第一条 工作小组组建
成立以二级学院院长为组长、副院长为副组长、各系主任、辅导员及骨干教师为成员的学生学风建设工作小组。明确小组成员职责，院长负责整体统筹规划，副院长协助并监督各项工作推进，系主任负责本系学风建设具体举措的制定与实施，辅导员开展班级学风建设活动并进行学生日常管理引导，骨干教师在教学过程中发挥榜样示范与教学指导作用。
针对学风建设系列活动，我院成立了经济与管理学院学风建设监督领导小组。
小组组长：肖徐波 肖功为
小组副组长：刘小强 杨琴
小组成员：王圣儒 许静 何洋洋 宁顺灯 何思蓉 肖伍蓉
第二条 实施方案与考核细则制定
1. 依据学校学风建设总体要求，结合二级学院专业特色与学生实际情况，制定详细的学风建设实施方案。明确学风建设目标，如提高学生课程通过率、降低违纪率、提升学术科研参与度等。
2. 制定考核细则，设立具体考核指标，包括学生课堂出勤、作业完成质量、考试成绩、学术成果发表、参与学科竞赛获奖情况、班级学风活动开展成效等。考核结果分优秀、良好、中等、合格、不合格五个档次，对应 10/8/5/3/0 分，无实施方案和考核细则记 0 分。
第三条 学风建设计划与总结
1. 每学期初制定学风建设计划，规划本学期学风建设活动安排、教学质量提升举措、学生管理强化重点等内容。计划要明确各项工作的时间节点、责任人。
2. 每学期末进行学风建设总结，对比学期初计划目标，分析各项工作完成情况，总结经验教训，提出改进措施与下学期工作计划思路。总结要以数据和事实说话，客观反映学风建设成效。
第四条 过程管理与全员参与
1. 教育引导：
教师层面：开展师德师风培训，提高教师教学水平与育人意识。要求教师在课堂教学中融入学风教育内容，严格课堂考勤与纪律管理，引导学生树立正确学习态度。
学生层面：通过主题班会、年级大会、优秀学生事迹分享会等形式，开展学业规划、学习方法指导、考风考纪教育等活动，激发学生学习动力，培养良好学习习惯。
2. 凝练特色：
结合学院专业特点，打造特色学风活动品牌。如理工科专业开展学科实验竞赛、学术论文写作指导系列活动；文科专业举办文化节、辩论比赛、社会实践成果展示等活动，营造浓厚学习氛围，提升学生专业素养与综合能力。
3. 奖惩并举：
奖励方面：设立学院级奖学金，对学习成绩优异、学术成果突出、在学风建设活动中表现优秀的学生个人及班级进行表彰奖励，在评优评先、入党推优、推荐就业等方面给予优先考虑。
惩罚方面：制定严格的学生违纪处理规定，对旷课、考试作弊、抄袭作业等违纪行为进行严肃处理，并将处理结果在学院内通报，以起到警示作用。
具体奖惩制度如下：
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加分制度 |
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单位 |
内容 |
分值 |
备注 |
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班级 |
期末考勤总表与通报总表中无一人违纪 |
+5 |
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班级 |
期末成绩平均八十五分及以上人数达到班级人数的百分之十五 |
+2 |
（不含综测排行榜） |
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班级 |
获得院级班级集体荣誉证书 |
+2 |
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班级 |
获得校级班级集体荣誉证书 |
+3 |
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班级 |
自行开展学习活动 |
+1 |
需提供佐证材料 |
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个人 |
图书馆学习时长≥50
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+1 |
达到50时长后，每增加30时长可另加1分 |
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个人 |
志愿者时长≥20
|
0.5 |
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个人 |
英语四级证书 |
+2 |
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个人 |
英语六级证书 |
+3 |
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个人 |
计算机二级 |
+2 |
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个人 |
初级会计专业技术资格证 |
+3 |
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个人 |
院级证书 |
+2 |
负责人可另加1分 |
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个人 |
校级证书 |
+3 |
负责人可另加1分 |
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个人 |
省级证书 |
+4 |
负责人可另加1分 |
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扣分制度 |
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单位 |
内容 |
分值 |
备注 |
|
个人 |
迟到、早退 |
-1/人 |
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个人 |
缺勤、代课 |
-2/人 |
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班级 |
院查与校查人数不符合 |
-1/次 |
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班级 |
部门抽查发现课堂或早晚自习纪律差 |
-1/次 |
（以周为单位将抽查结果发至通知群，如有异议请班长及时反应） |
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班级 |
考试舞弊 |
-5/人 |
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奖励机制：
第一名班级：加第二课堂学分2分+奖金300+优秀班级证书+流动红旗
第二名班级：加第二课堂学分1.5分+奖金200+优秀班级证书
第三名班级：加第二课堂学分1分+奖金150+优秀班级证书
注：
单位为个人的得分计算为加减分相加*10除以班级人数
优秀班级分数应不低于100分
如若班级分数相同则通过请假率排名
（2）优秀先进个人
各班每个月内部自行统计好班级加减分明细表，每月末本部门会收集一次班级加减分明细表进行核对。每学期期末每个班级推出一名同学参加优秀先进个人评比，根据综合评分择优选出前三名同学给予优秀先进个人的称号，其余参与评比的同学并列第四名并给予先进个人称号。
奖励机制：
第一名：加第二课堂学分2分+综测0.8分+优秀先进个人称号
第二名：加第二课堂学分2分+综测0.6分+优秀先进个人称号
第三名：加第二课堂学分2分+综测0.4分+优秀先进个人称号
第四名：加第二课堂学分1分+综测0.2分+先进个人称号
第五条 材料收集与整理
安排专人负责学风建设相关材料的收集与整理工作，包括：
1. 将二级学院学风建设实施方案发布在易班网或二级学院网页，并留存截图作为依据。
2. 详细记录学风建设专项会议内容，包括会议时间、地点、参会人员、讨论事项、决议结果等，形成规范的会议记录。
3. 整理学风建设奖惩文件，及时在易班网或二级学院网页发布，并截图存档。
4. 定期收集学院领导、老师听课、查课记录，确保记录完整、准确。
5. 整理学院开展学风建设相关主题活动的通知、照片、视频、新闻报道等证明材料，在易班网或二级学院网页展示并截图。
6. 收集其他能体现二级学院加强学风建设的材料，如学生学习心得、家长对学风建设的反馈意见等，分类整理归档，以备考核查阅。
