医学院人体解剖与组织胚胎学教研室充分利用“数字人”虚拟教学系统提高实验教学质量
随着信息技术的发展，作为传统实验教学的一种有效的补充，虚拟实验教学已经成为加强实践教学、提高教学质量的重要手段。医学院人体解剖与组织胚胎学教研室在2017年9月引入山东“数字人”虚拟仿真实验教学系统开展《系统解剖学》、《局部解剖学》和《断层解剖学》实验教学。
为了提高虚拟实验教学效果，首先对专业教师进行了严格培训，形成了虚拟实验教学的新模式，并在2016级本科临床专业《局部解剖学》实验教学中进行小规模试用，学生反映良好。现已在全校医学各专业广泛推广使用，进行实验操作的学生总计超过2000余人，并取得了良好的教学效果。
在传统实验教学基础上，充分推广虚拟实验教学模式，不仅有效弥补我校解剖学教学标本数量不足的缺陷，更有利于提高学生学习效率，有利于发挥学习个体的主动性，促进个性化的发展，有利于在教学中实施素质教育。
“数字人”教学系统前期培训
姜吉良教授利用“数字人”示教
医学生利用“数字人”开展实验
（医学院 李艳伟）
2017年10月30日
