为深入贯彻落实立德树人根本任务，引导全院学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，将“四史”学习教育与电气专业特色深度融合，我院围绕四史宣讲、知识竞赛、主题征文、研学实践、爱我国防主题演讲等五大核心板块，组织开展了系列主题教育活动。现将活动开展情况总结如下：

　　一、活动基本概况

　　本次“四史”主题教育活动覆盖全院学生生，历时8个月，累计开展专题活动12场，参与学生人次达620人次。活动以“学四史·强信念·践初心·勇担当”为主题，通过“理论学习+实践体验+成果转化”的模式，将红色基因融入人才培养全过程，切实提升了“四史”学习教育的针对性和实效性。

　　二、主要活动开展情况

　　（一） 四史宣讲活动：以讲促学，筑牢思想根基

　　1. 组建专业宣讲队伍：选拔政治素养高、表达能力强的学生，成立“电气先锋”四史宣讲团，打磨形成1个精品宣讲课件。

　　2. 开展分层分类宣讲：采取“专题党课+支部研学+宿舍微宣讲”三级宣讲模式走进班级走进宿舍走进社区。

　　3. 强化宣讲效果反馈：宣讲后通过心得分享等方式收集学生意见，学生反馈宣讲内容“接地气、有专业味”，有效深化了对“四史”与电气行业发展关联性的理解。

　　（二） 四史知识竞赛：以赛促学，激发学习热情

　　1. 精心设计竞赛题库：题库内容涵盖党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史核心知识点，同时融入电力工业发展史、国家能源战略等专业相关内容，分为选择、判断、简答、论述等题型。

　　2. 组织多轮竞赛比拼：竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名及优秀奖6名。

　　3. 营造比学赶超氛围：活动不仅检验了学生的“四史”知识储备，更激发了全院学生主动学习的积极性。

　　（三） 主题征文活动：以文促学，抒发家国情怀

　　1. 明确征文主题方向：围绕“学四史悟初心，电气青年勇担当”“从电力发展看新中国变迁”等主题开展征文活动，鼓励学生结合自身学习、实践经历，畅谈学习“四史”的感悟与收获。

　　2. 严格评审确保质量：活动共收到征文32篇，最终评选出一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖3篇及优秀组织奖2个班级。

　　3. 强化成果展示推广：会将优秀征文汇编成册，在学院公众号开设“四史”征文专栏进行连载，并在学生一站式宣传栏展示，让优秀作品惠及更多学生，发挥以文育人的作用。

　　（四） 四史研学实践活动：以行促学，感悟红色力量

　　1. 开展沉浸式研学体验：在历史影像了解我国电力工业从“无到有、从弱到强”的发展历程；在特高压工程基地，邀请工程师现场讲解我国特高压技术领跑世界的奋斗故事，引导学生边看、边听、边思、边记。

　　2. 推动研学成果转化：研学结束后，组织学生分享研学心得，将实地感悟转化为坚定理想信念、投身专业学习的内生动力。

　　（五） “爱我国防”主题演讲活动：以言促学，厚植国防意识

　　1. 紧扣国防教育主题：结合“四史”学习教育，以“爱我国防，青春担当”为主题开展演讲活动，引导学生深刻认识国防建设与国家发展、行业进步的紧密联系。

　　2. 搭建展示交流平台：经过班级初选，6名选手进入学院决赛。选手们结合“四史”中的国防故事、电气行业在国防建设中的贡献等内容，讲述新时代青年的国防责任与担当，展现了电气学子的精神风貌。最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　3. 深化国防教育成效：推荐优秀选手参加校级比赛，进一步强化了学生的国防意识和家国情怀。

　　三、活动成效与亮点

　　（一） 主要成效

　　1. 提升了学生的思想觉悟：通过系列活动，全院学生进一步加深了对“四史”的理解，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”，厚植了家国情怀与行业使命感。

　　2. 实现了专业与思政的融合：将“四史”学习教育与电气专业特色紧密结合，避免了“两张皮”现象，让学生在学习“四史”的同时，增强了专业认同感和自豪感。

　　3. 营造了全员参与的浓厚氛围：多样化的活动形式覆盖不同年级、不同层次的学生，形成了“人人学四史、人人讲四史、人人践四史”的良好氛围。

　　（二） 特色亮点

　　1. 专业特色鲜明：所有活动均融入电力工业发展、能源战略等专业元素，让“四史”学习教育更具针对性和吸引力。

　　2. 活动形式多样：涵盖宣讲、竞赛、征文、研学、演讲等多种形式，满足了学生的不同学习需求，提升了学习教育的实效性。

　　3. 成果转化有效：通过研学报告、心得分享、征文汇编等方式，将学习成果固化下来，推动学生将思想认识转化为实际行动。

　　四、存在的问题与不足

　　1. 部分活动的覆盖面有待进一步扩大，少数低年级学生参与度不够高。

　　2. 活动的长效性机制有待完善，“四史”学习教育与日常教学、管理的融合度需进一步提升。

　　3. 部分活动的创新性不足，与新媒体技术的结合不够紧密，线上活动的吸引力有待增强。

　　五、下一步工作计划

　　1. 完善长效机制：将“四史”学习教育纳入学院常态化育人工作，融入专业课教学、学生社会实践等环节，形成长效化、制度化的学习模式。

　　2. 创新活动形式：结合新媒体平台，开展线上打卡、云研学、短视频创作等活动，增强活动的趣味性和吸引力。

　　3. 强化成果运用：将优秀征文、演讲视频、研学报告等成果纳入学院思政教育资源库，供全院师生学习借鉴，持续发挥育人作用。

　　电气工程学院

　　2025年12月10日