为了提升勤工助学工作质量和效率，培养勤工助学岗位同学能力，我院进行了勤工助学助教岗第二次岗中培训。2023年10月15日，马克思主义学院勤工助学助教岗第二次岗中培训拉开序幕。  

　　本次培训，由马克思主义学院资助专干张倩老师主持。张老师首先对学工助理们的工作可取之处提出表扬，接着各岗位助理交流了自己工作中的情况，并享了工作心得，也反映了工作中遇到的问题。针对勤工助学工作中出现的问题，张老师提出了以下几点要求：  

　　一、工作能力培养  

　　在勤工助学工作中，与Excel表格需要频繁的打交道，但是根据格内容的不同，系统录入的要求，收集到的表格格式不同，需要进行合理的调整以及仔细核对表中信息。因此，作为学工助理需要不断地进行学习，提升工作能力。 除了需要学习对Excel表格的应用，因为工作中收集到的都是同学们的重要个人信息，所以工作中要细心核对相关信息。   

　　二、沟通  

　　学工处的工作，是上承学校下发通知，下达学院各班进行相关工作开展。因此，沟通能力显得尤其重要，将下发的通知、要求，以简单易懂的语言进行组织，传达给各班负责人。  

　　同时，在勤工助学岗内，同学之间也需要协调沟通，相互帮助。在勤工助学岗工作中，处理上级通知、要求，收集、汇总信息，需要勤工助学岗中的同学相互沟通，避免重复做工，提高效率。  

　　三、团队培养  

　　在勤工助学岗工作中，处理上级通知、要求，收集、汇总信息需要相当程度的团队合作。因此，团队培养就显得格外重要。团队的归属感以及团队成员的默契配合显得相当重要。团队的归属感，让我们整个团队更具有凝聚力，工作更加积极、效率提升。而团队成员的默契配合，更是让工作变得井然有序。  

　　四、学习、工作时间管理  

　　作为勤工助学岗位助理，首先不能忘记自己是一个学生，要在不影响学习的基础上尽力投入勤工助学工作。要学会合理安排时间，不要为了完成工作，而耽误到应该完成的学习任务。兼顾学习和工作，学会更好的协调、沟通。  

　　五、情绪心态管理  

　　在工作任务下达过程后，要求时间紧，任务重，再加上课程安排的原因，会导致情绪和心态上的焦虑，从而产生消极心理。因此，勤工助学岗位助理要学会调配自己的情绪、心态。以最佳的状态，完成工作任务。  

　　通过此次培训，对学工助理们的辛勤付出做出了肯定，也为学工助理们提出了新的要求和改进方向。