一、考核内容与评价标准
1、考核方式
见习结束后，由学院见习指导教师结合见习报告及见习期间的个人表现来给出见习成绩。成绩考核分二部分进行：见习表现（包含每次见习结束后的讨论，时间观念、纪律意识、职业素养，）、见习报告（中学体育教学相关知识）。
教育见习要求学生上交教育见习报告作为成绩考核依据，要求学生根据在教育见习过程中的实际感悟，确立课题，调查资料，形成见习报告。并在见习结束后及时上交见习指导教师，以便成绩评定和资料存档。各项成绩所占比例如下所示：
表4 考核方式成绩分配表
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考核项目 |
考核要求 |
比例 |
支撑课程目标 |
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见习表现 |
出满勤，能在见习中，积极运用体育学的相关原理和方法，判断与分析教学中的关键问题和原因，提出自己的应对方案 |
60% |
课程教学目标2、3、4 |
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见习报告 |
1、通过教学观摩，使学生了解中学教师是如何进行说课、备课、教学、教学评价的。训练班主任等工作，培养见习生从事教育、教学评价的初步能力总结在见习中的得与失。 |
40% |
课程教学目标2、3、4 |
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小计 |
100% |
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2、成绩评定标准
根据见习表现（包括每次见习结束后的讨论）以及见习报告的撰写情况二个环节进行综合评价。总评成绩以百分制参照各项环节优、良、中、及格、不及格五级评定标准进行具体量化评分。各项环节五级分制成绩根据支撑的课程目标进行评价，具体评分标准如下：
表5 见习表现成绩评价标准
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课程目标 |
目标值 |
效果非常好 |
效果良好 |
效果一般 |
效果差 |
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课程 目标2 |
30 |
出满勤，非常好的通过教学见习，学生非常了解中学教师是如何进行说课、备课、教学、教学评价。 |
出满勤，较好的通过教学见习，学生较好的了解中学教师是如何进行说课、备课、教学、教学评价。 |
出满勤，通过教学见习，学生基本能够了解中学教师是如何进行说课、备课、教学、教学评价的 |
有缺勤现象，通过教学见习，学生难以了解中学教师是如何进行说课、备课、教学、教学评价等 |
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课程 目标3 |
20 |
在教育和教学实践中，使见习生非常的将所学的基础理论、基本知识和基本技能得到综合运用， |
在教育和教学实践中，使见习生比较好的将所学的基础理论、基本知识和基本技能得到综合运用， |
在教育和教学实践中，使见习生基本能够将所学的基础理论、基本知识和基本技能得到综合运用， |
在教育和教学实践中，见习生难以将所学的基础理论、基本知识和基本技能得到综合运用， |
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课程 目标4 |
10 |
非常的培养见习生从事教育、教学评价的初步能力；非常的为培养具有开拓精神和创新才能 |
比较好的培养见习生从事教育、教学评价的初步能力；比较好的为培养具有开拓精神和创新才能 |
基本上能够培养见习生从事教育、教学评价的初步能力；基本上能够为培养具有开拓精神和创新才能 |
很难培养见习生从事教育、教学评价的初步能力；很难为培养具有开拓精神和创新才能 |
表6 见习报告成绩评价标准
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课程目标 |
目标值 |
效果非常好 |
效果良好 |
效果一般 |
效果很差 |
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课程 目标2 |
20 |
见习报告中能够很好的体现，能够准确的运用所学知识表达体育教学中的相关问题，系统地掌握各类学校体育知识体系。 |
见习报告中能够体现能够合理的运用所学知识表达体育教学中的相关问题，掌握各类学校体育知识体系，并解读方法基本正确。 |
见习报告中基本能够体现能够运用所学知识表达学校体育中的相关问题，基本掌握各类体育知识体系，但不够准确。 |
见习报告中很难的体现，表达学校体育中的相关问题，出现基本概念错误，部分了解各类教学原理和理论体系，但不会合理运用。 |
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课程 目标3 |
10 |
见习报告中能够很好的体现，能灵活运用体育学的思维方法，准确判断与分析教学问题的关键环节和原因，并提出优化的解决方案。 |
见习报告中能够体现能运用体育学的思维方法，识别与分析教学问题的关键环节和原因，提出合理的解决方案。 |
见习报告中基本能够体现，具有体育学的思维方法，能识别与分析教学问题的关键环节和原因，但不够准确，能提出的解决方案，但存在缺陷。 |
见习报告中很难的体现，未很好掌握体育学的思维方法，对教学问题的关键环节和原因不着要领，存在概念错误，不能提出解决方案。 |
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课程 目标4 |
10 |
能够按照见习要求，分析教学案例的特性，通过合适的实践方法完成见习目标。 |
能够按照见习要求，分析体育教学的特性，通过较为合理的实践方法完成见习目标。 |
能够理解见习要求，分析教学的特性，通过一般的实践方法完成见习目标，但比较浅显。 |
不能准确理解见习要求，对体育教学的特性分析不着要领，不能通过一般的实践方法完成见习目标，且方法采用不当。 |
二、见习纪律与要求
1、会同实见习学校，妥善安排好见习队的食、宿及有关生活问题。
2、组织见习生听取见习学校有关领导的情况介绍，听取体育教研组对学校体育教育教学工作、场地器材等基本情况的介绍及对见习生各项工作的具体要求。组织见习生观摩见习学校体育教师的体育课。
3、配合见习学校，安排好见习生的教学班，组织见习生与原任教师（含班主任）见面。汇总见习队总课程表（内容包括每位见习教师的任课班级和时间、听课班级和时间、课外活动任务和时间、运动训练竞赛任务和时间等）。
4、配合体育教研组，安排、指导并检查见习生的其他工作，如早操、课间操、课外体育锻炼、运动竞赛与训练等。配合见习学校，安排、指导并检查见习班主任（或见习班主任）的工作。
5、。见习生在见习期间必须时刻注意自己的言行举止，严以律己，遵纪守法，自觉维护自身及学校的形象，不得违反见习学校的规章制度。
6、指导见习生适当开展教育调查及其他社会实践活动，使见习生在这些工作中得到锻炼。
7、组织见习队做好个人见习总结。指导见习队长写好见习队工作总结。指导见习队做好有关材料的汇总整理上交归档工作。
体育学院
2022.01