电气工程学院2024年劳动教育实施方案

一、指导思想

为深入贯彻党的教育方针，全面落实《邵阳学院劳动教育实施方案》文件精神，结合电气工程学院的实际情况与专业特色，特制定本实施方案。旨在通过劳动教育，引导学生树立正确的劳动观念，培养学生的劳动精神和实践能力，促进学生全面发展，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质电气工程专业人才奠定坚实基础。

二、总体目标

电气工程学院2024年劳动教育的总体目标是：以劳动教育为载体，强化学生的实践能力和创新意识，提高学生的职业素养和综合能力。通过劳动教育的实施，使学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技能，增强社会责任感和集体荣誉感，为未来的职业生涯和人生发展奠定坚实基础。

三、基本原则

坚持思想引领，把握育人导向：围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，通过劳动教育帮助学生学习必要的劳动知识和技能，引导学生树立正确的劳动观念，崇尚劳动、尊重劳动，形成健全人格和良好的思想道德品质。

坚持有机融入，遵循教育规律：有效发挥课程教学、实验实训、社会实践、校园文化、就业指导、创新创业、产教融合的劳动教育功能，构建符合电气工程专业学生特点的劳动教育方式，培养学生的科学精神和创新能力。

坚持实践体验，注重适当适度：结合学生性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目，强化实践体验。通过学生直接参与劳动，体会劳动艰辛，掌握劳动技能，引导学生树立正确的劳动意识，养成良好的劳动习惯。

坚持因地制宜，强化综合实施：结合电气工程专业的特点，展现专业特色，全面挖掘可利用的资源，融合学校、家庭、社会等各方面力量，形成协同育人格局。

四、课程设置

根据《邵阳学院劳动教育实施方案》的要求，结合电气工程学院的实际情况，制定以下课程设置：

劳动教育必修课：在本科人才培养方案中设置《劳动教育》课，课程类型为必修课，课程类别为分散实践环节。其中，理论教学4个学时，实践教学28个学时。实践教学分散在第一至第六学期进行。

劳动教育选修课：鼓励学生参加劳动教育相关的选修课，如劳动法律法规、劳动心理学等，以拓宽学生的知识面和视野。

五、教学内容

根据《邵阳学院劳动教育实施方案》的规定，结合电气工程学院的实际情况，制定以下教学内容：

理论教学内容

（1）劳动理论教育课程：组织劳动知识、劳动安全、劳动纪律等方面的教育，宣贯劳动观念、劳动价值等。通过组织动员教育，使学生树立正确的劳动观念，引导学生热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果，自觉遵守劳动安全规定。学时为2个学时，安排在大一第一学期完成。

（2）劳动主题理论教育和专题讲座：开设劳动主题理论教育和专题讲座，教育学生正确理解马克思主义劳动观，把握劳动精神和奋斗精神的实质和内涵，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。学时为2个学时，安排在大一第二学期完成。可与学雷锋、植树节等活动相结合，增强学生的劳动意识和责任感。

实践教学内容

（1）日常生活劳动：以电气工程学院为主导，组织学生开展文明寝室创建等日常生活劳动，培养学生良好的日常劳动习惯和讲究卫生的品质。每学年在各月宿舍卫生检查合格可以直接获得该学年所有学时。此项为必修，所在宿舍被评为不合格宿舍被扣除的学时，只能通过文明宿舍创建补修。学时为12个学时（大一4个学时，大二4个学时，大三4个学时，五年制本科学生大四2个学时）。

（2）生产实践劳动：以电气工程学院为主导，与专业实习实训活动相结合，以校内外实践教育基地为依托，围绕电气工程专业特色积极打造“专业+劳动实践”模式。组织学生开展生产实践劳动，提高学生在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力。学时最高可修8学时，安排在大一、大二、大三学年进行。

实践内容包括但不限于：参观电力企业、参与电力设备的维护与检修、开展电力工程项目的设计与实施等。通过实践，学生可以深入了解电气工程领域的实际工作，提高专业技能和实践能力。

（3）服务实践劳动：包括校内公益劳动和校外服务性劳动。

校内公益劳动：开展校园清洁与绿化养护、手工制作、电器维修等校内公益服务活动；开展教室、实验室和办公室设施搬迁等校内公益助教育活动；开展教室和实验室、校园公共区域的公益性保洁服务劳动；开展迎新、护校、运动会、校园招聘会、校内学术会议、疫情防控等校内志愿服务活动。

校外服务性劳动：开展红色主题研学、返家乡、暑期“三下乡”、寒假社会实践等社会实践活动；依托“志愿汇”等志愿服务平台，引导学生深入城乡社区、养老院、福利院和公共场所参加志愿服务活动。

学时最高可修12学时，安排在大一、大二、大三学年进行。通过服务实践劳动，学生可以增强社会责任感和集体荣誉感，提高团队协作和沟通能力。

（4）创新性实践劳动：建立“创新创业+劳动实践”模式，开展“互联网+”创新创业大赛、挑战杯、学科竞赛等活动。引导学生自我培育创新创业意识和精神，促进专业知识学习和劳动实践相融合。学时最高可修8学时，安排在大一、大二、大三学年进行。

实践内容包括但不限于：开展电气工程项目设计、参与科技创新项目研究、开发电力电子产品等。通过创新性实践劳动，学生可以培养创新思维和实践能力，为未来职业发展奠定坚实基础。

六、课程考核

考核方式：劳动教育课程考核由电气工程学院劳动教育教研室具体负责，依托“校友邦”实践教学平台“劳动教育模块”对学生劳动教育学时及课程学分认定进行管理。课程成绩实行五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格），成绩合格及以上者方可参加毕业审核，成绩不合格者须重修。

考核内容：理论教学内容考核主要包括课堂表现、学习心得等方面；实践教学内容考核主要包括实践成果、实践报告、团队协作等方面。同时，将学生的劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质评价体系。

七、保障机制

为确保电气工程学院2024年劳动教育实施方案的顺利实施，制定以下保障机制：

建立劳动教育工作机制：由电气工程学院主管教学的副院长和学生工作负责人负责组织领导劳动教育。学生工作部门负责劳动教育的规划设计、组织协调；教务部门负责资源整合、师资培训、过程管理等工作；各教研室和实验室负责具体实施劳动教育教学和实践活动。同时，加强与学校相关部门的沟通与协作，形成协同育人格局。

组建劳动教育教师队伍：组建数量充足、相对稳定、专兼结合的劳动教育教师队伍。对承担劳动教育课程的教师进行专项培训，提高劳动育人意识和专业化水平。建立劳动课教师特聘制度，聘请具有实践经验的社会专业技术人员、劳动模范等担任兼职教师。同时，鼓励教师积极参与劳动教育研究和教学改革实践，提高劳动教育教学质量。

制定劳动教育课程建设标准：以一流课程建设为抓手，精心谋划劳动技能课程建设。打造一批独具特色的校级金课，形成课程群，并依托互联网+促进优质资源的共享。制定详细的教学大纲、教学计划和教学方法等文件，确保劳动教育课程的规范性和有效性。同时，加强对劳动教育课程的质量监控和评估工作，及时发现和解决存在的问题。

加强劳动安全风险防范与管理：将劳动安全教育与管理作为组织实施的必要内容。强化劳动安全意识，建立健全安全教育与管理并重的劳动安全保障体系。科学评估风险，排除安全隐患。强化劳动过程每个岗位的管理，明确各方责任。制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制。同时，加强对学生的安全教育和培训工作，提高学生的安全防范意识和自救互救能力。

拓展劳动教育实践基地：充分利用校内资源，积极拓展校外渠道。结合专业见习、实习等教学活动，努力遴选打造一批劳动技能实践场所或基地。加强与电力企业的合作与交流，建立稳定的校外实习基地。充分发挥学校各级各类实践教育基地的劳动育人功能，增强学生对劳动精神的体验感受和认知理解。同时，根据学科专业特点进一步丰富创新劳动实践形式，分类别开展相关劳动实践活动。

加大劳动教育经费投入：设立劳动教育专项经费，用于加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地、补充劳动教育器材和耗材等工作。同时，充分调动资源吸引社会力量提供劳动教育服务。建立健全经费投入及激励机制，为劳动教育的顺利实施提供有力保障。

八、实施步骤

为确保电气工程学院2024年劳动教育实施方案的顺利实施，制定以下实施步骤：

方案制定与审议：由电气工程学院负责牵头制定实施方案，并经过学院党政联席会议审议通过后报学校审批备案。

师资培训与准备：组织承担劳动教育课程的教师进行专项培训，提高教师的专业素养和教学能力。同时，做好教学场所、教学设施和教学材料等的准备工作。

课程开设与宣传：按照实施方案的要求开设劳动教育课程，并通过学院网站、宣传栏等渠道进行广泛宣传，提高学生对劳动教育的认识和重视程度。

组织实施与考核：按照教学计划组织实施劳动教育教学和实践活动，并做好学生的考核和评价工作。同时，加强对劳动教育过程的监督和管理工作，确保教学质量和效果。

总结评估与改进：对实施方案进行定期总结评估工作，及时发现和解决存在的问题和不足。同时，根据评估结果对实施方案进行改进和完善工作，为今后的劳动教育工作提供经验和借鉴。

电气工程学院

2024.3.22