二、构建土工性能系统实验体系 

　　刘保华老师强调土工实验项目割裂问题，提出整合电子秤、恒电热鼓风干燥箱、灌砂筒、电动击实仪等设备，计划构建“土工性能系统实验体系”。该体系将土的密度、含水率、液限塑限、渗透性、击实特性、CBR、回弹模量等实验整合为“土工性能综合实验”，并引入动三轴试验仪开展“土体在动态荷载下的响应分析”实验，重点培养学生掌握土体动态变形与强度特性测试能力。相关实验将嵌入智能建造专业《综合实验》核心课程，形成逻辑严密的实验教学链。 

　　三、创新结构检测实验项目 

　　阳令明老师聚焦检测类设备技术先进但应用不足的现状，计划整合手持三维激光扫描仪、电子位移计、力传感器、超声波探伤检测仪等设备，计划设计“结构健康监测综合实训”项目。实验内容涵盖建筑结构三维扫描与变形分析、结构受力分析、混凝土内部缺陷检测三大模块，使学生掌握现代结构检测技术全流程，全面提升学生对结构安全评估的实操能力。 

　　四、推动混凝土材料创新应用 

　　孔祥勇老师针对混凝土设备创新应用不足问题，提出整合混凝土抗渗仪、耐久性综合试验仪、水泥胶砂搅拌机等设备，计划开展“混凝土材料创新应用实验”。重点包括“竹纤维混凝土制备与性能测试”实验（测试抗压、抗折、抗渗性能）等，探索材料在新型建筑结构中的应用，推动学生接触前沿材料技术。 

　　五、打造水力学综合实验教学平台 

　　朱沁老师针对水力学设备分散使用问题，提出整合自循环局部阻力实验仪、文丘里综合实验仪、伯努利方程实验仪等设备，计划构建“水力学综合实验教学平台”。该平台将局部阻力实验、文丘里管实验、伯努利方程实验串联为“流体流动特性综合实验”，引入计算机数据采集系统实现实时分析；同步开展“流体静力学与雷诺实验”系列，通过流体静力学综合实验仪与自循环雷诺实验仪联动，设计“流体运动特性与流动状态分析”实验项目，完成课程嵌入，覆盖流速分布、阻力特性等关键知识点。 

　　六、跨学科协同开发竹纤维复合材料实验 

　　针对竹纤维类设备特殊性，各位老师群策群力、联合提出“竹纤维复合材料应用创新实验”开发方案。计划利用紫外分光光度计、台式高速离心机等设备开发竹纤维改性实验；通过标准立式砂浆搅拌机、30吨抗压抗折一体机开发竹纤维混凝土制备与性能测试实验；结合光固化3D打印机开发竹纤维材料3D打印实验，形成“改性-制备-应用”全链条教学模块。 

　　会议最终初步明确多项实验项目开发清单，制定“设备-课程-能力”精准匹配机制，制定实验项目嵌入的目标，力争设备使用率提升至85%以上。邓长清主任在总结中强调，本次会议标志着实验室从设备管理向教学资源深度开发的战略转型，将有效破解“设备闲置”与“教学脱节”双重瓶颈。通过系统化实验教学体系构建，学生可实现从“能操作”到“懂分析”的能力跃升，为培养"能设计、会操作、精分析"的复合型土木工程人才提供核心支撑。 

　　此次研讨会的成果，不仅显著提升实验室设备使用效率，更通过课程深度融合推动实践教学模式创新，为邵阳学院土木工程专业人才培养质量的全面提升注入强劲动能。后续将制定月度进度表，确保各项实验项目按期落地实施，持续优化实验教学内涵建设。