第一章  总  则

第一条  毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是对人才培养质量全面的、综合的检验，是对学生毕业和学位资格认证的重要依据，同时也是衡量高等学校办学质量和办学效益的重要评价内容。

第二条  毕业设计（论文）的目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，以及分析和解决实际问题的能力，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练。在毕业设计（论文）工作中，要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，教育与国民经济建设和社会发展相结合的原则，加强多学科理论知识和技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和创业精神的培养。

第二章   组织与管理

第三条  毕业设计（论文）工作是在主管院长领导下，实行校、系、专业教研室三级管理。各级领导和有关部门均应重视毕业设计（论文）工作。

第四条  教务处在主管院长领导下代表学校主管全校毕业设计（论文）工作，具体职责是：

（一）统一领导全校毕业设计（论文）工作，对毕业设计（论文）进行宏观组织和管理，协调解决毕业设计（论文）工作的重要问题。

（二）制订毕业设计（论文）工作的管理制度。

（三）负责全校毕业设计（论文）教学质量监控工作，组织全校性毕业设计（论文）检查、评估、考核和经验交流活动。

（四）组织校级优秀毕业设计（论文）评选活动。

第五条  各系主管教学的主任是本系毕业设计（论文）工作的责任人，具体职责是：

（一）贯彻执行学校有关毕业设计（论文）工作的管理制度和工作部署，结合专业培养目标和特点，拟订毕业设计（论文）具体工作计划和实施细则，安排毕业设计（论文）教学任务，进行毕业设计（论文）动员。

（二）确定毕业设计（论文）指导教师，审核毕业设计（论文）课题，审批毕业设计（论文）任务书。

（三）检查和督促毕业设计（论文）质量和工作进度。

（四）组织本系毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作。

（五）组织本系毕业设计（论文）评优、评奖工作。

（六）负责本系毕业设计（论文）的考核、评估和总结工作。研究解决毕业设计（论文）环节存在的问题。

（七）做好本系毕业设计（论文）归档工作等。

第六条  专业教研室主任是本专业毕业设计（论文）工作的责任人，具体职责是：

（一）在主管教学系主任领导下，负责本专业毕业设计（论文）的组织、管理和指导工作。

（二）结合本专业培养目标和特点，拟订毕业设计（论文）具体工作计划和实施细则。

（三）提出毕业设计（论文）指导教师名单，组织教师对毕业设计（论文）选题进行论证，汇总毕业设计（论文）课题，并报系审批。

（四）审核指导教师编写的毕业设计任务书，经系主任审批后及时向学生下达。

（五）负责对毕业设计（论文）质量和工作进度进行日常检查和督促，及时研究处理存在的问题；

（六）组织本专业毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作。

（七）负责本专业毕业设计（论文）总结工作，并按时整理和上报毕业设计（论文）有关材料。

第三章  选  题

第七条  毕业设计（论文）选题应从专业培养目标出发，符合教学基本要求，结合生产、科研、教学、实验室建设以及经济、社会发展的实际需要；有利于巩固、深化和扩充学生所学知识；有利于让学生得到较全面的综合训练；有利于培养学生的创新能力、实践能力和独立工作能力。

第八条  毕业设计（论文）选题应遵循新颖性、先进性、实用性、可行性和可控性的原则。

新颖性、先进性的课题，有利于把学生推到专业某个领域的科学技术前沿，及时得到最新的知识信息。先进性的课题往往具有较好的创新性和探索性，有利于激发学生的创造性思维，而且包含有一定的深度与难度，有利于培养学生克服困难的精神和突破难关的能力。

 实用性、可行性的课题，是指紧密结合专业发展方向，选择与国民经济发展密切相关而又利于培养能力的课题。这样做既能与时代的步伐一致，也能从国家需要这么一个高度来要求学生，充分发挥学生的积极性。

 考虑到毕业设计时间短以及学生大都是初次参加工程设计（研究）的特点，选择的课题可控性要大，毕业前一般要拿出成果来，这就必须要把继承性和创造性有机地结合起来，选择的课题既要有一定的难度，又要照顾到学生的水平。

 第九条  毕业设计（论文）课题必须经专业教研室集体讨论确定，经系主任审批通过，报教务处确认后下达。课题可以由指导教师提出，也可以由学生提出；难度要适当，份量要合理，涉及的知识范围、理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能的实际情况，使学生经过努力能够完成，对优秀学生可适当加大份量和难度，要向学生公布毕业设计（论文）课题，实行师生“双向选择”。

 第十条  对于理、工科类学生必须以工程设计、试验研究、测试分析、应用开发等方面的课题为主。对于人文、管理类专业学生的选题应注重当前社会、经济、文化发展中的重点、热点和难点，具有典型性、现实性、多样化的特点。论文类课题应具有一定的理论水平和现实意义，有一定的学术价值。文献综述类题目不能做毕业设计（论文）题目。

 第十一条  毕业设计（论文）课题原则上一人一题，对于个别专业，如果采用同一个大课题，则要求每一个学生独立完成一个小专题；若选择老课题，必须做到“老题新做”，要有新的内容和要求。

 第十二条  毕业设计（论文）课题一旦确定，指导老师应及时填写毕业设计（论文）任务书，经教研室审核、系审批后执行。已经批准的课题不得随意更改，更换课题必须经相应审批程序方可生效。

第四章  指导教师

 第十三条  指导教师原则上应由具有实际设计（科研）和毕业设计（论文）指导经验的中级及其以上技术职称教师或专业技术人员担任。

 第十四条  每位指导教师单独指导的学生人数原则上不能超过9人。学生数较多的专业，可以从其他专业或部门邀请指导教师。确有需要从校外聘请专家参与毕业设计（论文）指导工作的，须经人事处和教务处批准，并实行双教师指导制。即第一指导教师是校外专家，第二指导教师必须是校内教师。学生毕业设计（论文）的完整性、规范性及设计（论文）的质量等由校内指导教师负责。

 第十五条  鼓励指导教师跨专业指导学生毕业设计（论文），同时提倡不同专业学生合作进行毕业设计（论文）工作。

 第十六条  指导教师应及时提出课题并指导学生选题。根据选题原则和要求，提出选题题目并填报《邵阳学院毕业设计（论文）课题申报表》，经专业教研室、系主任审批通过后供学生选择。

第十七条  题目确定后，及时拟订毕业设计（论文）任务书，经学生所在系主任审批通过后下达给学生。

毕业设计（论文）任务书包括的内容：课题名称、课题来源、主要研究（设计）内容和基本要求、已经具备的条件及进度安排等。

 第十八条  抓好关键环节的指导，经常检查学生毕业设计（论文）的进度和完成情况，及时辅导答疑，纠正错误和问题，严格要求学生注重毕业设计（论文）的质量。指导教师因事因病请假，须向学生所在系报告，确不能继续指导的，由学生所在系另行安排指导教师。

 第十九条  认真审阅毕业设计（论文），提出修改、补充意见和建议，帮助学生完善毕业设计（论文）。

 第二十条  毕业设计（论文）工作结束后，应对学生毕业设计（论文）工作进行全面考核，实事求是地写出评价意见，包括对学生的工作态度、能力水平、毕业设计（论文）质量和应用价值等进行具体评价，并给出评阅成绩。

 第二十一条  指导学生进行答辩准备；督促学生完成毕业设计（论文）资料整理、装订和归档工作。

 第二十二条  指导教师应把培养人放在首位，教书育人。切实处理好出人才和出成果的关系，防止片面追求成果而把学生当作单纯劳动力使用的现象。充分发挥学生的主动性和创造性，既不包办代替，也不放任自流。贯彻因材施教的原则，使学生在原有水平和能力上，有较大的提高，积极引导学生创新。

第五章   学  生

 第二十三条  所有学生都要进行毕业设计（论文）。

 第二十四条  学生应重视毕业设计（论文）工作，努力学习、刻苦钻研、勤于实践、勇于创新，保质保量完成毕业设计（论文）的任务。

 第二十五条  学生在毕业设计（论文）的开始阶段，应仔细了解与研究毕业设计（论文）课题及其相关资料，根据任务书规定和要求，制订出自己的工作计划。

 第二十六条  尊敬师长，团结协作，严格遵守各项规章制度，虚心接受指导教师和有关人员的指导和检查，及时完成开题报告和指导教师要求的各项任务。

 第二十七条  学生应在规定的和相对稳定的场所进行毕业设计（论文）工作，以便教师检查和指导。

 第二十八条  学生在毕业设计（论文）期间严格按照有关规章制度进行考勤。有事须请假者，除按学校规定手续审批外，还需经指导教师同意。

 第二十九条  独立完成毕业设计（论文）工作，培养严格的工作作风，严禁抄袭、套用他人成果。

第六章  进度安排

 第三十条  各系应提前（一般要在上一年度12月底以前）组织指导教师提出毕业设计（论文）题目，经专业教研室研究审查，系主任审批报教务处确认后，才能作为毕业设计（论文）题目。

 第三十一条  各系应在第七学期（专科生在第五学期）结束前做好毕业设计（论文）工作安排和动员工作，公布毕业设计（论文）题目，并将毕业设计（论文）课题汇总表和工作计划安排报教务处备案。

 第三十二条  开题报告的时间一般不超过毕业设计（论文）工作时间的四分之一，开题报告期间应完成实习调研、资料收集、外文翻译、文献综述等工作。

 第三十三条  毕业设计（论文）工作中应预留1周时间作为文档整理和答辩与成绩评定工作。

 第三十四条  毕业设计（论文）工作结束后，各系应将毕业设计（论文）成绩及时报教务处，并对毕业设计（论文）进行普查和工作总结，学校视情况对毕业设计（论文）进行复查或抽查。

第七章  实习调研及开题报告

 第三十五条  学生应带着毕业设计（论文）课题或选题意向进行毕业实习调研，了解现实问题，积累第一手资料，理论联系实际，完成调研报告。

 第三十六条  结合选题进行文献资料的检索和查阅，深入了解选题的研究背景、已有成果、国内外现状以及预期结果等等。学生应具备熟练查阅中外文献资料的能力，毕业设计（论文）原则上要有外文参考文献；对于撰写毕业论文的学生，至少要查阅近五年公开出版或发表、与本课题研究相关的主要文献资料。

 第三十七条  原则上每个学生应翻译15000～20000个字符（约3000～5000个汉字）、与毕业设计（论文）课题研究内容相关的外文资料，要求内容准确，文字流畅。外语专业学生要求将同量的第二外语资料翻译成中文。

 第三十八条  学生经过毕业实习调研和文献检查后，完成开题报告，开题报告包括课题研究的目的意义、应用前景、国内外现状和水平、课题的研究方向、工程技术方案、准备采取的措施以及预期结果等。

第八章  毕业设计（论文）内容

 第三十九条  要理论联系实际，运用科学的研究方法对选题进行综合分析，工科毕业设计应进行技术经济分析和方案比较、选择等。

 第四十条  论文的主要观点相对前人研究成果应有改进或有自己的见解，工程设计中涉及的工艺、技术问题等要有改进和提高。要综合运用本专业所学的知识，把实践结果上升到理论认识或应用理论的高度，最终解决实际问题。

 第四十一条  毕业设计（论文）文本要求理论依据充分，数据资料准确，立论正确，论证严密，公式推导正确，逻辑推理能力强。文字表达通顺、层次分明，文字编排符合毕业设计（论文）编写规定。

 第四十二条  所绘制的工程设计图纸必须符合最新的国家标准，结构、工艺合理，视图正确，尺寸标注齐全，文字及图表说明完备，并尽量采用专业绘图软件绘制。

 第四十三条  能结合毕业设计（论文）使用计算机进行编程、录入、编辑、数据处理和结果输出等。对于纯软件类课题，软件文档要求齐全，包括有效程序软盘、源程序清单、软件设计说明书、软件使用说明书、软件测试分析报告及项目开发总结等内容。

 第四十四条  毕业论文文科一般不少于10000字，理科不少于7000字，工科不少于20000字（含相关数据表格和附图）。

第九章  答辩与成绩评定

 第四十五条  毕业设计（论文）应进行毕业答辩。答辩方式视课题内容、特点由各系决定。学生答辩前，其毕业设计（论文）必须先经指导教师和评阅人（非指导教师）评阅合格后，方有资格参加毕业答辩。毕业设计（论文）评阅人必须由本专业或相近专业具有指导学生毕业设计（论文）资格的教师担任；指导教师不能担任自己所指导学生的毕业设计（论文）评阅人。

 第四十六条  毕业答辩以系为单位，组成以系主任为首的答辩委员会，答辩委员会由5～9人组成，由系主任挑选教学水平和学术水平较高的讲师以上教师担任，高级职务人数不应少于1/3。答辩委员会设主任1人，由系主任担任；副主任1～2人，由系主任在答辩委员会成员中确定。

 第四十七条  答辩委员会可下设若干答辩小组，设组长、副组长各一人，负责主持答辩小组的日常工作。组长由答辩委员会委员担任，答辩小组人数以3～5为宜，成员由系主任在教学水平和学术水平较高的讲师以上教师中确定，答辩小组组长负责主持答辩工作。

 第四十八条  各系答辩委员会负责本单位的答辩工作，制订答辩规则程序、要求及安排时间、地点和人员等，并至少提前1周向教务处递交答辩工作安排。各专业教研室（或答辩小组）负责制订本专业的答辩细则、评分标准，审查学生答辩资格，组织学生答辩，研究确立答辩意见和成绩。

 毕业答辩其间，教务处委派校教学督导团专家参加各系的毕业答辩和成绩的评定工作。

 第四十九条  毕业设计（论文）成绩的评定要坚持标准，做到合理、公正，成绩为优秀者不宜超过本专业毕业设计（论文）人数的1/5，推荐为校级优秀毕业设计（论文）的人数控制在5%以内。评语要实事求是，力求符合学生设计（论文）和表现的实际情况。

 学生毕业设计（论文）的成绩由三部分组成，分别为指导教师评定的成绩（占40%）、评阅人评定的成绩（占30%）和答辩成绩（占30%）。学生毕业设计（论文）的成绩由答辩小组结合以上三部分成绩初定后，由系答辩委员会进行综合平衡后确认。

 系答辩委员会有权调整各答辩小组的评分和修改答辩小组评语，必要时可以对有争议的学生进行重新答辩。学校教学督导团组织有关专家对毕业设计（论文）进行抽查和复审，并对学生毕业设计（论文）的成绩有最终裁决权。

 第五十条  毕业设计（论文）评分参考标准

 １.优秀：独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的全部任务，具有较高的综合分析问题和解决问题的能力，并表现出某些独特的见解或有创造性。毕业设计（论文）资料完备、内容正确、概念清楚、数据可靠、文字通顺、编排规范、图纸齐全整洁并且符合现行国家标准。答辩时能熟练、准确回答问题。

 ２.良好：独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的全部任务，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力。毕业设计（论文）资料完备、内容正确、概念清楚、数据可靠、文字通顺、编排规范、图纸齐全且符合现行国家标准。答辩时能正确回答问题。

 ３.中等：一般能独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的任务，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。毕业设计（论文）资料基本完备、内容基本正确、编排比较规范、图纸较齐全且基本符合现行国家标准。答辩时基本上能正确回答问题。

 ４.及格：基本上能达到毕业设计（论文）任务书所规定的要求，在非主要问题上存在错误或不足。毕业设计（论文）主体资料具备，内容基本正确、编排欠规范、有少数非主要图纸不全、图纸有局部非原则错误。答辩时有些问题需经启发方能回答。

 ５.不及格：未能达到毕业设计（论文）任务书所规定的基本要求，设计（论文）中存在原则性的错误。毕业设计（论文）资料不完备、概念不清、图纸不全、不符合标准。答辩时存在原则性错误，有些问题经启发后仍不能正确回答。

第十章   总结与档案管理

 第五十一条  毕业设计（论文）答辩工作结束后，各系应按时向学校推荐优秀毕业设计（论文），参加校级评奖。

 第五十二条  各系应及时组织开展毕业设计（论文）普查和总结工作，并于规定的时间内向教务处提交毕业设计（论文）普查结果和工作总结。

 毕业设计（论文）工作总结的内容包括：基本情况分析、主要特点、突出成果、反映出来的问题及原因分析、意见和建议等。

 第五十三条  在毕业设计（论文）答辩后指导教师应要求学生将毕业设计任务书、开题报告、外文资料原文及译文、内容提要（中、英文）、毕业论文或设计说明书、设计图纸实验数据分析表、原程序与程序使用说明书、毕业设计（论文）考核审查表、毕业设计（论文）评阅表等有保存价值的资料按顺序整理好装入“邵阳学院毕业设计（论文）资料袋”，交学生所在系统一保管，作为教学评估的主要材料。各系应将所有毕业设计（论文）以专业为单位制成光盘保存。

 校级优秀毕业设计（论文）（含优秀设计、论文简介）另交一份到学校档案室存档。

 第五十四条  每届毕业设计（论文）工作结束后，教务处对毕业设计（论文）的归档和总结情况进行检查和评比，评比结果将作为各系教学质量评估指标之一。

第十一章   附  则

 第五十五条  毕业设计（论文）编写规定及有关表格见附件。

 第五十六条  本条例自发布之日起施行，由教务处负责解释。原《邵阳学院毕业设计（论文）工作条例》（邵院教[2004]15号）同时终止。

附件：1.邵阳学院毕业设计（论文）编写要求和装订规范

2.邵阳学院毕业设计（论文）课题申报表

3.邵阳学院毕业设计（论文）任务书

4.邵阳学院毕业设计（论文）课题汇总表

5.邵阳学院毕业设计（论文）开题报告书

6.邵阳学院毕业设计（论文）评阅表

7.邵阳学院毕业设计（论文）评分标准

8.邵阳学院优秀毕业设计（论文）申报表

9.邵阳学院优秀毕业设计（论文）专家评审表

10.邵阳学院毕业设计（论文）基本情况统计表

11.邵阳学院毕业设计（论文）工作总结提纲

12.邵阳学院毕业设计（论文）封面样式

13.邵阳学院毕业设计（论文）进度考核表

14.邵阳学院毕业设计（论文）成绩汇总表

 

 

 

                                                                     邵阳学院教务处

                                                                    2008年4月20日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

邵阳学院毕业设计（论文）编写要求和装订规范

 

    为使我校毕业设计（论文）资料规范化、标准化，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）和有关标准，制订以下规范。

一、毕业设计（论文）编写要求和打印格式

毕业设计（论文）资料尽量用计算机打印，纸张大小一律使用A4纸，页边距全部设为25mm。各项内容的编写要求和打印格式规范如下。

（一）封面

封面统一使用学校提供的设计（论文）封面样式（见附件12）。

（二）摘要、关键词或内容提要

摘要主要介绍毕业论文课题的研究内容、方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。中文摘要一般为200~300字左右。关键词是从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词和术语。每篇论文中选取3~8个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。摘要和关键词须分别用中英文书写。

内容提要主要介绍工程设计（或程序设计）的内容、方法、技术方案、采取的主要措施、所达到的效果以及创新之处，一般不少于300个汉字，须分别用中英文书写。

“摘要””或“内容提要”采用小三号黑体字单列一行并居中。“摘要”或“内容提要”与其文字内容之间空一个标准行，文字内容采用小四号宋体字；数字与西文采用四号“Time New Roman”字型。

“关键词”在摘要内容后面另起一行，左起顶格书写，采用四号黑体字，其中的关键词用小四号宋体字，关键词之间以分号隔开。

（三）目录

“目录”两字用三号黑体字，单列一行居中书写，下空一行再编写目录内容。目录内容一般只编排至文中的第二层标题。第一层标题内容用四号黑体字，第二层标题用四号宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码之间用“．．．．．．”相连。格式如下所示。

（四）正文排版格式

１.层次划分与标题

毕业设计说明书或毕业论文按其内容分成若干层次进行叙述。层次的划分一般不超过四层，四层以上采用分行并列叙述时，先以括号为序，如（1），（2）…；再以圈圈为序，如①，②…或1），2）…。各层次的题序与标题样式见表1和表2。

表1  理工科类设计（论文）层次代号、标题及说明

章	1□××××××	左顶格，小三号黑体
条	1.1□××××××	左顶格，四号黑体
款	1.1.1□××××××	左顶格，小四号黑体
项	□□（1）××××××	空二格，小四号宋体
第五层	□□①××××××	空二格，小四号宋体

表2  文科类论文层次代号、标题及说明

章	□□一 、××××××	空二格，三号黑体
条	□□（一）××××××	空二格，四号黑体
款	□□1. ××××××	空二格，小四号黑体
项	□□（1）××××××	空二格，小四号宋体
第五层	□□1）××××××	空二格，小四号宋体

２.正文内容编排

（１）字形字号：层次标题以下的正文内容采用小四号宋体字，数字和西文均采用四号Time New Roman字型。正文中图、表的标题用五号黑体字居中，表格内容用五号宋体字。

（２）页面设置为： A4纸单面打印。

（３）页边距设置：上2.5cm，下2.5 cm，左2.5 cm，右2.5 cm；装订线0.5 cm，装订位置为左边；页眉1.7 cm，页脚2.0 cm。

    （４）页脚设置为：插入页码，居中。

    （５）段落设置：行距：固定值，22~24磅；段前、段后均为0磅。标题与标题之间或标题与正文之间要适当加宽，如设置为：段前、段后均为0.5行。

（６）文献综述、译文格式参照上述格式排版。

    ３.公式和图表  

（１）公式号以章分组编号。如（2.4）表示第2章的第4个公式。

（２）公式应尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式编号右对齐，公式调整至基本居中。

（３）图与表也以章节组编号。如图3.5表示第3章的第5幅图。

（４）图与表应有相应的标题名称，图的标题置于图的下方居中，表的标题名称置于表的上方居中；编号与图表名称之间空一个字的位置，如“图2.1  实验系统流程示意图”。

（５）图与表应设置于文章中首次提到处附近。

（五）参考文献

参考文献的著录执行GB 7714-87《文后参考文献著录规则》及《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》规定，引用的参考文献的标注方法采用“顺序编码制”，即按正文部分引用文献出现的先后顺序连续编码，并将序号用小五号字置于右上角的方括号中，如“…效率可提高25％^[12]”。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示。需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号用小五号字注明页码或章、节、篇名等。

参考文献列表时 “参考文献：”采用小三号黑体字左起顶格编排；所有文献采用五号宋体字顺序排列，序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标注；每一条目的最后均以实心点“．”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下。

１.连续出版物（即期刊）

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，出版年份,卷号(期号):起止页码．

例如：[1]何龄修.读顾城《南明史》[J] .中国史研究,1998,(3): 167-173.

２.专著

[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:出版者,出版年:起止页码.

例如：[3]周振甫.周易译注[M].北京:中华书局,1991:15-18,31.

３.论文集中的单篇论文和论文集

[序号]主要责任者.文献题名[A]主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年:起止页码.

例如：[5]毛 峡.绘画的音乐表现[A].中国人工智能学会2001年全国学术年会论文集[C].北京:北京邮电大学出版社,2001:739-740.

４.学位论文

[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份.

例如：[6]张和生.地质力学系统理论[D].太原:太原理工大学,1998.

５.报告

[序号]主要责任者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位,年份.

例如：[7]冯西桥.核反应堆压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院,1997.

６.专利文献

[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期.

例如：[8] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利:881056078,1983-08-12.

７.国际、国家标准

[序号]标准代号,标准名称[S].出版地:出版者,出版年.

例如：[9]GB/T16159-1996,汉语拼音正词法基本规则[S].北京:中国标准出版社,1996.

８.报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

例如：[10]毛峡.情感工学破解“舒服”之迷[N].光明日报,2000-4-17(BI).

９.电子文献

[序号]主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

例如：[11]王明亮.中国学术期刊标准化数据库系统工程的[DB／OL].

http：//www.cajcd.cn/pub/wml.txt/9808 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04.

外国作者的姓名书写格式一般为：名的缩写、姓，例如A.Johnson,R.O.Duda

引用参考文献类型及其标识说明如下：

根据GB3469规定，以单字母方式标识以下各种参数文献类型，见表3、表4：

 

表3  参数文献的标识

表4  电子文献的标识

关于参考文献的未尽事项可参见国家标准《文后参考文献著录规则》》(GB7714-87)。

（六）附录

毕业设计（论文）的图纸、表、计算机程序和原始试验数据，以及作者以前所取得的相关成果（如获奖、发表论文）等，在附录中分门别类以目录形式列出。其原始材料单独装订成册。

“附录”两字居中采用小三号黑体字，附录中的内容参照正文排版格式编排。

（七）致谢

对指导和帮助过自己完成毕业设计（论文）的人表示真诚的感谢，并加以署名。

“致谢”两字居中采用小三号黑体字，其中的内容采用小四号宋体字。

二、毕业设计（论文）装订

学生毕业设计（论文）及相关附件材料分别装订成册后，使用学校统一印制的《邵阳学院毕业设计（论文）资料袋》封存。装袋内容和装订顺序如下。

（一）毕业设计说明书或毕业论文

毕业设计说明书或毕业论文单独装订成1本，其装订内容和装订顺序如下。

１.毕业设计说明书的装订顺序：1）毕业设计（论文）封面；2）内容提要（中英文）；3）目录；4）正文（包括概述、计算、说明、总结等）；5）参考资料；6）附录；7）致谢；8）封底。

２.毕业论文的装订顺序：1）毕业设计（论文）封面；2）中英文摘要和关键词；3）目录；4）正文（包括绪论、本论、结论等）；5）参考文献；6）附录；7）致谢；8）封底。

（二）毕业设计（论文）附件

毕业设计（论文）附件装订成1本，其装订内容和装订顺序为：1）附件封面；2）任务书；3）开题报告书；4）进度考核表；5）评阅表；6）封底。

（三）附录材料

附录材料包括设计图纸（装订成册）、原始数据、文献综述、已发表的论文，中、外文原稿、译文等。

（四）毕业设计（论文）光盘

将毕业设计（论文）及其有关材料刻成１张光盘，并在封面注明姓名、学号、年级专业、课题名称及指导老师等信息。

（五）优秀毕业设计（论文）简介

推荐到学校参加校级优秀设计（论文）评选的学生，除以上材料外，还需要增加以下材料：1）优秀毕业设计（论文）简介2份，并提供电子文档；2）邵阳学院优秀毕业设计（论文）申报表2份；3）邵阳学院优秀毕业设计（论文）专家评审表2份。

三、优秀毕业设计（论文）简介格式

对于申报优秀毕业设计（论文）课题的学生，必须撰写一篇约1000汉字的简介，内容包括：课题的来源、研究的目的和意义、研究内容、过程概述和主要结论等。一般不用图表、化学结构式、非公知或非通用的符号和术语。

（一）标题和署名：标题必须与毕业设计（论文）的课题名称一致；署名必须注明系、年级专业、班级、学生姓名和指导教师姓名。

（二）字体

标题采用三号黑体字居中，署名采用五号宋体字，正文小标题采用四号黑体字，正文采用小四号宋体字。其它与毕业设计（论文）要求相同。

（三）排版

１.页面设置为：A4纸张，单面打印、上2.5cm，下2.5 cm，左2.5 cm，右2.5 cm，装订线0.5 cm，页眉1.7 cm，页脚2.0 cm

２.页脚设置为：插入页码，居中。格式可根据全文一次打印输出。

３.正文选择格式段落为：固定值，22~24磅，段前、段后均为0磅。标题（含章、节）与正文间距要适当选择加宽，如设置为：段前、段后为0.5~1行。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

邵阳学院毕业设计（论文）课题申报表

课题名称									适用 专业
课题来源（请在 空格内打√）		生产	科研	教学		其它	是否结合工程实际   和社会实践（打√）
指导 教师	姓   名
	职   称
	研究方向或从事专业
主要内容、目的及要求：                                 指导教师（签名）：             年      月      日
教研室审查意见	教研室主任（签名）：               年      月      日
系审定意见	主管系领导（签名）：               年      月      日

注：此表1式3份，教务处、学生所在系、专业教研室各1份。

附件3

邵阳学院毕业设计（论文）任务书

年级专业		学生姓名				学    号
课题名称
设计(论文) 起止时间	200     年     月      日至200     年     月      日
课题类型	□工程设计  □应用研究   □开发研究 □软件工程  □理论研究　 □其他			课题性质	□真实  □模拟  □虚拟
一、课题研究的目的与主要内容
二、基本要求

注：1.此表由指导教师填写，经系、教研室主任审批生效；

2.此表1式3份，双面打印，学生、系、教务处各1份。

三、课题研究已具备的条件（包括实验室、主要仪器设备、参考资料）

四、设计（论文）进度表

五、教研室审批意见           教研室主任（签名）                                                           年    月    日

六、系审批意见         主管系领导（签名）：                         单位（公章）                                                        年    月    日

指导教师（签名）：                                   学生（签名）：

附件4

邵阳学院毕业设计（论文）课题汇总表

系、专业：                                                                年   月   日

 

序号	学   号	学生姓名	课  题  名  称	课题 类型	课题 性质	指导教师 及职称	备  注

注：1．课题类型：a, 工程设计；b. 应用研究或开发研究；c. 软件工程；d. 理论研究；e. 其他

    2．课题性质：a. 真实（真题真做）；b.模拟（真题假做）；c. 虚拟（假题假做）；

主管系领导（签名）：                                  填表人：

附件5

 

 

毕业设计（论文）开题报告书

 

 

 

 

 

课 题 名 称                                   

学 生 姓 名                                   

学       号                                   

系、年级专业                                  

指 导 教 师                                   

 

 

 

 

 

 

年    月    日

 

一、课题的来源、目的、意义（包括应用前景）、国内外现状及水平

 

二、课题研究的主要内容、研究方法或工程技术方案和准备采取的措施

三、现有基础和具备的条件

四、总体工作任务，进度安排以及预期结果

五、指导教师审阅意见                 指导教师（签名）                       年    月    日

六、教研室审查意见         教研室主任（签名）                       年    月    日

七、系审查意见         主管系领导（签名）                       年    月    日

备  注

附件6

邵阳学院毕业设计（论文）评阅表

 

系    别                                      年级专业                              

学生姓名                                      学    号                              

课题名称                                                                             

一、指导教师评定（占40%）

 

二、评阅人评定（占30%）

评分项目	资料完整性	编写规范	设计(论文)质量	创造性	成      绩
权    重	5	5	10	10
分    数
评阅人评语：                                              评阅人签字：                           年    月    日

 

三、答辩小组评定（占30%）

评分项目	介绍表达情况	答辩准备	水平和工作量	回答问题表现	成    绩
权    重	5	10	5	10
分    数
答辩纪要和评语：                                                                答辩小组负责人（签名）：                  年    月    日

 

四、综合评定成绩等级（按优秀、良好、中等、及格、不及格评定）

成绩评定等级：     系答辩委员会主任（签名）：                          年    月    日

复审评定成绩：     专家（签名）：                             年    月    日

注：复审评定由学校组织专家抽查、评定。

 

附件7

 

邵阳学院毕业设计（论文）评分标准

 

一、说明

1. 毕业设计（论文）成绩按三个部分评定，即：学生毕业设计（论文）完成情况分（总计40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，并在学生参加答辩前给出。毕业设计（论文）质量分（总计30分），由毕业设计（论文）评阅教师在学生参加答辩前给出。学生答辩情况分（总计30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。

2. 毕业设计（论文）评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。评分时，先按100分制计算，然后把各项所得分数全部加起来，再按100～90分为“优”、89～80分为“良”，79～70分为“中”、69～60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。

3、本评分表各项目提供了四种选题（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项的最高分。例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅总结，可给2分。

二、评分标准

指导教师、评阅人及答辩小组的评分标准分别参见表１、表２和表３。各系应根据各自的专业特点参照本标准制订具体评分细则。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

表１　第一部分：学生毕业设计（论文）完成情况分（总计40分，由指导教师评定）

评分项目	评    分    标    准	得分
文献检索 阅读	文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告。	4
	文献检阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告。	3
	文献查阅、翻译、阅读能力一般，在指导教师多次督促下，才作了文献查阅总结。	2
	文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结。	1
开 题 报 告	能独立地提出可行方案，有完整的开题报告。	5
	能独立地提出部分可行方案，有符合要求的开题报告。	4
	只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案，勉强完成开题报告。	3
	在指导教师的多次指导下，还提不出方案，没有开题报告。	0
基本概念基本理论 及 自学能力	基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力	6
	基本概念清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力	5
	基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般	4
	基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差	2
解决问题及计算机运用能力	能正确地分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，同时具有很强的计算机运用技能	10
	能分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，同时计算机运用技能较强	8
	能部分分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的问题，并有一些想法与建议，同时计算机运用技能一般	6
	分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，同时计算机运用技能较差	3
数据记录与处理及理论计算能力	平时进行了详细准确的原始记录或工作记录，能正确分析，取舍所掌握的数据，能根据已有数据对过程进行描述，能正确分析数据形成的各种原因，正确选择设计方法、计算结果正确	6
	数据记录、数据处理及理论计算能力较好	5
	数据记录、数据处理及理论计算能力一般	4
	数据记录、数据处理及理论计算能力较差	2
科学素养学习态度纪律表现	工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪	5
	工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪	4
	工作不够严谨、认真、诚实，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪	2
	工作不严谨、认真、诚实，学习不努力，违反学籍管理或毕业设计（论文）等有关规定	0
工作量及毕业设计进度	学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度	4
	学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度	3
	学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度	2
	学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度	1

表２　第二部分：毕业设计（论文）质量分（总计30分，由评阅教师评定）

评分项目	评    分    标    准	得分
书 写 规 范	A.全部用计算机打印的A4复印纸，格式规范，符合学校规定的毕业设计（论文）撰写格式要求。（a. 任务书，b. 开题报告，c. 封面，d.中文摘要（内容提要），e.英文摘要（内容提要），f.目录，g.前言，h.正文，i.结论，j.参考文献，k.符号说明，l.致谢意，m.附录，n.外文原稿及译文）	5
	B.A中所列项目中有1至2项不符合者	4
	C. A中所项项目中有3至4项不合格者	3
	D. A中所列项目超过4项不合格者	2
文 字 书 写 基 本 要 求	A.采用计算机打印，语句通顺、流畅；标点符号、语法正确；叙述简明扼要；思路层次清晰，概括全面准确；重点突出	5
	B.基本达到选项“A”的要求	4
	C.尚能达到选项“A”的要求	3
	D.未采用计算机打印，文字潦草；语句不通；有多处标点符号和语法错误；思路不够清楚	1
正 文 或 设 计 图 面 质 量	对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和基本专业知识，分析问题、解决问题；理论、公式正确；概念清楚，应用合理；层次清晰；逻辑性强；论证严密，计算准确全面；图表质量好，对于设计课题制图符合国家标准，图面质量好，无表达错误，图内文字工整，图纸数量达到要求	10
	正文质量较好，或制图符合标准，图面质量较好，无原则性表达错误，图纸数量达到基本要求	8
	正文质量一般，或制图符合标准，图面质量较好，非原则性表达错误较多，图纸数量达到基本要求	6
	正文质量较差，或设计图面质量较差，有不符合国家制图标准之处，出现个别原则性表达错误，图纸数量基本达到要求	4
创 造 性	研究成果具有一定水平，得出创造性结论，有某些领域获得初步进展，同行阅读毕业设计（论文）后感到作者研究工作具有一定的学术和实用价值，体现出较高的水平	10
	提出了创新性设想，但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处	8
	提出了创新性设想，但尚有未解决的问题	6
	基本没有创新性	4

注：评阅教师不能由该课题的指导教师担任。

表３　第三部分：学生答辩情况分（总计30分，由答辩小组评定）

评分项目	评    分    标    准	得分
介 绍 表 达 情 况	简洁，流利，清楚，重点突出，表现出对所从事的工作掌握的很透彻	5
	较好	4
	一般	3
	很差	2
答 辩 准 备 情 况	很好	5
	较好	4
	一般	3
	很差	1
水 平 和 工 作 量	有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求	10
	有创新性结果，完成了任务书所规定的各项要求	8
	有一定的创新结果，基本完成了任务书所规定的各项要求	6
	基本没有创新结果，没有完成任务书所规定的各项要求	2
回 答 表 现	回答问题表现全部正确，概念清楚，理论知识掌握扎实，简明扼要	10
	回答问题表现较好	8
	回答问题表现一般	6
	回答问题表现较差	3

注：答辩教师提问主要考察学生基础理论、专业知识的掌握情况及设计、论证思维是否正确、清晰。

 

附件8

邵阳学院优秀毕业设计（论文）申报表

系、年级专业：                                                           年   月    日

学生姓名		学  号		指导教师
课题名称				课题来源
内容简介（创造性、先进性、新颖性；应用领域和技术原理，推广应用范围、条件与前景）                                                                申请人：

注：1.此表1式3份，系1份，教务处2份。

    2.申报时必须附专家评审表3份，系1份，教务处2份。

指 导 教 师 意 见	签名：                     年     月     日
教 研 室 意 见	签名：                     年     月     日
系 推 荐 意 见	公章：                     年     月     日
学 校 审 批 意 见	评审委员会主任签字（盖章）：                   年     月     日

 

附件9

邵阳学院优秀毕业设计（论文）专家评审表

系、年级专业：                                                           年   月    日

学生姓名				学  号		指导教师
课题名称						课题来源
专家评审意见	评审专家姓名			技术职务		现从事专业
	对成果的创造性、先进性、新颖性，应用领域和技术原理，推广应用范围、条件与前景的评价                                                   签名：               年     月     日
专家评审意见	评审专家姓名			技术职务		现从事专业
	对成果的创造性、先进性、新颖性，应用领域和技术原理，推广应用范围、条件与前景的评价                                                       签名：               年     月     日

注：1.此表1式3份，系1份，教务处2份。

    2.评审专家必须具有副高及以上职称的本专业或相关专业的教师。

附件10

邵阳学院毕业设计（论文）基本情况统计表

系：                                                                年      月      日

专业名称 项    目							合  计
学  生  总  数
课    题    数
课题类型	工程设计
	开发或应用研究
	软件工程类
	理论研究类
	其它
课题性质	真实
	模拟
	虚拟
	其它
指导教师	教授
	副教授
	讲师
	助教
	总数
学生成绩	优秀
	良好
	中等
	及格
	不及格
用 机 学 生 数
备          注

系主任（签名）：                                     填表人（签名）：

 

附件11

 

 

毕业设计（论文）工作总结

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年    月    日

 

 

 

邵阳学院毕业设计（论文）工作总结书写要求

为实事求是地反映毕业设计（论文）工作情况，客观评价毕业设计（论文）成功经验，发现存在问题和不足，提出改进今后毕业设计（论文）的方向、措施及建议，每届毕业设计（论文）结束后，每个专业、系应及时进行工作总结，并写出书面总结材料。

一、毕业设计（论文）工作总结内容提纲

    （一）本届毕业设计（论文）工作概况。

（二）与往届相比，作了哪些改革的尝试，具体作法与效果如何？

（三）本届毕业设计（论文）是否达到教学要求，对巩固学生的基础理论、专业知识，加强基本技能训练和计算机能力培养等方面效果如何？

（四）在选题上有何改进？怎样注意从本科专业的培养目标出发，在满足教学基本要求的情况下结合生产、科研实际情况？设计与科研课题的比例是多少？

    （五）怎样注意发挥学生的主动性与积极性；保护和支持学生的探索精神？

    （六）从毕业设计（论文）反映出我校本科教育教学质量如何？学生的基础理论、专业知识、工程实践能力、外语水平、计算机应用能力及独立工作能力如何？存在哪些薄弱环节？对今后教学改革有何建议？

（七）本届毕业设计（论文）水平如何评价，有哪些突出成果？

二、排版要求

（一）统一用A4纸打印；

（二）页边距25mm，小标题用四号黑体字，正文内容用小四号宋体，行间距固定值24；插入页码居中；

（三）其他参照有关编排规范进行。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件12-1

 

 

毕业设计(论文)

 

 

课 题 名 称                                   

学 生 姓 名                                   

学       号                                   

系、年级专业                                  

指 导 教 师                                   

职       称                                    

 

 

 

 

 

年    月    日

附件12-2

 

 

毕业设计(论文)附件

 

课 题 名 称                                   

学 生 姓 名                                   

 

 

目    录

 

1.毕业设计（论文）任务书…………………………………

2.毕业设计（论文）开题报告………………………………

3.毕业设计（论文）进度考核表……………………………

4.毕业设计（论文）评阅表…………………………………

5.

6.

 

 

 

 

年  月  日

附件13

邵阳学院毕业设计（论文）进度考核表

设计（论文）课题                                                                     

系    别                                               年级专业                      

学生姓名                      学号                     指导教师                      

起止日期	毕业设计（论文）各阶段工作任务	完成情况	指导教师签字
备   注

注：本表用于考核学生毕业设计（论文）的进度及完成情况，是学生毕业答辩资格认定和成绩评定的依据之一。

 

 

附件14

邵阳学院毕业设计（论文）成绩汇总表

学   号	姓   名	指导教师 评定成绩	评 阅 人 评定成绩	答辩委员会 评定成绩	综    合 评定成绩	复    审 评定成绩

系、年级专业：                                                         共   页第   页

注： 学生毕业设计（论文）成绩须经专业教研室、系主任和校督导团专家审核签字后方为有效。

教研室主任（签名）：         系主任（签名）：             督导团专家（签名）：

 

 

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