邵阳学院第一届心理游园会活动

 

                总

                结

                书

 

 

主办单位：大学生心理健康教育中心

承办单位：大学生心理朋辈互助中心

          法商学院心理健康服务部

承办时间：二零二五年五月二十五日

 

 

 

 

法商学院

心理游园会活动总结书

 

  

一、总结背景

在现代社会快节奏的生活与高强度的竞争环境下，人们面临着来自学业、职场、生活等多维度的压力与挑战。心理健康是个人全面发展的重要基石，是培养担当精神和实现人生梦想的必要前提。只有拥有健康的心理状态，才能以积极乐观的态度面对生活中的困难与挫折，以坚定的信念和强大的行动力去承担责任、追逐梦想。

 

二、筹备、宣传工作

1、物资准备：采购活动所需道具、奖品，如小礼品、游戏道具等，布置活动场地。

2、人员培训：对参与活动组织的工作人员进行培训，使其熟悉活动流程和规则，掌握基本的心理疏导技巧。

3、宣传推广：通过校园广播、张贴海报、班级通知等方式，宣传心理游园会活动，吸引学生参与。

 

三、活动过程

1、开场环节：主持人介绍活动背景、目的和规则，宣布活动开始。

2、游戏环节：设置多个心理减压游戏区域，如“心情涂鸦墙”（学生可自由在墙上绘制表达心情的图案）、“合作运球”（两人一组合作运球，培养团队协作能力），学生二选其一参与游戏。

3、互动环节：设置心理知识问答摊位，学生参与答题可获得小奖品。

 

四、活动取得的成效

1、心理知识普及：通过心理知识问答摊位，学生在参与答题过程中，主动学习和了解心理知识，提升了对心理健康的认知水平，一定程度上打破了对心理问题的认知壁垒。

2、团队协作能力培养：合作运球的游戏，让学生在实践中体会团队协作的重要性，提升成员间的协作与配合能力。

3、心理压力缓解：趣味游戏的设置为学生提供了放松身心的机会，让学生在轻松愉快的氛围中暂时忘却学习和生活中的压力，起到了良好的心理减压效果。

 

五、值得思考的地方

（一）优点 

1、促进互动交流：合作类游戏为学生提供了互动交流平台，增进同学之间的信任，帮助学生拓展社交圈子，培养良好人际关系。

2、心理减压明显：轻松愉悦的游园会形式，为学生提供了释放学习压力、放松身心的机会，帮助学生调节情绪，以更积极的心态面对学习和生活。

3、校园氛围营造：轻松的活动环境降低学生对心理话题的抵触感，引导学校关注心理健康，形成积极向上的心理教育氛围。

（二）缺点

1、资源分配不均：部分热门游戏道具、场地资源紧张，出现排队等待时间过长情况，而部分游戏资源闲置，资源利用效率低。

2、奖品不齐全：部分奖品因物流原因缺失现场不能及时领取，导致获奖学生不能及时领取到应得的奖品，使获奖学生感到失望，降低了他们参与活动的积极性。

3、活动规则讲解不到位：游戏环节介绍时，部门工作人员对规则的讲解不够清晰、全面，导致一些学生在游戏过程中出现理解偏差，影响游戏体验和活动的公平性。

（三）如何改进

1、合理调配资源：活动前做好参与人数预估，根据游戏热门程度合理分配道具、场地等资源；活动中安排专人灵活调度，实时调整资源分配，减少学生等待时间。

2、优化奖品管理：提前与供应商确定奖品交付时间，预留足够缓冲期；建立奖品库存预警机制，临近缺货时及时补货；若奖品缺失不可避免，准备同等价值替代奖品。

3、规范规则讲解：在活动筹备阶段，为工作人员制定标准化的游戏规则术语；活动开始前组织工作人员进行模拟讲解，确保讲解清晰准确；同时也可以在游戏区域设置规则展示牌，方便参与者随时查阅。

 

 

 

活动负责人：谭逸媛  联系方式：17873938091

主办：大学生心理健康教育中心

承办：大学生心理朋辈互助中心

法商学院心理健康服务部

二〇二五年五月二十五日