2025 年，食品与化学工程学院深入贯彻落实上级关于主题教育的工作部署，牢牢把握 “学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届三中、四中全会精神” 核心主线，以深化 “四史” 教育特别是党史学习为重要抓手，紧扣立德树人根本任务，通过理论宣讲、实践体验、文化浸润、总结提升四大阶段梯次推进，开展了一系列内涵丰富、形式多样的主题教育活动，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走，有效引导全院青年学生坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼过硬本领，圆满完成各项工作任务。现将本年度工作总结如下：

一、工作目标圆满达成

（一）理论武装成效显著

（二）理想信念更加坚定

（三）担当精神全面增强

（四）育人氛围日益浓厚

二、重点工作扎实推进

（一）理论宣讲与专题学习阶段：学深悟透，筑牢思想根基（1-4 月）

1.       多层次宣讲全覆盖：邀请学院党总支书记、党员教师骨干、校外理论专家、党校讲师等开展 “每月一主题” 专题宣讲，内容涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届三中、四中全会精神、党史重要历程等；组建 “青年宣讲团”，走进班级、团支部开展 “微宣讲”，用青年语言解读党的创新理论，增强宣讲感染力，实现全院学生全覆盖。
2.       常态化学习重实效：以班级、党支部、团支部为单位，依托 “三会两制一课”、主题班会、学习小组等形式，广泛开展 “每周一学习” 活动，聚焦 “党的二十大精神核心要义”“党史中的精神谱系” 等关键议题，组织学生集中学习、交流研讨，收集大量学习心得，确保学习不走过场。
3.       线上平台赋能学习：在学院官网、易班、微信公众号开设 “主题教育学习专栏”，持续推送理论学习资料、政策解读文章、党史纪录片等内容；开展 “线上知识竞赛”“答题打卡挑战赛” 等互动活动，打造便捷高效的线上学习阵地，激发学生自主学习积极性，扩大理论学习的覆盖面和影响力。
4.       读书分享深化领悟：组织学生阅读《习近平著作选读》《中国共产党简史》等经典书籍，每季度开展 “学思想、读经典” 读书分享会，邀请师生代表分享阅读感悟，促进理论学习往深里走、往实里走，营造读经典、学理论、悟思想的良好氛围。

（二）实践体验与知行合一阶段：锤炼本领，勇担时代使命（5-9 月）

1.       红色研学沉浸式教育：组织学生前往党史教育基地、革命纪念馆等开展集中红色研学活动，通过实地参观、聆听革命故事、重温入党（团）誓词、现场教学等形式，让学生在亲身体验中感悟党的初心使命、传承红色基因；鼓励各班级自主开展小型化、分散化红色研学活动，进一步扩大覆盖范围，让更多学生接受红色教育熏陶。
2.      专业实践融合理念：结合学院专业特色，开展 “科技赋能乡村振兴”“食品质量安全科普进社区”“环保化工技术志愿服务” 等实践活动，引导学生将专业知识与党的二十大提出的 “加快建设农业强国”“保障食品安全” 等部署要求相结合，组织学生深入乡村、社区、企业，在服务社会中践行理论、增长本领，累计服务群众数量可观。
3.      社会实践调研出成果：围绕 “党的二十大以来行业发展新变化”“党史与行业发展融合历程” 等主题，组织学生开展社会实践调研活动，组建多支调研团队，深入企业、社区、乡村通过访谈、问卷、实地考察等方式收集资料，撰写高质量调研报告，举办调研成果展示交流会，有效提升学生分析问题、解决问题的能力。
4.      志愿服务常态化开展：依托学院志愿服务队，常态化开展敬老助残、社区服务、政策宣传等志愿服务活动，累计志愿服务时长充足，参与学生覆盖面广，引导学生在服务他人、奉献社会中强化责任担当，将理想信念转化为实际行动。

（三）文化浸润与榜样引领阶段：厚植情怀，弘扬时代新风（10-11 月）

1.       主题文化活动丰富多元：成功举办 “学习二十大？奋进新征程” 主题文艺汇演、“党史故事绘” 书画摄影展、“红色歌曲合唱比赛”“主题教育微视频创作大赛” 等活动，征集大量书画摄影、微视频作品，参与学生众多，以文化艺术形式展现党的创新理论魅力和党史精神内涵，丰富学生精神文化生活。
2.       榜样引领激发奋进力量：邀请学院优秀党员教师、行业先锋、优秀校友等开展分享会，讲述他们践行习近平新时代中国特色社会主义思想、传承红色基因的奋斗故事；评选表彰学院 “主题教育学习标兵”“实践服务先进个人” 等先进典型，发挥榜样示范引领作用，让学生学有标杆、做有榜样。
3.       征文演讲抒发情怀：开展 “学思想、强党性、重实践、建新功” 主题征文比赛和 “青春献礼新时代？砥砺奋进新征程” 主题演讲比赛，收到大量征文作品，选拔优秀选手开展演讲决赛，多名学生获奖，学生结合自身学习实践经历，抒发对党的忠诚、对国家的热爱，展现新时代青年的理想追求和精神风貌。
4.       文化融合增强自信：结合传统节日，开展 “端午忆先贤？传承爱国情”“中秋话团圆？共筑家国梦” 等活动，将中华优秀传统文化与红色文化、主题教育相结合，参与学生广泛，引导学生在传承文化中增强文化自信，厚植家国情怀。

（四）总结提升与长效建设阶段：巩固成果，深化拓展（12 月）

1.       成果展示交流推广：举办年度主题教育成果展，通过展板、视频、调研报告、征文作品等形式，全面展示主题教育开展情况与学生学习实践成果，吸引大量师生参观；组织各班级、党支部开展成果交流座谈会，分享工作经验、学习心得和改进建议，促进相互学习、共同提升。
2.       完善学生成长档案：结合学生在理论学习、实践活动、文化参与、志愿服务等方面的表现，为全院学生完善主题教育成长档案，详细记录学生在思想认识、能力素质、责任担当等方面的成长进步，为学生综合素质评价提供重要参考。
3.       全面总结反思优化：全面梳理本年度主题教育工作开展情况，总结工作亮点、成效与存在的不足，广泛征求师生意见建议，形成详细的工作总结报告，针对薄弱环节制定整改措施，明确改进方向。
4. 健全长效工作机制：将主题教育中的好经验、好做法固化为长效机制，建立常态化理论学习制度、实践活动开展机制、榜样引领机制、成果评价机制等，推动主题教育与日常教学、学生管理、校园文化建设深度融合，实现理想信念教育、理论武装工作常态化、长效化。

三、工作亮点与成效

（一）理论学习形式创新，入脑入心

（二）专业特色深度融入，知行合一

（三）育人格局全面构建，协同发力

四、存在不足与改进方向

（一）存在不足

1. 部分理论学习活动的深度不够，个别班级存在 “重形式、轻实效” 的现象，学生交流研讨的针对性和思想碰撞不够充分；
2. 主题教育与专业教学的融合度仍有提升空间，部分实践活动的设计与专业特色结合不够紧密，对学生专业能力提升的支撑作用有待加强；
3. 对学生个体差异关注不足，个性化教育引导不够精准，针对不同层次、不同需求学生的定制化活动较少。

（二）改进方向

1. 深化理论学习内涵，优化学习活动设计，增加案例分析、专题研讨、辩论交流等形式，引导学生深入思考、主动探究，避免形式主义；加强对各班级学习活动的督导指导，确保学习实效。
2. 强化专业融合力度，深入挖掘主题教育与食品、化学工程等专业的结合点，设计更多兼具思想性、专业性和实践性的活动，推动理论学习、专业成长与价值引领有机融合，提升学生运用专业知识服务国家和社会的能力。
3. 精准对接学生需求，通过问卷调查、座谈交流等方式全面了解不同层次、不同需求学生的特点，制定个性化教育引导方案，开展定制化主题活动，增强主题教育的针对性和吸引力，让每个学生都能在主题教育中有所收获、有所成长。