时光如棱，2025-2026学年上学期已经过去。回首这半学期，是我院紧扣电类学科特色、深化“课堂+实践+帮扶”学风体系的关键阶段，也是师生协同破解学业痛点、推动学风提质的重要时期。本学期学风建设以“强专业基础、优实践能力”为核心，聚焦课堂纪律、学业帮扶、学科活动等重点，取得了阶段性成效，同时也梳理出待改进的问题，以便后半学期工作更扎实推进。

一、学风建设主要成效

开学至今已过去三个多月，在这段时间里，我院学生经历了课堂常规管理、学业精准帮扶、专业技能竞赛等多项学风建设任务。该阶段整体运行状态良好，学生对电类专业学习节奏逐步适应，实践操作与自主学习的积极性明显提升，学风建设的特色做法在全校形成了示范效应。

近三个月的主要工作内容：

（一）严抓日常管理，筑牢学风根基

1. 考勤与课堂纪律细化

严格执行“早晚自习双考勤”（学习委员+纪检委员双人登记）、“课堂随机巡课”（辅导员每周2次进教室）制度，推行“手机入袋+前排就座”举措，对迟到、缺勤超3次的学生开展“1V1谈话”。目前全院课程出勤率稳定在96%，《电路原理》等核心课程“低头率”从开学的40%降至8%。

2. 宿舍学风阵地建设

开展“学习型宿舍”创建，实施“宿舍自习打卡赛”（满1小时扫码打卡），月底评选12间“学习型宿舍”并奖励学习资料包；每间宿舍推选“学业小组长”，每周开展1次“宿舍小答疑”，共同解决高数、英语难题。

（二）精准学业帮扶，破解专业难点

1. 基础课朋辈辅导

选拔高数90+、英语六级500+的学生组建“帮扶队”，每周三、五晚在学生社区开展“高数/英语小课堂”，采用“知识点精讲+真题演练”模式，本学期14名挂科学生通过补考。同步开展“错题本漂流”，学生整理高频错题并附批注，已在班级内循环3轮。

2. 专业课实践帮扶

针对《模电/数电》开展“实验复盘会”，专业教师每周选取3个典型问题现场演示纠错，学生实操正确率从62%提升至75%；举办“专业课思维导图大赛”，最优作品张贴在教室供全班参考，覆盖《电机学》《继电保护》等核心课程。

（三）特色活动赋能，激发学习动力

1. 榜样引领活动

每月举办“身边的学霸”分享会，邀请考研上岸、学科竞赛获奖学生分享经验，设置“现场答疑+资料赠送”环节，覆盖300余人次；每月评选5名“学习标兵”，在学院公众号推送其“学习日程表+经验帖”。

2. 专业技能竞赛

举办“PLC编程实操赛”（主题：宿舍用电安全保护器），学生2人一组完成编程+调试，6组获奖作品纳入《实验教学案例库》；开展“电气知识抢答赛”，获胜班级获“专业书籍借阅优先权”，同步线上直播吸引100余人观看。

二、学风建设存在的不足

1. 活动覆盖不均衡：“PLC编程赛”“实验复盘会”仅针对大二学生，大一、大三参与度不足30%。

2. 活动持续性待加强：“朋辈小课堂”因“讲师”备考曾中断1周，需建立替补机制。

3. 自主学习意识待提升：仍有8%的学生存在“被动学习”倾向，自主拓展专业知识的积极性不足。

三、改进方向

1. 扩大活动覆盖：针对大三开展“考研冲刺自习营”，针对大一新增“电气入门科普会”；将“PLC编程赛”改为“线上+线下”形式，覆盖150人。

2. 完善保障机制：建立“帮扶讲师库”，储备20名替补人员；制定“学业成长清单”，引导学生明确学习目标。

后半学期，我院将继续以“小活动”撬动“大学风”，推动学生从“要我学”转向“我要学”，助力电类学子成长为专业硬、学风优的高素质人才。

电气工程学院学生工作办公室