一、培训目标 

　　通过集中培训，使全体辅导员明确自身的角色定位、工作的要求和职责;学习如何做好学生的教育管理工作，学习基础心理学知识，开展党团组织活动，抓好学生宿舍的管理，掌握准军事化管理的基本内容和基本方法，学会队列指挥等准军事化管理基本技能，掌握国家资助政策等方面工作，以便进一步提局业务能力，提升我院学生管理工作水平，更好地促进我院快速健康协调发展。 

　　二、培训对象 

　　土木与建筑工程学院全体辅导员 

　　三、培训原则 

　　（一）实现个人发展与队伍建设相统一。辅导员培训应重视队伍的整体提升，同时结合个人发展主项、特长分类培训。 

　　（二）做到理论培训与工作实践相呼应。辅导员培训应注重用理论武装头脑、指导实践，开展案例探讨、谈心谈话现场模拟比赛。 

　　（三）注重区分层次。着眼于提高辅导员的素 

　　质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长 

　　期学习与短期培训相结合。 

　　（四）注重分层分类与精准施策相结合。辅导 

　　员培训应囊括国家、省、校多层次培训和岗前、日 

　　常、专题、骨干研修等多类别培训。 

　　（五）注重考核管理。优化培训内容，建立实 

　　效性强的培训体系，建立培训评估、考核和管理机制。 

　　四、培训内容 

　　培训内容主要包括:学生管理工作各项基本制度， 

　　辅导员所需的综合素质、知识面拓展、思想政治教育与 时事政策分析、学生工作业务与管理方法、心理健康教 育及指导等。 

　　五、培训要求与考核 

　　1、培训阶段性活动结束后，全体学员要结合工作 实际，形成学习心得、论文等。 

　　2、辅导员参加的情况将纳入学院对辅导员的考评 体系。 

　　3、辅导员要始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，  

　　牢固树立终身学习的观念，进一步增强学习的自觉性和主动  

　　性，积极参加培训，妥善处理学习与工作的关系，做到学习、  

　　工作两不误、两促进，不断提高自己的工作能力和管理水平。 

　　六、活动安排