标准。

二、教学文件标准

1.实习教学大纲

根据思想政治教育专业培养目标的要求，制定具体的实习大纲。

实习大纲内容包括课程名称；课程英译名称；课程代码；适用专业；课程学分；课程学时；课程类别；大纲制定人与审核人；课程简介；课程教学目标；课程教学目标对毕业要求的支撑；课程内容和教学方法对课程目标的支撑矩阵；课程的主要内容、实施要求、实习方式、实习的时间及地点、考核方式和成绩评定办法及其对课程目标达成度评价等。

2.实习指导书

为保证教育实习质量，思政教研室必须组织实习指导教师编写实习指导书，详细说明实习内容及要求。具体包括实习目的、内容、要求、日程安排、实习日志（周志）、班主任工作计划、总结、教案和课件的撰写要求、考核办法等。

三、教学准备标准

1.实习计划

（1）实习环节均应制定实习计划，实习计划应该满足教育实习教学大纲的要求。

（2）实习计划应包括下列内容：实习目的、实习方式、实习内容、地点及时间安排、实习队分组、实习纪律要求、实习经费预算及实习指导教师等。

（3）实习计划由实习指导教师根据实习大纲、实习指导书制订，经教研室主任、二级学院主管领导审批后实施。

2.实习基地的选择

集中实习应尽量安排到马克思主义学院签约各中学，顶岗实习学生则根据邵阳市各县市教育行政部门要求及学校统一部署安排实习学校。

3.实习指导教师的选派

（1）学院必须选派实习指导教师现场指导学生实习。实习指导教师原则上应由教学经验丰富、对实习内容熟悉的讲师以上职称(含讲师)的教师担任；外聘的实习指导教师原则上应是中级（含中级）以上职称，从事中学教育教学工作2年以上，并且具备扎实的理论基础知识和丰富的实践经验的中学教师。

（2）凡是第一次担任实习指导工作的教师，必须安排实习岗前培训，具体内容包括：熟悉实习大纲、实习指导书；去实习单位现场学习、调研；熟悉实习场地及周围环境；了解相关安全知识。经考核合格后方可指导学生实习。

四、教学过程标准

1.实习动员

实习前学院应组织实习动员，宣讲实习的目的、介绍实习基地情况，进行纪律教育、安全教育和保密教育，并根据不同实习地点和实习内容做出具体规定。

2.实习队组建

集中实习的每个实习点成立一个实习队，顶岗实习的每6个（不超过6个）实习点成立一个实习队，每个实习队选派一名校内指导教师，设正副队长2人。实习期间实行指导教师负责制，指导教师全权处理实习过程中的各种问题，并及时向学院反馈情况，通报信息。实习队正副队长协助指导教师开展工作。每个实习队应及时认真记录实习中的有关情况，实习结束后，及时做好工作总结。

3.实习方式的选择

（1）实习方式分为集中实习和分散顶岗实习，一般应采取集中实习方式。

（2）非特殊情况不安排自选地点（单位）分散实习的方式。如情况特殊，则必须经教研室充分论证，学生个人必须填写《马克思主义分散实习申请表》和承诺书，学生家长亲笔签名的同意书，经学院批准后报学校教务处备案。

4.指导工作要求

（1）指导人数要求。每个行政班配备2-4名校内指导教师，每6人（不超过6人）配备一名中学思想政治课教师指导教学，每2人配备一名中学班级管理指导教师。

（2）指导教师在开展实习环节教学工作时，应该认真履行如下职责：

落实实习计划，安排实习任务，拟定实习进度。指导老师要提前到实习学校了解学校、班级的情况，掌握实习学校的教学进度，做好其他准备工作。在校实习指导老师应深入了解情况，组织好学生的实习活动，严格要求学生，引导学生制定出符合实习要求的个人实习方案，并在过程中根据情况提出具体的指导性意见。关心实习生的思想和生活，对学生进行安全教育，安全组织实习活动。

    本专业指导教师与实习中学指导教师一道指导实习学生进行备课、说课、编写教案、试讲、上课、批改和评讲作业、课后辅导、听课、评课、写教学总结等。

在指导实习期间应言传身教，严于律己。不得擅自离开岗位从事其他工作，不得私自找人代替。带队实习指导老师在实习期间原则上应全程在实习单位，如遇特殊情况需请假，应经学院实习工作领导小组批准。

负责学生的考勤与成绩评定工作，实习结束后2周内向学院提交实习工作总结。

5.对学生的要求

实习生在实习学校指导老师指导下，制定符合实习要求的个人实习方案。个人实习方案科学合理，具有可操作性，并得到指导老师的认可。

实习期间，须服从安排，按要求认真做好实习记录和实习报告，严格按照实习方案开展实习工作，按时将教案和实习班主任工作计划报指导老师审批。严格遵守实习学校的作息制度和安全制度。

实习生在本专业指导教师和校外指导教师指导下，进行备课、说课、编写教案、试讲、上课、批改和评讲作业、课后辅导、听课、评课、写教学总结等，一般要求讲授新课12节以上（不包括重复课）。认真备课，教学文件完整规范，并得到指导老师的认可；试教符合教学要求；教学目标明确，讲课有条理，有明确的重点、难点；教学方法得当，富有启发性；科学而合理地运用现代教育技术；认真进行课外指导；批改作业正确。

实习班主任要和原班主任密切配合，制定班主任实习计划，认真参加班级集体活动，在原班主任的指导下开展班级工作。

五、考核与成绩评定标准

1.考核与成绩评定依据与方式

考核应注重学生应用能力，实习成绩主要根据教学工作和班级管理工作表现、实习日志（周志）、实习报告、调查报告等各方面情况综合评定。实习的初步成绩由指导教师、实习生个人、实习小组共同负责评定，其中个人评定占30%、小组评定占30%、指导老师评定（占40%），学院实习领导小组根据初步成绩及实习汇报情况再进行综合评定。

2.成绩评定等级与标准

（1）实习成绩评定采用五级计分制评定：优秀≥90分；80≤良好＜90分；70≤中等＜80；60≤及格＜70分；不及格＜60分。

（2）教育实习成绩根据教学工作、班主任工作及平时成绩综合评定，其中，教学工作实习成绩占60%，班主任工作实习成绩及平时成绩占40%。具体评分细则见附件。

六、教学总结标准

1.实习总结

（1）实习教学环节结束后，均应撰写工作总结。

（2）实习总结内容应包括：实习主要内容及具体安排、实习的收获及经验、存在的问题及改进的建议、实习经费使用情况等。

（3）实习教学总结由实习指导教师在实习结束后两周内向学院提交。

2.文档管理

（1）实习文档包括实习大纲、实习计划或实习指导书、实习日志（周志）、实习单位鉴定、实习总结、成绩评定、课程目标达成度分析及学院认定的实习环节相关的材料等学生实习资料，统一用学校实习专用档案袋保存，实习档案袋封面上各栏目要详细填写。

（2）学院应将每届学生的实习文档进行规范保存。

附件：1教学能力表现性评价标准

      2班级管理能力表现性评价标准

马克思主义学院

2023年1月5日