一、活动背景

在新冠肺炎疫情防控常态化背景下，以及面对即将来临的5月25日全国大学生心理健康日，为深入推进我校大学生心理健康教育工作，营造“和谐、温馨、健康、快乐、互助、自助”的成长氛围，全面提升大学生心理健康水平，我院紧扣“青春有约，一路同心”活动主题，针对大学生成长中出现的各类问题与心理困惑,采用喜闻乐见的形式，来开展系列活动。希望通过此次活动的举办，同学们能对心理健康知识有更广泛的了解，对生命健康的意义有更深刻的了解，并引导大学生对快乐健康成才意义的思考，培育大学生乐观向上的心态。

 

二、活动目的及意义

1.引导大学生感恩父母、珍爱自我、互助成长，主动探索解决问题与困惑的途径。

2.发动学生用自己的视角思考，发掘学生的创作能力，引起大学们的共鸣，提高学生的心理素质，让更多的人关注自身心理健康用系统观的视角去多元素分析问题，引导大学生对快乐健康成才意义的思考，培育大学生乐观向上的心态。

 

三、活动主题

青春有约，一路同心

 

四、活动对象

邵阳学院会计学院全体学生

 

五、活动时间

2021年3月22日至2021年4月11日

 

六、心理情景剧内容要求

1、坚持一剧一主题原则。所创作的情景剧一定要紧紧围绕某一主题展开，即一出校园心理情景剧要针对某一突出心理问题进行艺术加工和创作，否则会加大表演者的难度。

2、突出心理冲突和行为矛盾。心理情景剧重在揭示个体内心的心理冲突以及外在行为表现的矛盾上，需要通过刻画表演者对心理规律由偏颇到恰当的动态转化过程。

3、选择合适的时空因素。心理情景剧的表演场景，要突出时空因素，表现特定时期、特定环境下的学生心理与行为发展。如大学生活适应、大学生恋爱、人际交往、人格特质（自卑）、大学生自我期望、大学生就业等，地点则更多选择最熟悉的食堂、运动场、考场（也包括应聘面试）、教室、寝室、兼职场所等。

4、演员要少。与一般的舞蹈剧不同，心理剧更注重对内心世界的体现，这种细腻性就决定了心理情景剧的演员不宜太多，以3-6人为宜，尽量不要超过10人，否则表演效果不好。表演要尽量夸张。心理品质需要进行放大，才能给人震撼力，因此心理情景剧表演过程中要求演员做到动作表情尽量夸张，以达到渲染气氛，震撼心灵的作用。

5、情景剧大赛鼓励采用获奖剧本，也可自行选择剧本排演，时间控制为8-15分钟。

6、场景切换频率适当，较好运用舞台灯光、音效、电子背景等设备。心理情景剧在表现手法上非常注重场景的切换，以体现表演者心理的不同表现，但是切换的频率不宜太快，次数不宜太多。一般控制在2-4幕即可。

7、重视旁白。旁白不但是对情景剧的有力补充，更是具有铺垫作用和衔接作用，因此创作情景剧过程中要恰当使用旁白。一般在剧首、剧尾和场景切换时使用，另外主人公的心理挣扎也可以通过旁白加以体现。

 

七、报名方式

1、报名时间：截止3月31日，各班班长和心委将报名表（附件一）以word文档的形式上传于心委工作群，20级每个班必须派两对及以上的作品。

2、参赛队伍派一个代表加群：943184025，届时我们会在群内通知相关的比赛形式及地点。

八、评分制度

1、内容（50分）：围绕自己剧本的主题演绎，心理情景剧表演要注重表演艺术与心理学的结合，体现生命的青春、活力和希望。

2、方法（25分）：心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效；

3、特色（25分）：能充分体现参赛各系的特色和亮点 ；

4、本次活动将本着“公平、公正”原则，由学院辅导员和心理专干老师对所有参赛作品进行评定；

 

九、奖项设置

院级奖励设置

一等奖 （1名）：证书+综测0.5分

二等奖 （2名）：证书+综测0.4分

三等奖 （3名）：证书+综测0.3分

校级奖励设置

一等奖 （1名）： 证书+综测1分+奖金1000元

二等奖 （2名）： 证书+综测0.7分+奖金800元

三等奖 （3名）： 证书+综测0.5分+奖金600元

注意：综测不叠加

参赛人员都可加综测0.1

 

十、组织安排

活动顾问：杨旭东   蒋  敏

活动总监：肖培培   黎  倩    彭  浩   刘  卉

工作人员：王红妍   林竟成    唐思思   袁心如

志愿者：会计学院学生会心理健康教育部全体成员   

 

 

 

指导老师：刘卉

会计学院学生会心理健康教育部

二零二一年三月二十七日

 

 

 

附件一：

 

会计学院心理情景剧大赛作品信息一览表

 

序号	剧本名	姓名	班级	学号
1
2
3
4
5
6
7