2012年我校批准为湖南省教育科学应用法学人才培养研究基地以来，我们以法学专业为依托，围绕研究方向和研究任务精心计划，组织团队展开研究，取得了较好的研究成果，形成了一定的社会影响。几年来，我们准确定位法学专业人才培养目标，坚持校地合作培养应用型法学人才的办学思路，充分利用邵阳本地法学教育资源，在人才培养模式、教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方式方法改革等各方面全面落实研究基地建设任务。研究方向：

　　一、积极探索应用型法律人才培养研究模式，构建了地方高校与法律实务部门共同培养应用型法律人才的新模式。根据法学专业实践性强、应用型法学人才应用能力培养在实践的特点，我们充分利用邵阳地方法学教育资源，同邵阳市中级人民法院（含邵阳市八县一市三区基层人民法院）、邵阳市人民检察院、在邵阳名望较好的几家律师事务所密切合作，共同培养应用型法学人才。2013年，邵阳学院法学实践教育基地被遴选为教育部大学生校外实践教育基地。 

　　二、围绕应用型法学人才培养目标的实现，大力加强教学内容和教学方式方法研究与改革。在教学内容改革方面，我们把学生法学理论与法学实务的结合在校内课堂上予以实现，我们在法学专业的16门主干课程中，每门课程都安排了20%的学时进行相应实务和案例分析课教学，这一教学任务由法律实务部门的兼职教师承担；根据应用型法学人才对财务管理、会计学知识的需求，我们开设了财务管理和会计学课程等。在教学方式方法改革与研究方面，我们在《法理学》、《刑法学》、《民法学》、《宪法学》等多门课程中开展研讨式教学，研讨式教学方法的实施，对提高学生法律思维能力、创新能力和自主学习能力起到了非常好的教学效果。 

　　三、围绕应用型法学人才培养加强实践教学研究与改革，构建了较完善的应用型法学人才培养的实践教学体系，创新性提出并实践了“一对一”司法实务实习和律师实务实习指导模式。  

　　根据应用型法学人才培养要求精心构建实践教学体系，使实践教学在应用法学人才培养中发挥了重要作用。实践教学从大一到大四八个学期全覆盖，做到整个大学阶段不断线。实践教学安排由浅入深，由感性认识到理性认识，由认识到实践层层深入，实施科学有序。为提高学生法律实务能力，我们在司法实务实习和律师实务实习中创新性地提出“一对一”指导方式，即学生在司法实习中，由一个法官指导一个学生实习，在律师实务实习中，由一个律师指导一个学生实习。