侯纯阳，邵阳学院理学与信息科学系2016届毕业生，在校期间，积极参加课外活动，大一期间担任班长，并在学生会担任干事，大二期间任学生会部长，大三期间担任学生会主席一职。在任职期间，侯纯阳的组织协调能力，领导能力都得到很大的提高！多次获得优秀学生干部称号、优秀团员称号和奖学金。
从大一开始，侯纯阳通过勤工俭学帮助邵阳市的初、高中学生补习文化课程，慢慢的对课外培训行业产生了更加清晰的认识，随着时间的积累，教学效果和口碑不断提升，也伴随着学生人数的不断增多，于2015年4月份在邵阳市大祥区百春园租用一间民房改作教室，为学生们补习，这也成了创业前期的一个简单雏形。通过聘请邵阳学院优秀的家教老师，在2015年6月份成功送走在一批初三与高三毕业生，并取得了很好的成绩，并在2015年7月份招生中取得不错的成绩（初升高预科），总营业额达12万余元，利润5万元。
有了这段经历，也让侯纯阳渐渐的去分析邵阳市区的培训行业的形式与问题，真正去思考创业的事情。随着新课程改革的不断推进，特别是初中新课程在我省的实施，新课程的教育遇到了前所未有的挑战。探究式教学是新课程教学的核心理念。但由于老师对探究式教学的内容、形式、方法和效率的模糊认识，加上习惯于传统的灌输式教学，很难将探究式教学化为自己的教学行为。探究式教学基本上只是在示范课上使用，很大程度上他只是一种示范性的表演，它离真实的课堂还有遥远的距离。这种现象的产生，主要是基于效率的探究式教学的内容、方法、模式和策略问题没有得到解决。时代的发展、社会的需要，教育教学方式的更新，学生学习自主性的发挥都需要公司不断尝试新的教学模式以顺应社会、教学发展的需求。
通过长时间的调查让他发现，当下邵阳市民办教育机构虽然发展迅速，但绝大多数都是出师无名，一些投资者抓住家长对孩子的学习问题疾病乱投医的心态，在并不了解教育本身意义且毫无教学理念的情况下伺机而动，这样使得邵阳市的民办教育市场杂乱无章，华而不实，这种以获取利益为目的教育机构在投机倒把的市场行为中势必导致恶性竞争，到头来不但没有真正解决家长对孩子的教育问题，从而适得其反的给众多家庭徒增经济负担。尽管这样，由于家长望子成龙的内心需求永远存在，民办教育是教育的重要组成成分，所以各种形式存在教育培训行业在长期存在而且在短时间内就会愈发激烈。这样急需要一种规范化的手段合理的引导培训行业健康有效的发展，促成各培训机构良性竞争使其真正成为解决教育问题一股积极的力量。他总结出并不是家长不想去选择一所有合理教学模式的培训学校，而是没有选择。
这更增加了他创业的决心，在2015年9月份侯纯阳开始筹备创业团队的组建，并在理学系成功找到和其有一样想法和目标的家教老师，邵阳市慧通新异教育团队雏形组建完成，团队三人分工明确，从选址、资金筹备、建设事宜入手开始准备，并在机缘巧合之下结识长沙一所培训学校，理论达成共识，获得他们的支持，从而解决了初期创业最大的两个问题，资金和教学资源。在2015年9月末租赁邵阳市大祥区西湖路佳惠华盛唐旁租用办公楼（700平方），并注册《邵阳市大祥区慧通教育咨询有限公司》，总投入约50万元，正式建立自己的公司，到目前为止：邵阳市大祥区慧通教育咨询有限公司已累计辅导学生130人次，约回本三分之一。
虽然现在的培训机构很多，但这并不代表他们机构在进入这块市场后就不够能力将自身壮大，相反，正是这样的现状给了他们更大的发展空间。培训机构多，但很繁杂，没有几个真正有品牌效益的机构，而机构的培训是以经过高考的应届大学生为师资力量，使得本身有感触，且年龄相仿的青年教师与学员之间没有沟通障碍，这样就有了新、奇、特的优点；就同类培训机构来说，周边地区确有办学，但这些培训机构的教学质量和办学管理模式都存在很大的缺陷，这也恰恰成为他们进军突围的优势。他们的优势也是非常明显的，他们拥有大学生师资力量，完备的教程内容，多样的教学模式，而且还有一点能说明它不能给他们带来威胁——消费人群不同，公司不仅涵盖了有消费能力的不同年龄层次需求者，还包括了部分贫困但有需要的人群。
慧通教育机构的社会效应：
1.图式教学理念下的小班实验探究式教学模式是在国内首次实施的，开拓成功后必将成为邵阳民办教育的特色品牌，为邵阳市增光添彩，切实解决邵阳市教育问题，邵阳市也会为小班实验探究式教学模式理论和实践在全国的推广提供依据和参考。有利于加强学生的文化知识储备。通过培训辅导，使学员对接下来要学习的知识有一个系统全面的认识，并且提前掌握，使得学员们在休闲的同时一样有所学，有所成。
2.图式教学理念下的小班实验探究式教学模式的成功实施有利于规范民办教育市场秩序，解决邵阳市民办教育市场杂乱无章，华而不实的问题，有助于教育和谐。机构以性价比高的教学培训为主打力量，因为机构的师资团队属于在校大学生，成本较低，所以，机构的收费相当合理，这样，补习就不再是富人的专有权利，中产阶级甚至是贫困的父母一样可以把孩子送到他们的补习班，让自己的孩子不在输在起跑线上。
3.有助于解决一部分大学生就业问题。机构的师资力量首选为当代大学生，因为这些人，有着丰富的亲身考试和复习的经验，并且与学员的年龄相仿，形成一种无距离教学模式，使得学员们在爱学、想学中达到学习的目的。
4.图式教学理念下的小班实验探究式教学模式的成功实施有利于解决邵阳市教育行业人才流失以及大学生就业问题。机构聘用的老师大多来自邵阳学院各系精英。他们代表的是对每一课程都有较深理解和造诣的人群，同时自身有着极高的课程修养，并且立志于教育、进步的人，机构的成立，成长乃至以后的发展壮大，都离不开这群甘愿为教育事业奋斗终身的人。同时，他们是公司祖国未来的希望，他们的青春，他们的活力，他们的见闻，是引领下一代发展的最好“教材”，在有的人眼里，学习、教育是沉闷的，是没有活力的，可是机构的办学宗旨却没有沉闷二字，在他们的眼里，补习不仅仅是极富魅力的，更是充满活力与激情的。
