经济与管理学院家校联系机制

根据中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发[2016]31号）文件要求，为深入贯彻党的教育方针政策和全国高校思想政治工作会议精神，围绕学生、关照学生、服务学生，适应新形势、新任务的要求,促进学生的全面发展，进一步加强我院学生思想政治教育与管理工作, 建立高校、社会、家庭全方位的育人长效机制,结合我院实际，特制定本制度。

一、主要内容

家校联系的内容要根据联系对象的特点而确定。主要内容有：一是学生每学年学习成绩及在校期间的适应性情况：二是毕业、就业困难毕业生在校思想、心理状况；三是未达到学年学分要求、专业思想不稳、逃课、挂科现象严重者；四是因经济困难产生的厌学、心理自卑等不良情绪问题；五是网络成瘾、思想偏激问题；六是在校学生突发事件、重大身心疾病情况；七是学生综合素质发展及重要奖惩情况；八是学院认为其它需要告知家长或需要家长配合处理的情况。

二、主要方式

1.家庭情况调查制：新生报到后，辅导员及时调查掌握家庭电话、住址、经济、情感、病史等基本情况，通过信函、电话、短信或者学生家长QQ群、微信群等方式建立家长通信网络，向家长了解学生家庭基本状况，畅通学生家长与辅导员的联络渠道、加强家校互通互信。

2.家校联络通信制：每学年班级辅导员保证与每位学生家长电话联系1次，向家长反馈学生在校情况，并从家长那里了解学生动态；对需要重点关注的学生，辅导员要加强与学生家长的电话联系，及时向家长反馈学生在校情况。辅导员对所有电话联系学生家长情况要做好电话联系情况记录。每学年末，各学院学生科要以书信或其它形式向家长通报学生学年成绩、在校期间的各种表现及学习生活情况，同时征求家长对校院工作的意见和建议，并向校院相关部门反映。

3.家长到校接待、座谈制度：各学院要充分利用各种机会召开家长会,如新生入学报到、就业考研、毕业生离校等时段；学生家长到校交流由负责带班的辅导员或班主任负责接待,必要时学院学生科负责人以及与学生工作有关的其他职能部门参加座谈。

4.特殊学生家庭走访制度：学院定期派出人员对有严重心理疾病、家庭经济特别困难以及其他有走访必要的学生进行有针的性的家庭走访。

三、工作要求

1.学院要高度重视家校联系工作，，对不同情况的学生要采取不同类别（特殊学生要经常联系，重点学生要加强联系，一般学生要保持联系）的联系形式。

2.辅导员、班主任根据情况要积极主动做好家校联系工作，并做到联系有记录，工作有反馈。

                         经济与管理学院 

2022年2月20日