电气工程学院深入推进学风建设工作方案

 

为贯彻落实学院关于加强学风建设的要求，构建我院学风建设的长效机制，不断激发学生学习积极性和主动性，提高教育教学质量，在全院营造浓厚的学习氛围，现结合我院学风建设实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以引导学生回归常识，提高自主学习能力、树立终身学习理念为任务，抓教风促学风、考风正学风、管理促学风、活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，夯实责任，完善长效机制，创新工作方法，筑牢学风建设工作基础地位，加强学生思想道德建设和养成教育，进一步促进良好学风、考风的形成，进一步促进电气工程学院良好育人氛围的形成。

二、活动目标

深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，通过教育管理、纪律约束、示范引领等多种途径，加强大学生社会主义核心价值观教育，引导学生求真学问、练真本领，形成明德明理、笃学笃行的优良学风，切实优化育人环境，促进学生德智体美全面发展，形成学风建设的长效机制，强化“四证”意识（本科生英语等级四级证、计算机国二等级证、学位证、毕业证），力争低重修率，达到零舞弊率，完成高就业率，形成良好的学风、考风。

三、组织领导

   成立“学生学风建设年”活动领导小组，引领学风建设

    组 长：王少杰 林立

    副组长：蔡玉梅 唐宏伟 尹进田

组  员：雷恺鸽 贺婧雯 刘稚涵 黄烽 刘诚及全体班主任

四、时间安排

学风建设年时间为2023年03月——2023年11月

分三个阶段进行

宣传动员阶段：2023年03月

组织实施阶段：2023年04月——2023年11月

总结表彰阶段：2023年12月

五、实施步骤

（一）宣传动员阶段

1、在全院范围学习、宣传《电气工程学院学风建设实施方案》、学院各项规章管理制度(特别是教务处的考试、留降级、毕业证、学位证等有关规定）、《邵阳学院学生手册》、《邵阳学院关于进一步加强学生学风建设的意见》等，通过广泛、深入、细致地宣传发动，使广大师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求的重要性。

2、学工办通过专题会、主题班会及新闻媒体等载体，广泛宣传动员，院全体领导、教务人员、辅导员、班主任、党员教师要深入学生课堂与宿舍，引导学生积极主动参与学风建设，推动学风建设工作深入推进。

3、各班级要召开学风建设实施活动主题班会（要有计划和方案）。

（二）组织实施阶段

1、打造三大工程，推进学风建设

   （1）思想引领工程

积极开展大学生社会主义核心价值观教育，帮助学生明确学习目的，转变学习观念，端正学习态度，激发学习兴趣，帮助学生树立正确的人生观、道德观、价值观。通过召开全院师生大会、年级大会、主题班会、职业生涯教育、新生入学教育、网络媒体等宣传学风建设的重要性和优秀学风先进典型，充分调动我院学生学习的主动性和积极性。

（2）行为管理教育工程

加强对辅导员、班主任的管理和考核力度，建立学业预警与信息反馈机制。

一是要求辅导员、班主任加强课堂考勤（旷课、迟到、早退）、早晚自习、外宿晚归及违纪管理。每天辅导员、班主任下宿舍下课堂、每周一名领导带一名辅导员或班主任下宿舍下课堂，每月院长、书记带队所有班主任老师下宿舍下教室的方式贯彻实施。

二是要把诚信考试教育作为学生学风建设的重要环节常抓不懈，定期开展诚信考试教育，通过易班发布相关推文。诚信考试教育主题班会现场图片及资讯要以新闻稿的形式发布至易班班级公共群，要求全体学生在评论区评论以示知晓教育内容。

三是强化学生宿舍内务管理，培养学生良好的行为习惯，营造积极、健康、文明、和谐的宿舍学习和生活氛围，坚决杜绝在寝室内打牌赌博、玩游戏现象，积极营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，以良好舍风促学风。

四是抓好违纪学生教育管理工作。对旷课、考试舞弊等违反校规校纪的学生及时严肃处理并加强思想教育和转化。

五是以学生会学习部的考勤为准，定期在易班平台对学生课堂违纪情况进行通报，建立动态管理台账。辅导员、班主任对旷课、挂科达到规定数目的学生，要及时做出教育处理，帮助学生顺利完成学业。每学年结束时，辅导员、班主任要将学生学习成绩以信件或者邮件的形式寄送到学生家长手中，并确认家长收到；对挂科较多的学生给予学业警示，并邀请家长协助学校做好学生教育帮扶工作，让学生顺利完成学业。

（3）第二课堂建设工程

通过学习型社团建设、组织学生参加各类学风建设活动，树立学习典型，加强舆论引导，多渠道积极宣传优良学风的重要意义，营造浓厚的学习氛围。

本年度拟开展读书推广活动、职业生涯规划大赛、辩论赛、院篮球足球赛、女生节系列活动、演讲赛、3大基础课程竞赛（数学、英语、电路）、PPT设计大赛等活动，特色鲜明、主题突出，为学生展示自我提供平台，使之在全院形成良好的学习风气和诚信考试风气，将知识学习与能力培养相结合。

2、扩建四个特色平台，带动学风建设  

（1）开展读书推广活动，营造良好学习氛围

阅读是人类世界特有的文化传播活动，是学生接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径。为了引领同学们积极阅读，并且培养同学们的阅读习惯与兴趣。也为了让大家加深对书本的理解，学习部开展了读书心得的活动，阅读书籍后写下自己的感想与感悟，抒发自己对本书的不同见解。本次活动开阔了同学们的视野，增加了同学们的课外知识，培养了同学们的阅读习惯与兴趣。

（2）搭建学科竞赛平台，激发同学们的学习兴趣

积极开展以学术竞赛为导向的科技文化建设活动，如：大学生创新创业大赛、电子大赛、节能减排、挑战杯竞赛、数学建模竞赛等，为学生营造良好的学习氛围，激发学生科研兴趣，培养学生科技创新能力，力争取得好的成绩，获省级以上奖励5项以上。

（3）搭建考级、考研平台，举行基础课程竞赛

努力提高我院学生英语四、六级、计算机等级考试通过率，力争比去年上升10个百分点。鼓励应届毕业生积极考研，组织开展考级考研经验交流会和宣讲会，分享学习心得和学习资源，加强学习指导与互动交流，强化学生考级考研意识，提高考级考研率，力争2022年上升10个百分点。

（4）搭建督学平台，力争2023年我院学生零舞弊率

为更好的加强学风建设，形成良好的教学秩序、课堂秩序，优化教风和学风，成立以院领导、辅导员、教务办人员、班主任为主的学风建设督察组，严格执行学院有关教育教学管理规章制度，负责对学院的学风建设进行督查，并每周通报情况并严格按照《邵阳学院学生手册》及学校有关文件对违纪学生及时处理（处分）。

3、推行“学业导师制”，引领学风建设

首先推行“学业导师制”，选派有经验且有硕士、博士学位的党员教师加强对所指导班级学生在学业科研、过级考研、创新创业等方面的指导力度。帮助学生改进学习方法和科学制定学业规划，激发学习兴趣，提升学习能力，引导学生实现“要我学”到“我要学”的转变，营造优良的学风。其次是充分发挥大学生特色成长辅导室作用利用大学生特色成长辅导室开展成长辅导工作，开展学生成长辅导、专业答疑、学业规划、生涯指导等活动，助力学生成长进步，充分发挥辅导员和班主任队伍作用，要经常深入学生宿舍了解学生的思想动态，准确掌握学生的需求，及时与学校相关职能部门沟通为学生排忧解难，营造良好的学习环境，每学期开学时要及时找不及格科目超过2门的学生面对面开展谈心教育，了解学生学习状况、学习兴趣、目标、动机等，了解学生生活状况、思想动态，帮助学生解决实际困难和问题。

4、树立学习典型，开展“一帮一”活动

加强典型选树宣传，我院会加大对学习成绩优异、学有所长的学生的奖励和宣传力度，树立各类积极向上、专心学习的正面典型，通过座谈会、报告会等形式，引导学生培养良好的学习习惯。

开展“优良学风班级、寝室”创建和评选活动，加强优良学风班级和优良学风寝室建设，通过主题班（团）会、经验交流会、先进事迹展览等形式，引领优良学风的形成。

成立帮扶领导小组，制定学业困难特殊学生个性化帮扶方案，安排院领导、辅导员、班主任，并遴选有条件有能力做好帮扶工作的教师、学生骨干（学生党员、学生干部、奖学金获得者等）与他们结对，建立一对一的帮扶关系。帮扶人要经常与帮扶对象谈心谈话，及时掌握帮扶学生的思想动态，做好动态管理。

（三）总结表彰阶段

在全院范围内，开展优秀学风先进班集体(班级同学无处分，零舞弊，良好学风，评2个，奖1000元/班）、学习标兵（5人，无旷课、处分，积极参加各项活动，学习成绩平均不得低于85分，单科不得低于75分，奖500元/人）、学业“一帮一”成效奖（无旷课、处分，单科不得低于70分，平均成绩75分以上，进步较大，评五对，奖200/对）、读书达人奖（读书量在全院排名前十，100/人）四级过级优秀班集体（过级率必须达到20%以上，评2个班，分别奖励1000元、500元，）、优秀班主任（2人，500元/人）、零舞弊班集体（500元/班）、3大基础课程竞赛（数学、英语、电路竞赛，各设一等奖5人、二等奖10人、三等奖15人，发给奖状和奖品）、PPT设计大赛等评选活动，用先进事迹激励学生形成学先进、赶先进、当先进的良好学习氛围。

年底我院各年级、班级要召开总结学风建设经验交流会，找出差距与不足，探讨改进措施，及时将好的做法与成功经验梳理汇总，力求形成长效机制并取得良好效果。

 

邵阳学院电气工程学院

 二零二三年六月三日

 

 

 

 

电气工程学院学生学风建设目标管理

考 核 细 则

一、 加强学生学风建设领导，完善学院实施方案（5分）

成立学院学风建设领导小组，有二级学院实施方案和考核细则，每学期有学风建设计划和总结，注重过程管理，全员参与教育引导、凝练特色、实行奖惩并举，以文件材料、会议记录、图片等为依据。

二、建立学业预警与信息反馈机制（10分）

成立工作领导小组，制定具体实施方案，建立预警等级。要以动态的形式，根据每学期补考后不及格的情况、课堂违纪情况、学期考试挂科情况等确定学业预警学生名单；要及时给学生下达学业预警通知单，指定专人对学生进行谈话教育；要建立预警学生管理档案，预警教育过程应保留书面记录。 

三、关怀学业困难特殊群体，开展个性化帮扶工作（10分）

制定个学业困难特殊学生个性化帮扶方案，确保帮扶工作，责任到人、措施到位、执行到位。针对学业困难特殊学生开展结对帮扶，明确目标，责任落实到人；帮扶责任人要根据帮扶对象的实际情况，制定个性化帮扶方案，并有效实施，做好动态管理台账。

四、开展读书活动，营造良好学习氛围（5分）

定期开展读书推广活动，组织专业教师结合图书馆书目向学生推荐书单，读书推广活动根据活动记录、书单等材料，动员学生到图书馆借阅相关书籍。

    五、抓好考纪考风，开展诚信考试教育（10分）

常规开展考纪考风教育活动记5分，未开展考纪考风教育活动记0分。诚信考试教育主题班会现场图片及资讯要以新闻稿的形式发布至易班班级公共群，要求全体学生在评论区评论以示知晓教育内容。要将考风考纪教育推文及各班级主题班会链接保存备查；年度学生考试违纪率记5分，年度学生考试违纪率在0-0.5%（含0.5%）以内每增加0.05个百分点扣0.1分，0.5%以上每增加0.05个百分点扣0.2分，扣完为止，考试违纪率以学校处理文件为准。

六、加强过程管理，提高学风建设工作实效性（40分）

（一）晚自习管理（10分）

年平均晚自习出勤率达到98%以上（含98%）记10分；年平均晚自习出勤率达到95%-98%（含95%）记9分；年平均晚自习出勤率达到90%-95%（含90%）记8分；90%以下每减少0.1个百分点扣0.1分。以学习部检查考核结果为准。

（二）早自习管理（10分）

每学期初向学工处提交学生早自习组织实施方案。组织大一年级开展早自习的记2分，组织大一、大二开展早自习的记4分，未组织实施的记0分。年平均早自习出勤率记6分，年平均早自习出勤率达到98%以上（含98%）记6分，出勤率达到95%-98%（含95%）记5分，出勤率达到90%-95%（含90%）记4分，90%以下每减少0.1个百分点扣0.1分。以学习部检查考核结果为准。

（三）学生留降级率（10分）

以教务处提供的数据为准。计算方法：学年留降级人数/学院总人数×100%，低于4%计5分，在此基础上每下降1个百分点加1分，无留降级学生此项记满分；每上涨1个百分点扣0.5分，扣完为止。

（四）课堂出勤管理（10分）

年度学生课堂出勤率计10分，年度内教学督导团每抽查一次，每班次课堂查勤率在90%及以上不扣分，每班次课堂查勤率在80%-90%扣0.2分，每班次课堂查勤率在70%-80%扣0.3分，每班次课堂查勤率在60%-70%扣0.5分，每班次课堂查勤率在60%以下扣1分，扣完为止，以教学质量监控处通报为准。

七、加强学业指导，开展学风建设特色活动，激发学习兴趣（10分）

    窗体顶端

根据专业特点，结合学生学习状况，利用第二课堂，开展独具特色的学业指导活动。要有实施方案，内容和形式贴近学生，引导性强，覆盖面广，效果明显。根据学业指导活动效果，分四个档次，记10/8/5/3/0分，未开展学业指导活动记0分。以取得的成绩、文字材料和活动图片等为依据。

电气工程学院学风建设奖项设置

序号	奖项	金额	评定数量
1	优秀学风示范班级	1000	2	2000
2	优秀班主任	500	2	1000
3	优秀班长	300	2	600
4	优秀学风示范寝室	200	10	2000
5	单科优秀奖	100	10	1000
6	英语考试等级奖	100	10	1000
7	学业一帮一成效奖	200	10	2000
8	学习进步奖	100	10	1000
9	读书达人奖	100	10	1000
10	零舞弊班集体	500