教风即教师风范，是教师德与才的统一性表现，是教师整体素质的核心，是教师道德、才学、作风、素养、治教的集中反映。教风是学风的先导，是校风的支撑点，是校园文化的生长点。为全面提升教师综合素质，提高教育教学质量，促进学校内涵发展，把党的群众路线教育实践活动落到实处，引向深入，实现“抓教风、带学风、促校风”的目的，学校决定开展教风建设年活动，现制订如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为核心，以师德教育为引领，以规范教学行为为重点，以制度政策为导向，以提升教师教学能力为目标，以党的群众路线教育实践活动为契机，充分调动和发挥全体教师的积极性，努力提高师德水平、认真规范教学行为、不断强化教学能力，促进优良教风的形成。

二、总体目标

通过教风建设年活动，树立教师正确的世界观、人生观、价值观，形成“修德、敬业、严谨、创新”的良好教学风气，使每一位教师“学为人师，行为世范”，成为学生全面发展、健康成长的指导者和引路人。

三、组织领导

为加强对教风建设年活动的领导与组织管理，学校决定成立教风建设年活动领导小组，名单如下：

组 长：曹健华 陈晓飞

副组长：曾宝成（常务）、曾阳素、袁曦、廖荣华、陆步诗、刘卫平

成  员：向文江、王放银、莫飞平、欧阳质斌、赵敏丽、苏本武、易佑斌、张小明、屈元雨、唐  跃、谢  恒、刘放鸣、谢小龙、华玉明、邓云华、刘淮保、李月秋、黄卫平、赵良忠、段林东、袁文华、罗庆跃、黄同成、刘承智、赵乘麟、彭忠信、李新社

领导小组下设办公室，负责具体工作的组织与实施，办公室设教务处。

各教学单位要成立教风建设年活动领导小组，负责本单位教风建设年活动方案制定、组织与实施。

四、主要内容

1．开展师德教育，引领教风建设。

教书育人是教师的基本职责，为人师表是教师职业道德的基本要求，严谨治学是教师教书育人的基本前提，严格执教是教师教学行为的基本规范。要组织教师认真学习教育部、中国教科文卫体工会全国委员会《高等学校教师职业道德规范》（教人〔2011〕11号）、《邵阳学院教师职业道德规范》等文件，对照师德师风建设内容进行认真检查，查找本单位教风中存在的问题；要组织教师以“我心目中的教风”“我为教风献计策”为主题开展讨论，围绕“如何当好一名合格的教师”开展论文征集活动；要认真总结本单位师德建设方面好的经验与做法，着力宣传优秀教师的典型事迹。通过师德教育，切实加强教师思想道德和职业道德修养，强化教师岗位意识、敬业精神、治学态度，促进爱岗敬业、修德育人良好风气的形成。

2．规范教学行为，培育优良教风。

    要组织教师学习《邵阳学院本科教学工作规范》、《邵阳学院教学运行管理条例》、《邵阳学院教师课程教学考核实施办法》、《邵阳学院考试命题、阅卷评分与成绩评定实施细则》、《邵阳学院考试管理规定》、《邵阳学院教学事故及差错的认定和处理办法》、《邵阳学院实验教学管理规程》、《邵阳学院课程设计（论文）管理办法》、《邵阳学院实习管理办法》等文件，明确备课、上课、作业批改、辅导答疑、考试等主要教学环节规范要求；要对全体任课教师的教案、教学档案、作业批改与辅导答疑、试卷质量及阅卷等主要教学环节开展一次全面检查与评价；要加强日常教学检查工作，制定检查安排表，做好日常检查记录，促使教师用勤奋的工作态度、严谨的治学精神、规范的教学行为感染和教育学生，用优良风范影响和激励学生。

3．提升教学能力，促进教风建设。

要加强教师岗前培训与在职培训，积极引导教师以身作则，言传身教，为人师表，以过硬的业务能力和精湛的教学水平去培养学生；要认真落实青年教师导师制，开展优秀青年教师导师评选活动，充分发挥中老年教师传、帮、带作用；要积极开展教学创新活动，引导教师用先进的教育理念开展课堂教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等创新活动，不断培养学生的创新精神、创新意识和创新能力；要组织开展听课评课活动、教学观摩活动。通过这些活动，努力提高教师的教学艺术和教学水平，增强课堂的吸引力，用高超的教学艺术感染和教育学生。

4．开展创先争优，塑造优良教风。

开展“如何当好一名合格老师”主题征文活动。各教学单位评选推荐2-4篇报学校，学校通过评审产生一等奖5 篇、二等奖10 篇、三等奖15篇，并分别给予1000元、800元、500元奖励。

开展优秀教案、作业批改评选活动。各教学单位教案、作业批改与辅导答疑评价分别排名前8%的将被授予“优秀教案”、“优秀作业批改”奖，对获奖者颁发荣誉证书并给予每人每项1000元奖励。

开展“我最喜欢的老师”评选活动。各教学单位在学生中广泛开展“我最喜欢的老师”评选活动，按照任课教师5%的比例推荐参加学校“我最喜欢的老师”评选活动人选，并在校报、网站、广播等宣传媒介对候选人进行优秀事迹宣传报道。学校将根据事迹的真实性、感染力等进行评选产生获奖者，对获奖者颁发荣誉证书并给予每人2000元奖励。

开展“优秀教学质量奖”评选活动。各教学单位按照《邵阳学院优秀教学质量奖评选条例》要求组织对全体任课教师的课堂教学质量、教案（或讲义）、教学档案、作业批改与辅导答疑、试卷质量及阅卷等教学环节进行全面检查和评比，并将综合排名前6%的教师作为第七届优秀教学质量奖候选人，学校按不高于5%的比例产生获奖者，对获奖者颁发荣誉证书并给予每人4800元奖励。

开展“教学创新奖”评选活动。各教学单位推荐1项在课堂教学活动中运用先进的教学理念和教学研究成果，对课堂教学模式、教学内容、教学方法及手段等教学活动进行创新和创造，在教学实践中有实际应用，能有效提高教学效果，具有良好推广价值的教学活动作为“教学创新奖”报学校，学校对各申报项目进行评审，对获奖项目颁发荣誉证书并给予每项5000元奖励。

开展“教学奉献奖”评选活动。各教学单位从师德师风、教学规范、教学质量等方面对教师进行综合评价，每个单位可推荐1-3名普通教师参评。参评者必须长期在教学一线，师德高尚，品行端正，教风优良，为人师表；教学效果突出，受到同行教师和广大学生广泛好评；具有很强的人格和学识魅力。学校将对参评者的先进典型事迹进行广泛宣传，并根据事迹评选产生“教学奉献奖”，对获奖者颁发荣誉证书并给予每人20000元奖励。

五、实施步骤

活动从2014年3月开始，12月结束，分三个阶段实施,即宣传动员阶段、组织实施阶段、总结表彰阶段。

（一）宣传动员阶段（2014年3月）

1．3月中旬，教务处制定教风建设年活动实施方案，部署各项工作。

2．3月31日前各教学单位召开教风建设年活动动员大会，根据学校活动方案要求，制定本单位教风建设年活动具体实施方案，并报学校教风建设年活动领导小组办公室。

3．宣传部利用校报、网络、广播、橱窗等宣传媒介进行宣传动员。

4．教务处开辟教风建设年活动专题网页，教学单位在本单位网站上开辟教风建设年活动专栏，发布教风建设年活动方案，报道教风建设年活动开展情况，宣传优秀教师典型事迹。

（二）组织实施阶段（2014年4月-11月）

1.4月教学单位开展师德师风学习、教师教学行为规范学习，分析和查找本单位师风建设存在的突出问题；开展“我心目中的教风”“我为教风献计策”主题研讨活动。

2．4月-11月教学单位开展教学行为规范活动。教学单位开展日常教学检查工作，制定检查安排表，做好日常检查记录，教务处、质量监控处要加强督查；开展教案、教学档案、作业批改与辅导答疑、试卷质量及阅卷等检查与评价，11月30日前将教师教案、作业批改情况检查评比结果报送领导小组办公室。

3．4月-11月教学单位开展听课评课活动、教学观摩活动。4月11日前上报教学质量奖候选对象，12月10日前教务处、质量监控处、教学督导团等完成对候选人教学质量综合考核。

4．10月30日前教学单位完成“如何当好一名合格老师”主题征文活动，11月30日前宣传部完成征文评审。

5．11月30日前教学单位完成“教学奉献奖”、“我最喜欢的老师”推荐、事迹展播。参评人选事迹展播时间不少于3个月。12月15日前学校完成评选。

6．10月30日前教学单位完成“教学创新奖”评选与推荐工作。11月20日前学校完成评选。

7．12月20日前人事处完成优秀青年教师导师评选。

（三）总结表彰阶段（2014年12月）

1．6月30日前教学单位将上学期考核结果及组织实施情况报送领导小组办公室。

2．12月20日前教学单位总结教风建设活动中取得的成绩和存在的问题，以书面形式将教风建设年组织实施总结报告报送领导小组办公室。

3．领导小组办公室根据评选结果，提出“教学奉献奖”、“教学创新奖”、“优秀教学质量奖”、“我最喜欢的老师”、“优秀教案”、“优秀作业批改”、“优秀青年教师导师”以及优秀论文获奖人名单，报学校研究审批。

4．召开教风建设年总结表彰会，对获奖者颁发荣誉证书和奖金；获奖者进行经验介绍。

5．完善教风建设的各项规章制度，建立和完善教风建设的长效机制。

六、工作要求

1．加强领导，狠抓落实。教学单位要高度重视教风建设，把开展教风建设年活动作为党的群众路线教育活动的重要举措，作为年度工作的重要内容，切实加强领导，精心组织，科学安排，认真实施。

2．加强宣传，营造氛围。要充分运用校报、广播、教务处网站、教学单位二级网站等舆论阵地，采取丰富多彩的形式，大力宣传开展教风建设年活动的重要意义，发布教风建设年活动方案，报道教风建设年活动开展中好做法、好经验和实际成效，宣传优秀教师典型事迹，为教风建设年活动的开展营造良好的舆论氛围。

3．强化督查，务求实效。学校领导小组要加强对教风建设年活动的督导，定期对各教学单位活动开展情况、工作质量进行督查，及时掌握活动情况，注重典型示范，通报教风建设活动动态和督查结果，确保各项活动扎实推进，取得实效。

4．部门联动，切实保障。全校各部门要统一认识，齐抓共管，全力配合教风建设年活动，努力在全校形成教书育人、管理育人、服务育人的综合育人体系，为教风建设提供切实保障。

    邵阳学院

2014年3月18日