----活动总结

一、活动背景

大学阶段是青年心理成熟的关键期，面临学业压力、人际关系、职业规划等多重挑战。积极健康的心理状态有助于他们从容生活，勇敢应对困难与挑战。成长辅导教师作为大学生在校期间的重要引路人，在学生心理健康教育方面起着关键引导作用。为切实提升我院成长辅导教师在心理健康教育领域的专业能力，增强其对心理危机的辨析与干预水平，进一步提高学院心理育人工作的科学性与实效性，全方位保障学生身心健康成长，法商学院特组织开展了此次成长辅导教师队伍技能培训。

二、活动目的

1、助力教师洞悉学院学生当下心理健康基本状况，强化教师对心理健康教育的重视程度。

2、提升教师甄别学生心理危机的能力，确保能够及时察觉问题并迅速采取应对举措。

3、增强教师处理学生心理危机的专业能力，以便为学生及时提供有效的心理援助。

4、进一步夯实我院心理健康团队建设，为学院心理健康教育工作筑牢根基。

三、活动内容 

培训主要围绕心理问题识别的重要性和意义、常见心理问题及识别要点、识别方法与应对建议共三大部分开展。

首先，蒋敏副书记借助学院心理危机预警库的数据，阐明学生心理健康问题的严峻局面。着重指出，务必高度重视心理健康教育工作，积极主动地加强与学生之间的沟通互动，将问题防范于未然，确保能够尽早察觉问题。

其次，蒋敏副书记强调了大学生识别心理问题的重要性以及相关的识别方法，并且提出当下大学生受学业压力繁重、人际交流受阻、家庭氛围不和睦等因素影响，极容易滋生焦虑、抑郁等负面情绪，情况严重时甚至可能会萌生出过激的想法并付诸行动，且结合实际案例进行了深入剖析。

最后，全体教师以识别方法为核心，展开了激烈讨论。从面对不同性格学生时，如何把握沟通的节奏与方式，到思考怎样搭建家校联动桥梁，整合家校资源，大家各抒己见。在交互往来的交流中凝聚智慧，只为构建更完善的心理健康保障体系，全方位守护学生的心灵成长。

四、活动效果

通过此次心理培训，我院教师团队收获颇丰。一方面，全面了解了学院学生心理健康的现状，对心理健康教育的重要性有了更为深刻的认知；另一方面，教师们的心理专业知识与技能得到显著提升。这些积极变化，为推动我院大学生心理健康教育工作迈向新台阶奠定了坚实基础，也为构建平安、和谐校园环境提供了有力支撑。

法商学院心理健康互助部

二零二五年四月二十日