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【法商学院】“遇见独特的自己” 心理团体辅导活动总结

时间:2025-04-12

法商学院遇见独特的自己

心理团体辅导活动

----活动总结

一、   活动背景

在快节奏的大学生活中,在面对学业、职业选择、人际关系等多重压力下,同学们常常会感到迷茫,从而忽视了自我价值。为引导同学们探索内在世界,增强自我认知,发现自身独特之处。特此策划“遇见独特的自己”心理团体辅导活动。借助沉浸式、趣味化的心理游戏和集体互动,帮助大家发现个性闪光点,拥抱独特的自己,促进心理健康与成长。

 

二、   活动目的

(一)深化自我认知:借助活动中的互动交流,让参与者深入探索内心,建立清晰的自我认知。

(二)释放心理负担:营造轻松的活动氛围,鼓励参与者倾诉内心的烦恼与压力,从而卸下心理包袱。

(三)接纳自身不足:引导参与者正确看待自己的缺点,在团体的包容氛围中,实现自我接纳。

(四)明确人生方向:开展自我探索活动,引导参与者思考个人兴趣、价值观和目标,梳理未来发展路径,摆脱迷茫。

 

三、   活动之前的准备

1、法商学院“一站式”学生社区驿站志愿者对此次活动进行了精心的策划,并形成了书面策划。

2、法商学院“一站式”学生社区驿站志愿者下发策划书,由相关班委转发至班群,让同学仔细阅读,并告知相关的注意事项。

 

四、   活动内容和效果

(一)活动内容

首先由主持人上台进行参与者点到并宣布活动开始,让全体成员关闭通讯工具,寄存物品,轻装上阵,围成一圈。

接着再由法商学院“一站式”学生社区驿站心理健康互助部部长吕婧,副部长肖雨萱、谷珽玥对本次团辅进行大致概括,以及对到来的同学表示感谢。

活动正式开始,在大家简单的自我介绍之后,团辅游戏正式开始。第一个游戏名叫“Seven UP”, 团辅成员围圈而坐,轮流数1100,当轮到数字中含有“7”的或者是“7”的倍数时,这位同学必须站起来拍手,且不可说出这个数字。若说出数字,则要对左右身边的人进行真的夸赞(4-5轮之后结束游戏)。通过游戏热身环节活跃现场气氛,充分调动参与者积极性,进一步增进彼此间心理距离,有效缓解尴尬状况。

第二个游戏是“特色名牌”小助教给每位成员发一张A4白纸,做成姓名牌,在姓名牌上写上三个特质和个性、三个头衔、三个角色,座右铭,名字(望别人如何叫你)。通过游戏书写特质、头衔、角色及座右铭,搭建自我反思平台,助力成员从不同层面认识真实的自己。

第三个游戏叫“小小动物园”先团辅成员进行分组,如果是参与人数在10-15个人之间,分成两组,如果参与人员在20人左右,分成三组,小组成员按“1,2”或“1,2,3”进行报数,报“1”的成员为一组,报“2”的成员为一组,报“3”的成员为一组。领导者发放笔到小组,让成员自己选择纸张,然后要求成员想一想,如果用一种动物代表自己,会选择哪种动物,思考一会儿,在卡片上画出动物,并写上名字。请每个成员看一看在这个小小动物园里有哪些动物,哪些与自己相似,哪些不同。在这个动物园中,感受如何(可能有的动物缺乏安全感,产生焦虑不安等情绪)。有些成员选择的动物代表自己,有些成员选择的动物是自己期望的。当成员介绍自己时,其他人可以有不同的回应,以促进当事人进一步思考。该练习可以带出成员个人的许多生活验,领导者可以视团体状况决定是否深入探讨下去。通过游戏促进成员自我了解,搭建成员间沟通桥梁,促使大家了解他人,进而接纳每个人的独特性。

最后一个游戏是“礼物大派送”礼物派送的白纸发给每个成员,小组按顺序依次给其他人送礼物,礼物都是虚拟的,想送什么都可以,可以是物,可以是一个品质,可以是一个爱好,可以是一个抽象的词。每个成员可以记录下,别人送给自己的礼物是什么。通过游戏送出饱含祝福的礼物,为彼此营造美好告别的氛围,从中汲取力量。

(二)活动效果

此次活动中,我们部门以“遇见独特的自己”为主题,开展了Seven UP、特色名牌、小小动物园、礼物大派送等一系列游戏。通过此次团辅游戏,同学们放松了紧绷的心灵,在欢乐的氛围里,大家彼此间的信任逐渐得以深化,集体的凝聚力显著增强。通过合作互动等方式,也让同学们敞开心灵,感受到人与人之间相处的温暖。相信在未来,同学们能从此次团辅中汲取精神力量,学会更好的探索内心,以更积极的心态面对挑战,在集体中绽放出更耀眼的光彩。

 

五、   存在的问题及建议

(一)问题

1、活动过程中有部分同学迟到。

2、过程中有的同学过于内向腼腆,与他人交流较少。

3、活动中存在有同学窃窃私语、发呆等行为,导致整体的游戏进程减慢。

4、活动中某些环节形式单一,部分同学难以保持兴趣和注意力,缺乏积极性。

 

(二)建议

1活动开始前及时核对参与者名单,强调准时到达的重要性,以保证活动的正常进行。

2、根据活动现场情况,志愿者们需关注参与人员的情绪,及时反馈问题,确保活动有序进行。

3、活动开展前跟主持人提前沟通,让她们熟悉和掌握活动的流程,与在场的志愿者协调好并告知需要及时救场,避免出现冷场的尴尬现象。

4、收集参与者和相关人员的反馈意见,不断优化活动设计和执行过程,提高活动的质量和效果。

 

 

 

法商学院“一站式”学生社区驿站

二〇二五年四月十一日

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