一、易班基本情况
易班(www.yiban.cn)是集思想教育、教育教学、生活服务和文化娱乐为一体的实名制综合性学生网络互动社区。创立初期,网站以“网络班级”(“E-class”)为产品核心,为师生提供在线交流互动平台,因此被称为“易班”。近年来,在中央领导同志的高度重视下,在中央网信办、国家教育部大力支持下,在上海市委市政府的领导下,目前易班已覆盖上海所有高校,并在四川、福建、广西、广东、陕西等10余个省区及厦门大学、中南大学、重庆大学等全国近300所高校进行共建。
截至2016年10月,易班共有420万实名注册用户,网上的贴文数超过2670万,汇集各类教育资源2200万个,汇集相册照片1700万张,日均页面浏览量超过1000万次,APP日均活跃用户超过10万,每年开展的线上线下主题活动4000场,其中包括全国高校校园好声音网络大赛、最美中国全国大学生微电影创作大赛等极具影响力的品牌活动,覆盖学生超过百万。
国信办和教育部先后将易班列为全国网站联盟百佳网站、全国高校网站联盟副理事长单位,上海市先后两届将易班评为上海市十佳网站、泛智慧社区创新联盟副理事长单位、2014上海智慧城市建设十大优秀应用,腾讯网等社会机构也多次给予易班“改变教育新力量奖”等称号。
二、高校参与易班共建的战略必要性和紧迫性
党的十八大以来,国家高度重视网络工作,尤其是网络思政工作,习总书记一再强调“要把意识形态工作作为一项极端重要的工作”,“把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓”。2014年底,中办59号文中明确指出,“把校园网络打造成宣传学生、教育学生和引导学生的第一阵地和新型舞台。”教师和青少年这两个群体是全党密切关注的群体,是对国家、对民族发展极端重要的群体。在网络舆论斗争中稳住了这两个群体就是稳住了现在、稳住了未来,就是为国家的改革发展作出了重要贡献。思想政治工作就是要争夺阵地,互联网既然已经成为思政教育的主流阵地,我们就不能让敌人抢走我们的下一代,要让主流声音在孩子中间听得见、站得住、立得稳。面对当前激烈的网络意识形态斗争、艰巨的信息安全考验、重大的立德树人任务、迫切的学生成长需求,易班直面挑战,以立德树人、服务学生成长成才为己任,为学生积极打造一个纯净的网上精神家园。
经过几年建设易班已经成为广受青年学生欢迎的新型网络阵地,在全国探索创新网络思政工作方面正在发挥着越来越重要的作用,以易班为基础建立一个全国层面的学生网上精神家园已经成为教育部、国信办和上海市政府共同谋划的国家战略,这个网上精神家园不同于以往的红色网站,国家领导高度肯定了易班的模式,即通过为学生提供量身定做的教育教学、生活服务和文化娱乐等全方位的校园服务来实现潜移默化的思想引领。
2014年11月在上海召开的“易班建设经验推广会暨创新网络思想政治教育工作会议”的会上,五位国家部级领导充分肯定了易班建设经验,认为中国接触互联网20年来,在教育领域做过多方面探索工作,其中易班应当是最具有创造性、典型性和综合性的一项工作。袁贵仁部长在会上指出,“易班的建设初步找到了符合教育规律和网络规律的接合点,找到了兼具教育性和安全性的平衡点,找到了掌握意识形态工作主动权和话语权的切合点,做到了或者基本做到了,把学生吸引到既发挥其主动性,又可管可控的平台上,为占领好运用好网络这个重要阵地,探索出了一条新路子。大力推广好易班的经验,切实加强易班建设,对于深化教育领域综合改革,推进高校思想政治教育工作,使我国的网络空间更加清朗起来,具有十分重要的意义。”
易班在建设过程中得到了各级领导的高度重视、大力支持和充分肯定,并在多个会议和文件中被明确要求在全国高校推广易班建设经验。
2013年11月,刘延东副总理第三次批示“上海开办的‘易班’网站,以学生需求为导向,创新学校思想政治教育方式,运用信息化手段引导舆论、资源共享、互动互助,成为引领学生健康成长的可靠平台,建议在全国的高校加以推广”。
2013年8月,教育部、国信办联合下发《关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》(教思政〔2013〕3号,以下简称《意见》),指出“将易班建设成集思想教育、教务教学、生活服务、文化娱乐为一体的大学生网络互动示范社区”。
2014年7月,中宣部副部长、中央网络安全和信息化领导小组办公室主任、国家互联网信息办公室主任鲁炜一行在上海市委常委、宣传部长徐麟等人陪同下到易班调研。鲁炜在调研易班时指出,易班为加强高校思想政治工作找到了新平台、提供了新手段、创造了新办法。他认为易班的模式和技术可以复制到全国其他省市和地区,把易班的效益最大化。他要求把易班建成一个青少年学生“爱进、爱看、看了信、信了服、服了跟党走”的网络思政主阵地。为此,2014年9月,国信办、教育部组成联合调研小组赴易班实地调研。
2014年11月22、23日,中央网信办、教育部在上海联合召开了“易班建设经验推广会暨创新网络思想政治教育工作会议”。中宣部副部长、中央网信办主任、国家互联网信息办公室主任鲁炜,副主任任贤良;教育部党组书记、部长袁贵仁,副书记、副部长杜玉波;上海市委副书记、市长杨雄,副市长翁铁慧同时出席会议并作重要讲话。各省(区、市)和新疆生产建设兵团网信办负责同志、党委教育工作部门分管负责同志,教育部75所直属高校分管负责同志,以及易班有关试点高校负责同志共约280人参会。会上正式冠名成立了“教育部易班发展中心”,部分教育部直属及福建、广西两地所属36所高校被纳入全国首批易班共建高校。会上明确要求将易班经验在全国加以推广,中央网信办主任鲁炜要求网信系统要像爱护眼睛一样爱护教育,强调要给予易班一切可能的支持。会上还下发了教育部办公厅、国信办秘书局《关于印发“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程实施方案》(教思政厅函〔2014〕42号)文件,对易班全国共建做了明确部属。
2014年12月,刘延东同志在第二十三次全国高等学校党建工作会议的会前和会议上多次提到易班,并就易班的全国推广工作提出了明确的目标和要求,希望2年内覆盖所有部属高校。
2015年1月,易班被列为上海市委市政府2015年重点项目;教育部和国家教育信息化2015年重点项目;国信办2015年重点工作。
2015年2月,教育部办公厅下发了关于印发《2015年教育信息化工作要点》的通知,对易班全国共建提出了明确要求,“实施易班全国推广行动计划,使易班应用覆盖到8个省和1/3的部属高校”。
三、易班为共建高校提供的服务
服务理念:易班始终坚持与互联网先进理念和技术保持同步,学生喜欢什么我们就做什么,并用“互联网+”和“O2O”的理念为学生提供教育教学、校园生活和文化娱乐等服务,实现全方位、全过程的思想引领。
服务内容:
1.网站基础服务
网站目前提供了即时通讯、相册、资料库、题库、微社区、轻博客、轻问卷等主流网络应用,支持web端和移动端的同步访问。
共建高校师生注册账号时自动关注本校机构号,方便学校推送消息、通知给全校师生。辅导员发送的班级通知、公告可通过后台查看消息到达情况。此外,用户通过易班公共平台的自定义菜单,可设置各类资讯及学生事务,方便师生查询。
2.共建平台服务
易班共建坚持“平台战略”,将“用户创造内容”的互联网规律和“尊重师生主体地位”的教育规律相结合,通过“开放、共建、共享”的“易班开放平台”和“易班快搭平台”实现“网络搭台、师生唱戏”的效果,充分激发师生的智慧和创造力,致力于建设一个让学生感到便捷、亲切的“高速公路”平台,形成强大的“教育物流网”,实现学生自我建设和自我教育。
加入易班共建的高校不仅可以使用易班上基础的平台服务以及其他高校的特色应用,还能参与平台共建,将本校各类信息化系统与易班对接,通过二次开发为本校师生提供一站式的个性定制校园信息化服务。
3. 内容和资源服务
易班经过几年来建设积累下的思政教育、教育教学、生活服务和文化娱乐资源,不仅能让共建高校在网络思政育人方面拥有高效、可控的平台抓手,使网络舆情管理有的放矢,还能享受全部共建高校汇聚在易班平台的资源,了解兄弟院校的最新情况的,及时掌握全国层面的大型活动信息。此外,共建高校可以利用易班平台充分挖掘本校特色,进行内涵建设。通过易班YOOC平台,在线学习、在线答题考试,共享优质学习资源。
四、拟申请易班共建的高校所需筹备事项
易班全国共建将采取遴选机制,教育部易班发展中心将从共建目标、领导重视程度、队伍建设方案(校易班共建领导小组、校易班发展中心、校易班学生工作站等)、经费投入方案及预算、共建进度初步安排和共建长效机制等维度进行综合评估,筛选条件较为成熟的高校开展易班共建。
拟申请易班共建的高校需要开展以下筹备工作:
队伍建设:一是成立校易班建设领导小组。校领导对大学生网上意识形态工作、网络思政教育以及易班在创新网络思政工作中的重要性的高度重视,是本校做好易班共建工作的前提和基础。建议由分管领导牵头组织成立校易班建设领导小组的相关工作。明确易班建设领导小组人员构成和职责。二是成立校易班发展中心。建议将校易班发展中心设在学生工作部,由学工部长任中心主任,明确学工部对于易班建设的牵头职责。易班建设必须专人专岗、专兼结合。三是成立易班学生工作站。建议由校易班发展中心共同牵头成立易班学生工作站,落实场地和设备,明确学生工作站指导教师,完成学生招募和培训,明确工作站各部门职责和管理办法。
开展易班调研:有共建意向的高校或省(区、市)可赴共建省份高校实地对易班工作进行调研。建议相关单位可由分管领导带队,请学校学工、教务、信息、宣传等部门主要负责人一同参与,具体时间安排各单位可提前与教育部易班发展中心联系。
在完成前期调研和以上筹备工作后,申请共建的高校或省(区、市)应该已经形成共建易班的初步方案,将易班共建工作列入学校或省(区、市)中长期发展规划,并纳入预算,落实共建经费。教育部易班发展中心将根据申请高校或省(区、市)的筹备情况,按照遴选标准组织遴选,并与通过遴选的高校或省(区、市)签订共建协议,正式启动共建。
关于经费:
教育部易班发展中心承担各高校易班建设所需要的软硬件平台和系统,各高校在易班平台的软硬件上无需投入。
学校可根据自身情况,设立学校易班专项经费,主要用于本校的易班团队建设、日常工作、活动支持等。由于各高校信息化建设基础不同,建设初期经费投入也有差别。根据第一阶段共建高校平均经费投入情况,初期建设经费大致在20-30万之间。