毕业要求

指标点

课程

支撑度

1.品德修养：具有人文底蕴、科学精神、职业素养和社会责任感，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观。

1.1

思想正派，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观；自觉维护国家安全与统一，拥护中国共产党的领导。

思想道德与法治

L

中国近现代史纲要

H

马克思主义基本原理

H

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

M

军事训练

H

军事理论

L

1.2

具备较高人文修养和艺术素养，能在园林设计中展现特色文化和艺术要素。

插花艺术

H

园林美术

H

景观资源与遗产保护

L

民俗文化鉴赏

L

园林摄影

M

园林艺术

H

盆景学

L

大学体育

L

休闲农业与乡村旅游

H

1.3

有良好的职业道德和社会责任感，坚持风景园林服务于民众思想，坚持生态理念与可持续发展。

思想道德与法治

H

大学生职业发展与就业指导

L

大学生创业基础

L

自然保护与生态安全

L

景观生态学

H

安全教育

M

生态修复工程

L

劳动教育

M

形势与政策

M

生物多样性保护与规划

L

2.学科知识：具有扎实的基础知识和专业知识，掌握必备的研究方法，了解园林专业及相关专业及相关领域最新动态和发展趋势。

2.1

具有园林专业规划设计的基础理论和基本技能，能够应用于园林生产实践。

计算机辅助设计（园林）

M

园林美术

M

园林制图

H

园林设计

H

画法几何

M

园林法规实务

M

园林设计基础

M

园林手绘

M

2.2

具有园林植物形态、生理、栽培与养护理论基础，能够在景观设计中应用植物进行造景。

植物学

H

花卉学

H

园林树木学

H

植物造景

M

植物生理学

M

园林树木种植与养护

H

2.3

掌握园林专业必备的研究方法，能开展园林专业基础性实验研究。

高等数学IV

H

生物统计与田间管理

M

大学英语

L

大学化学

M

大学计算机基础

M

高级办公自动化

M

植物生物化学

M

园林植物育种学

M

园林工程预决算

H

2.4

了解国内外园林专业及相关专业的理论前沿、应用前景及发展动态，并能够应用于工程实践中。

中国近现代史纲要

L

马克思主义基本原理

L

园艺学概论

H

花卉学

L

园林树木学实习

L

园林绿地规划

H

园林工程

H

植物学实习

H

园林材料学

H

3.创新能力：具有批判性思维和创新能力，能够发现、辨析、质疑、评价园林专业及相关领域现象和问题，表达个人见解。

3.1

具有敏锐的直觉和洞察力，对园林行业新理念、新趋势具有高度的敏感性。

大学生创业基础

H

思想品德与法治

M

开放设计实践

H

植物学实习

L

植物生物化学

H

园林植物保护

H

园林树木学

L

园林建筑设计

M

3.2

具有批判性思维，能对园林领域知识有深度认知，对园林行业新趋势、新理念具有独立思考、甄别能力。

创新创业实践

H

马克思主义基本原理

M

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

M

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

M

园林植物保护

M

中外园林史

M

园林植物育种学

L

休闲农业与乡村旅游

M

3.3

具有创新意识和创新能力，能够提出新思想、新理念、新方法和新技术。

园林艺术

H

创新创业实践

M

盆景学

H

休闲农业与乡村旅游

L

植物造景

H

园林植物保护

L

园林植物育种学

H

3.4

具有较强的成果表达能力和知识产权保护能力，能够清楚地表达个人观点。

园林手绘写生实习

L

园林设计

H

园林设计基础

L

园林制图

M

园林手绘

M

园林快题设计

H

园林景观模型制作技术

M

4.应用能力：具有解决复杂问题的能力，能都对园林专业领域复杂问题进行综合分析和研究，并提出相应对策或解决方案。

4.1

掌握园林植物综合应用知识体系，能够应用植物景观解决生态环境问题。

景观生态学

M

植物生物化学

L

植物学

M

园林树木学

M

花卉学

M

园林绿地规划

L

土壤学

M

苗圃学与草坪学

H

植物生理学

H

4.2

具备园林规划设计知识体系，能进行复杂场地园林景观设计，解决场地综合利用问题。

测量学实习

M

园林工程施工图设计

M

景观资源与遗产保护

H

屋顶花园

M

土壤学

H

园林绿地规划

L

园林工程场地学

M

苗圃学与草坪学

M

4.3

掌握园林工程基本知识和技能，能解决园林工程项目中的复杂问题。

园林美术

M

安全教育

L

劳动教育

M

园林工程

M

画法几何

H

古村寨景观改造设计

H

园林材料学

H

园林手绘写生实习

M

园林快题设计

M

4.4

能够基于科学原理，通过文献分析、案例调研、团队分析等多种方法综合分析园林规划设计问题，提出解决方案，具备评估解决方案合理性、可行性的能力。

高等数学IV

M

高级办公自动化

L

大学生计算机基础

L

大学生创业基础

L

大学生职业发展与就业指导

L

文献检索与科技论文写作

L

开放设计实践

L

生物多样性保护与规划

H

园林工程场地学

H

乡村振兴实践

M

园林综合实习

H

毕业实习

M

5.信息应用：具有信息技术应用能力，能够恰当应用现代信息技术手段和工具解决实际问题。

5.1

掌握园林专业常用信息技术的原理和使用方法，理解其局限性。

高级办公自动化

L

自然保护与生态安全

H

测量学

H

园林建筑设计

H

园林制图

H

5.2

能够针对园林领域中的复杂问题，选用恰当的现代工具，进行信息整合、数据处理、空间分析、景观表达与评价、风景园林规划设计模拟，并能够分析其局限性。

计算机辅助设计（园林）

H

乡村振兴实践

H

园林手绘

H

园林景观模型制作技术

H

园林摄影

H

园林建筑设计

L

5.3

能够运用现代工具，呈现复杂问题的解决思路和方案，并进行有效交流

计算机辅助设计（园林）

M

高级办公自动化

H

生物统计与田间管理

H

测量学

M

大学化学

H

大学计算机基础

H

6.沟通表达：具有较强的沟通表达能力，能够通过口头和书面表达方式与同行、社会公众进行有效沟通。

6.1

具有较强的口头表达能力，能够就专业问题准确表达自己的观点，与社会公众进行有效沟通。

大学英语

H

园林专业英语

M

园林树木种植与养护

H

屋顶花园

H

景观生态学

L

环境堪舆学

L

花卉学实习

M

6.2

掌握园林专业常用的数据分析和绘图软件，能够以科技论文表达个人观点和实践成果，与业界同行进行有效沟通。

大学计算机基础

L

高级办公自动化

H

开放设计实践

M

园林设计

M

毕业设计（论文）

H

园林设计基础

H

6.3

心理素质好，专业知识扎实，能够依靠自身的专业技能对质疑进行判断，具有较好的回应能力。

大学生心理健康教育

H

大学生职业发展与就业指导

L

园林树木种植与养护

L

植物生理学

L

环境设计心理学

M

园林法规实务

H

园林工程预决算

M

园林设计课程设计

H

6.4

具有较强的协调能力，能够在园林项目实施过程中有效协调团队成员、客户及甲方之间的关系。

园林工程施工图设计

H

军事理论

L

军事训练

M

屋顶花园

L

植物学实习

L

乡村振兴实践

M

园林综合实习

M

园林工程项目管理

H

园林工程实习

M

7.团队合作：具有良好的团队合作能力，能够与团队成员和谐相处，协作共事，并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。

7.1

具备良好的个人能力，能够在团队中做出贡献，与团队成员共同学习，共同进步。

大学体育

H

测量学实习

H

园林艺术

L

园林摄影

L

画法几何

L

大学化学

L

植物学

L

土壤学

L

园林工程预决算

M

园林法规实务

H

7.2

具有主动做事的品格和良好的敬业精神，能够有意识地多参加集体活动，想方设法完成个人承担的任务。

军事训练

M

生态修复工程

M

大学体育

M

思想品德与法治

M

军事理论

H

花卉学实习

L

测量学实习

L

劳动教育

H

园林树木学实习

H

7.3

具有宽容和合作的品质以及求同存异的素质，能够与团队成员进行良好的交流与合作。

大学生创业基础

H

苗圃学与草坪学

L

盆景学

L

园林工程施工图设计

L

插花艺术

M

大学生心理健康教育

L

环境设计心理学

H

园林工程实习

M

园林综合实习

M

7.4

能够组织、协调、领导多学科背景的团队开展园林景观设计、施工和管理工作。

测量学

M

安全教育

H

园林综合实习

M

园林树木学实习

M

花卉学实习

L

测量学实习

L

园林工程实习

H

园林工程项目管理

M

第二课堂

M

园林绿地规划课程设计

M

8.国际视野：具有国际视野和国际理解能力，了解国际动态，关注全球重大问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，积极参与国际交流与合作。

8.1

熟知中国园林规划设计发展规律和理念，熟悉国家政策和方针，了解中国国情，深刻理解中国园林历史与特色。

中国近现代史纲要

M

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论蓝

L

园艺学概论

M

景观资源与遗产保护

L

生物多样性保护与规划

L

自然保护与生态安全

L

插花艺术

L

中外园林史

H

环境堪舆学

H

民俗文化鉴赏

H

古村寨景观改造设计

M

形势与政策

H

8.2

具有全球化意识和国际视野，善于通过继续教育或其他学习渠道更新知识，学习世界先进园林规划设计方法和理念。

毕业实习

H

中外园林史

M

园林设计课程设计

H

马克思主义基本原理

M

文献检索与科技论文写作

H

植物造景

M

8.3

具有国际交际中外语切换能力，积极参与国际国内园林行业发展论坛、学术交流和项目合作。

园林专业英语

H

古村寨景观改造设计

M

园林工程项目管理

H

大学英语

M

生态修复工程

H

8.4

具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

大学英语

M

园艺学概论

M

环境堪舆学

M

文献检索与科技论文写作

M

环境设计心理学

H

园林专业英语

M

第二课堂

M

9.学习发展：具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。

9.1

具有终身学习的意识，能够认识到不断学习的必要性。

园林工程

H

园林专业英语

L

第二课堂

H

园林景观模型制作技术

M

园林绿地规划课程设计

L

园林设计课程设计

M

花卉学实习

H

园林手绘写生实习

H

9.2

掌握终身学习的方法，能够利用继续教育、网络课程、应用软件等途径进行学习。

毕业实习

H

园林快题设计

M

民俗文化鉴赏

M

高等数学

M

大学计算机基础

L

高级办公自动化

L

园林绿地规划课程设计

H

毕业设计（论文）

M

创新创业实践

M

9.3

能针对个人或职业发展的需求进行自主学习、自我管理，适应园林行业的发展和社会需要。

军事训练

L

大学生职业发展与就业指导

H

大学生心理健康教育

M

劳动教育

L

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H

形势与政策

M

毕业设计（论文）

H